DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

"La educación no consiste en llenar un recipiente, sino en encender un fuego." – William Butler Yeats

Introducción

¿De qué trata esta materia?

La materia de Desarrollo del Aprendizaje te invita a descubrir cómo las personas adquieren, procesan y aplican el conocimiento a lo largo de su vida. Desde los primeros experimentos del conductismo hasta las propuestas humanistas centradas en la persona, exploraremos diferentes perspectivas que te ayudarán a comprender cómo aprenden los seres humanos, además de poder aplicar estas teorías en el aula para inspirar y transformar vidas.

Descripción de los fines de aprendizaje

Fines de aprendizaje

Unidad I: Comprenderás cómo las teorías conductistas explican el aprendizaje a través de estímulos, respuestas y refuerzos, y cómo estas estrategias pueden aplicarse creativamente en la enseñanza.

Unidad II: Descubrirás cómo el aprendizaje ocurre en interacción con los demás, desarrollando habilidades para fomentar ambientes de cooperación, motivación y autoeficacia en tus estudiantes.

Unidad IV: Reconocerás la importancia del enfoque humanista, donde cada persona es única y capaz de aprender desde su experiencia, desarrollando una mirada docente centrada en el bienestar y la autorrealización de tus alumnos.

Unidad III: Te adentrarás en las teorías cognitivas y constructivistas para comprender cómo las personas piensan, construyen y dan sentido al conocimiento, aplicando estrategias creativas como el aprendizaje por descubrimiento.

Conceptos

Conceptos clave de la materia

Refuerzo

Condicionamiento

Aprendizaje

Cognición

Autoeficacia

Modelado

Enfoque humanista

Aprendizaje significativo

Constructivismo

Reseña de la Unidad I

UNIDAD I. APRENDIZAJE HUMANO Y PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE

Nos introduce a los cimientos del aprendizaje desde el conductismo. Es clave porque ofrece herramientas prácticas como el refuerzo y la motivación, muy útiles en el aula para diseñar actividades estructuradas.

Reseña de la Unidad II

UNIDAD II. TEORÍA SOCIOCOGNITIVA DEL APRENDIZAJE

Nos muestra que aprendemos observando, imitando y colaborando. Esta unidad te permitirá entender cómo promover la autorregulación y confianza en los estudiantes, fundamentales en la enseñanza moderna.

Reseña de la Unidad III

UNIDAD III. LOS PROCESOS MENTALES Y EL APRENDIZAJE: EL ENFOQUE COGNOSCITIVO

Explora el aprendizaje como un proceso mental y social. Al conocer a Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel, obtendrás recursos para diseñar estrategias innovadoras y centradas en el desarrollo integral.

Reseña de la Unidad IV

UNIDAD IV. LA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA: LA PERSPECTIVA HUMANISTA DEL APRENDIZAJE

Resalta el papel de la persona en el aprendizaje. Aprenderás cómo la empatía, la autenticidad y la confianza generan ambientes educativos positivos y motivadores, esenciales para tu futuro como pedagogo y docente.

Orientaciones y sugerencias de aprendizaje

Organiza tu semana destinando al menos 2 horas diarias para repaso y práctica.

Participa activamente en foros y actividades: son espacios para aprender colaborativamente.

Mantén la disciplina, pero también la curiosidad: busca ejemplos reales en tu entorno y descríbelos en tus trabajos.

Establece un horario fijo para tus estudios en línea y respétalo como si fuera una clase presencial.

No dejes todo al final: distribuye tus actividades en la semana.