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CARTOGRAFíA DIGITAL
mayra_gc
Created on September 20, 2025
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Transcript
CARTOGRAFíA DIGITAL
Educación Superior inclusiva: estudiantes con discapacidad visual
Dimensión pedagógica
Dimensión institucional
Docentes
Antes
Futuro
Estudiantes con discapacidad visual: oportunidades y barreras en su ingreso y trayectoria académica.
Dimensión social
Dimensión tecnológica
Estudiantes
Administracion
2024-2
La matrícula total de estudiantes inscritos en la universidad fue de 70,791 de los cuales 4,132 fueron identificados con alguna discapacidad y 13 contaban con discapacidad visual (ceguera). 2015-1 Egresada con discapacidad visual Facultad de Derecho Tijuana 2000 Egresados en campus Tijuana y Mexicali
3,000 estudiantes aproximadamente 1 persona con discapacidad visual
Indicadores esperados de cambios
Características físicas y normativas
- Accesibilidad en el campus.
- Senalizacion en braille.
- Infraestructura: salones, salas de juicios orales, banos.
- Normas, protocolos, modelos, cultura escolar de inclusion.
- Acceso, permanencia y egreso.
Dimensión tecnológica
- Herramientas tecnológicas de apoyo.
- Software institucional accesible.
- Recursos digitales adaptados.
40 profesores de tiempo completo289 profesores de asignatura
Dimensión Curricular
- Ajustes razonables al curriculum
- Métodos de enseñanza inclusivos
- Materiales accesibles
- Formación docente
Dimensión social
Relación estudiante -docente Relación docente-tecnología Relación institución-estudiante Relación comunidad-universidad