ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Origen de la educación universitaria
Oigen de la escuela
01-
Educación en Grecia
02-
La Paidea
03-
Educación en la Edad Media
04-
Universidades más antiguas
05-
UNIVERSIDAD CÁTOLICA DE COLOMBIA
FUNDADA
MISIÓN
VISIÓN
Tipos de
Bullying
Bullying físico
Bullying social
Bullying cibernético o Ciberbullying
Bullying sexual
Bullying psicológico o verbal
ACADEMIA DE PLATÓN
Nació en el año 387 a.C. en los jardines dedicados al héroe Academos de Atenas y fue la primera escuela de filosofía organizada. Enseñanza para el filósofo gobernante (véase libro VII de la Republica).
Liceo de Aristóteles (336 a.C.)
Fue una escuela filosófica fundada por Aristóteles en Atenas hacia el 335-336 a.C. tras regresar de Macedonia. Situado en un gimnasio dedicado a Apolo Licio, se caracterizó por su enfoque empírico y científico, diferenciándose de la Academia de Platón. Sus miembros, llamados peripatéticos, debatían caminando por sus jardines.
Las niñas y las mujeres no recibían educación en las escuelas porque de ellas se encargaban las madres, las abuelas o las criadas, quienes les enseñaban a desempeñar las labores domésticas.
Universidad Medieval Nace en París (1221) Escuelas monásticas y catedralicias Formación en gramática latina y aritmética
Artes liberales
Las Artes liberales formaban al ser humano libre en la búsqueda de la Verdad y eran la base de las dos ciencias principales de la Edad Media: Filosofía y teología.
Trivium: Gramática Lógica Retórica
Se divide en:
Quadrivium: Aritmética Geometría Astronomía Música
Objetivo:
FORMAR AL CIUDADADO INTEGRAL
Gimnasia
Gramática
Filosofía
Matemática.
Retórica
Dominio del cuerpo y de la palabra, búsqueda de la verdad, equilibrio y análisis
Busca
4. Bullying psicológicoo verbal
Dales vida a los elementos de tu creación con animación. ¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!
5. Bullying sexual
Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.
Universidad de Bolonia (1088)
Universidad de Oxford (1167)
Universidad de París (1150)
2. Bullying social
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
1. Bullying físico
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
3. Bullying cibernéticoo Ciberbullying
Escribe un texto genial, haciendo clic en Texto, en la barra lateral izquierda. Ojo: las fuentes, el tamaño y el color deben adecuarse al tema queestés tratando.
Se remonta a la antigüedad, evolucionando desde la enseñanza oral y la imitación en sociedades pre-alfabéticas hasta la sistematización formal en Grecia y Roma, enfocada en la transmisión de saberes esenciales.
PALABRAS CLAVES
·Del griego eskolé = pausa del trabajo ·En latín schola = ocupación científica en tiempo libre ·En la Edad Media = tiempo de estudio monástico ·Hoy = institución educativa
LA EDUCACIÓN NACE COMO BÚSQUEDA LIBRE DEL SABER
Conforme con su fundamento y sus principios, la Universidad Católica de Colombia centra su misión en la persona
La Universidad Católica de Colombia, es por esencia y definición una Institución fundada en los principios de la doctrina de Cristo. Tendrá la Universidad como maestra y cabal intérprete de su doctrina, a la Iglesia Católica, de la cual se declara su adicta y fiel colaboradora en la enseñanza de la verdad y de las ciencias al servicio del hombre y de los intereses de la comunidad”. Declaración de Principios y Estatutos de la Universidad Católica de Colombia, 1970.
Como resultado de los postulados expuestos, la Universidad Católica de Colombia se proyecta con la siguiente visión: Ser reconocida como una institución que forma a sus estudiantes con una alta consciencia de responsabilidad consigo mismo y con la sociedad, incorporando en su formación la dimensión espiritual humana e interactuando con la sociedad a través de sus estudiantes, docentes y resultados académicos. La Universidad formula periódicamente sus planes de desarrollo, con los cuales se aproxima hacia la visión institucional, en cumplimiento de su proyecto educativo.
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Camila Ramírez
Created on September 20, 2025
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ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Origen de la educación universitaria
Oigen de la escuela
01-
Educación en Grecia
02-
La Paidea
03-
Educación en la Edad Media
04-
Universidades más antiguas
05-
UNIVERSIDAD CÁTOLICA DE COLOMBIA
FUNDADA
MISIÓN
VISIÓN
Tipos de
Bullying
Bullying físico
Bullying social
Bullying cibernético o Ciberbullying
Bullying sexual
Bullying psicológico o verbal
ACADEMIA DE PLATÓN
Nació en el año 387 a.C. en los jardines dedicados al héroe Academos de Atenas y fue la primera escuela de filosofía organizada. Enseñanza para el filósofo gobernante (véase libro VII de la Republica).
Liceo de Aristóteles (336 a.C.)
Fue una escuela filosófica fundada por Aristóteles en Atenas hacia el 335-336 a.C. tras regresar de Macedonia. Situado en un gimnasio dedicado a Apolo Licio, se caracterizó por su enfoque empírico y científico, diferenciándose de la Academia de Platón. Sus miembros, llamados peripatéticos, debatían caminando por sus jardines.
Las niñas y las mujeres no recibían educación en las escuelas porque de ellas se encargaban las madres, las abuelas o las criadas, quienes les enseñaban a desempeñar las labores domésticas.
Universidad Medieval Nace en París (1221) Escuelas monásticas y catedralicias Formación en gramática latina y aritmética
Artes liberales
Las Artes liberales formaban al ser humano libre en la búsqueda de la Verdad y eran la base de las dos ciencias principales de la Edad Media: Filosofía y teología.
Trivium: Gramática Lógica Retórica
Se divide en:
Quadrivium: Aritmética Geometría Astronomía Música
Objetivo:
FORMAR AL CIUDADADO INTEGRAL
Gimnasia
Gramática
Filosofía
Matemática.
Retórica
Dominio del cuerpo y de la palabra, búsqueda de la verdad, equilibrio y análisis
Busca
4. Bullying psicológicoo verbal
Dales vida a los elementos de tu creación con animación. ¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!
5. Bullying sexual
Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.
Universidad de Bolonia (1088)
Universidad de Oxford (1167)
Universidad de París (1150)
2. Bullying social
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
1. Bullying físico
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
3. Bullying cibernéticoo Ciberbullying
Escribe un texto genial, haciendo clic en Texto, en la barra lateral izquierda. Ojo: las fuentes, el tamaño y el color deben adecuarse al tema queestés tratando.
Se remonta a la antigüedad, evolucionando desde la enseñanza oral y la imitación en sociedades pre-alfabéticas hasta la sistematización formal en Grecia y Roma, enfocada en la transmisión de saberes esenciales.
PALABRAS CLAVES
·Del griego eskolé = pausa del trabajo ·En latín schola = ocupación científica en tiempo libre ·En la Edad Media = tiempo de estudio monástico ·Hoy = institución educativa
LA EDUCACIÓN NACE COMO BÚSQUEDA LIBRE DEL SABER
Conforme con su fundamento y sus principios, la Universidad Católica de Colombia centra su misión en la persona
La Universidad Católica de Colombia, es por esencia y definición una Institución fundada en los principios de la doctrina de Cristo. Tendrá la Universidad como maestra y cabal intérprete de su doctrina, a la Iglesia Católica, de la cual se declara su adicta y fiel colaboradora en la enseñanza de la verdad y de las ciencias al servicio del hombre y de los intereses de la comunidad”. Declaración de Principios y Estatutos de la Universidad Católica de Colombia, 1970.
Como resultado de los postulados expuestos, la Universidad Católica de Colombia se proyecta con la siguiente visión: Ser reconocida como una institución que forma a sus estudiantes con una alta consciencia de responsabilidad consigo mismo y con la sociedad, incorporando en su formación la dimensión espiritual humana e interactuando con la sociedad a través de sus estudiantes, docentes y resultados académicos. La Universidad formula periódicamente sus planes de desarrollo, con los cuales se aproxima hacia la visión institucional, en cumplimiento de su proyecto educativo.