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gamificación

Psic. Pedro Francisco Vázquez Silván

Created on September 20, 2025

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Seminario de Aplicaciones Multimedia en Educación

gamificación

CÓMO HACER DE TUS CLASES UN JUEGO

Alumno: Pedro Francisco Vázquez Silván

Docente: Dra. Alicia Molina Hernández

¿QUÉ PASARÍA SI TUS CLASES FUERAN UN JUEGO?

¿QUÉ ES LA GAMIFICACIÓN?

La gamificación en educación es la incorporación de elementos y dinámicas propias de los juegos (como puntos, insignias, niveles o retos) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de motivar al estudiante, fomentar su participación activa y mejorar la experiencia educativa, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo y significativo.

Un dato curioso es que la gamificación en educación no significa simplemente “jugar en clase”, sino aplicar la lógica de los juegos para potenciar el aprendizaje. Por ejemplo, se ha demostrado que usar sistemas de recompensas y niveles puede activar en el cerebro la liberación de dopamina, lo que genera motivación y sensación de logro similar a la que se experimenta en los videojuegos. 🎮📚

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EJEMPLOS DE APLICACIONES MULTIMEDIA

kHAN aCADEMY

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DUOLINGO

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CLASSCRAFT

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CANVA

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ANATOMY 3D

¿CÓMO DISEÑAR UNA EXPERIIENCIA GAMIFICADA?

Disñeña retos y niveles
Define objetivos de aprendizaje

02

01

Evaluar con rúbricas lúdicas
Selecciona elementos multimedia

04

03

ACTIVIDAD PRÁCTICA INTERACTIVA

Beneficios y consejos para aprender jugando

HAZ CLIC PARA SABER MÁS

"La gamificación es el proceso de usar el pensamiento y la mecánica de los juegos para involucrar a los usuarios y resolver problemas."

- Gabe Zichermann , 2011

Conclusiones

  • La gamificación puede aumentar el compromiso y la motivación de los estudiantes al incorporar retos, recompensas, niveles, insignias, etc., lo que hace que el aprendizaje sea más interactivo y menos pasivo.
  • Cuando se implementa bien, la gamificación puede mejorar la participación de los estudiantes, fomentar una atmósfera de colaboración (o competencia sana), hacer más visible el progreso de cada estudiante, y dar retroalimentación inmediata.

En el juego, el niño siempre se comporta por encima de su edad media, por encima de su comportamiento diario; en el juego es como si fuera una cabeza más alto.

“El juego es la forma más elevada de investigación.”

Albert Einstein

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