Introducción a los Sistemas Informados en trauma
CURSO BÁSICO febrero - marzo 2026
Comenzar
Presentación
Acerca de...
Whole Child International como parte del Sistema Nacional de Protección Integral de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia (SNPIPINA), estamos comprometidos con difundir y multiplicar el conocimiento sobre los derechos humanos de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia. Este taller introductorio surge como una forma de fortalecer las competencias en el personal directivo, técnico, operativo y de atención directa de las instituciones y entidades privadas que conforman el SNPIPINA, especialmente en la exploración de los elementos básicos de un Sistema Informado en Trauma, así como la puesta en práctica de herramientas y estrategias basadas en evidencia que permitan la transformación del Sistema a uno que brinde servicios de alta calidad, accesibles, informados en trauma dirigidos a la Primera Infancia, Niñez, Adolescencia y familias a las que sirven.
Objetivos
Programa
Metodología
El SNPIPINA tiene, entre otras obligaciones Vigilar y garantizar los derechos de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia , para ello, el personal de las instituciones y entidades que lo conforman amplíen sus conocimientos y adapten sus habilidades utilizando herramientas adecuadas para la atención de diferentes casos, especialmente aquellos con señales de trauma, dificultades en el apego y poca resiliencia. Al integrar nuevos enfoques, adaptados a cada persona que se atiende, promoviendo una visión multidisciplinaria del servicio. Para esto, es necesario la sensibilización continua del Sistema en su conjunto y en especial de quienes trabajan directamente con la Primera Infancia, Niñez, Adolescencia, familias y comunidades, a fin de propiciar la implementación efectiva de lo establecido en la Ley Crecer Juntos. Este curso introductorio busca ser parte de este proceso de transformación.
Cronograma
Perfil
Características
¿Qué son los Sistemas Informados en Trauma?
Contacto
Objetivos de Aprendizaje
Acerca de...
Explorar el concepto de trauma y el impacto multidimensional en individuos y comunidades.
Objetivos
Programa
Metodología
Destacar cómo responder al trauma usando principios clave para reducir retraumatización.
Cronograma
Perfil
Promover un espacio seguro de colaboración intersectorial que modela prácticas informadas en trauma.
Características
Contacto
Acerca de...
Programa
El contenido de este curso virtual se ha dividido por unidades, abordándose una unidad cada semana. Se contempla una sesión sincrónica de 90 minutos y actividades asincrónicas complementarias por un aproximado de 2.5 horas cada semana, totalizando 16 horas de curso durante cuatro semanas. Los contenidos se muestran a continuación:
Objetivos
Programa
Metodología
¿Qué es un Sistema Informado en Trauma?
¿Qué es el trauma?
Cronograma
¿Cómo podemos implementar prácticas informadas en trauma en los diversos sistemas?
Perfil
¿Cuáles son los principios clave del cuidado informado en trauma?
Características
Contacto
Metodología y elementos importantes
Entre los elementos importantes dentro del curso, destacan los siguientes:
Acerca de...
Objetivos
Programa
Metodología
Trabajo final
Cronograma
Perfil
Pretest Postest
Características
Participación sincrónica
Plataforma educativa
Contacto
Cronograma
Febrero -
marzo 2026
Acerca de...
DOMINGO
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
INICIO
15
16
17
18
19
20
21
Objetivos
Cierre de inscripciones
Clase sincrónica (90 min)
22
23
24
25
26
27
28
Programa
Metodología
Actividades Virtuales
Cronograma
10
11
12
13
14
Perfil
FINAL
15
16
17
18
19
20
21
Características
Contacto
NOTA: Las personas participantes tendrán acceso a plataforma unos días antes de iniciar el curso y unos días después del cierre.
Acerca de...
CERTIFICADO DE APROBACIÓN Poseer una Credencial de Aprobación y contribuir con una donación de $25.00 a nombre de Whole Child International
Perfil del participante
- Personal directivo, técnico, operativo y de atención directa de Instituciones y Entidades privadas que conforman el SNPIPINA.
- Estudiantes a partir del 2o año técnico o universitario
Objetivos
Programa
CREDENCIAL DE PARTICIPACIÓN (no imprimible) En caso obtenga menos del 75% de la nota final o menos del 75% de asistencia y participación en todo el curso.
CREDENCIAL DE APROBACIÓN (no imprimible) Cumple los dos criterios
Metodología
Certificado
Cumple uno o dos criterios
Cronograma
Perfil
Criterios a cumplir:
No cumple ningún criterio
Características
- Obtener al menos 75% o más del puntaje total del curso (nota final)
- Cumplir al menos 75% de participación, asistencia y actividades sincrónicas y asincrónicas total del curso.
Acceso a los materiales hasta ser dado de baja.
Contacto
Acerca de...
Objetivos
Virtual sincrónico y asincrónico. - 4 jornadas sincrónicas (cada miércoles, de 7:30 pm a 9:00 pm)
- Actividades virtuales entre jornadas presenciales.
6 horas sincrónicas 10 horas de actividades en línea TOTAL: 16 horas de formación
Modalidad
Horas de formación
Programa
Metodología
Cronograma
Perfil
Características
Contacto
Acerca de...
CONTACTO: Juan Carlos García Melgar Coordinador de Tecnologías Educativas y Formación
Objetivos
Programa
7989-9366
Metodología
formaciones@wholechild.orgjc@wholechild.org
Cronograma
Formación virtual
Alumnado
Plataforma Microsoft Teams (para sesiones sincrónicas) Aula Virtual Whole Child International
Características
Contacto
Aprendizaje adquirido / Capacidad instalada
Consideramos muy importante medir el porcentaje de crecimiento del aprendizaje adquirido. Realizamos pruebas iniciales y finales en nuestros procesos formativos para tener una medida más fiel a la realidad.
Aula Virtual WCI
En nuestra plataforma encontrarás material complementario a las sesiones, actividades evaluadas, espacios para compartir opinión, avisos, videos, infografías, refuerzos de aprendizaje, lecturas, entre otros. Algunas de estas actividades serán tomadas en cuenta para la calificación final.
conociendo más acerca de...
Sistemas informados en trauma
La Red Nacional de Estrés Traumático Infantil (NCTSN por sus siglas en inglés) define un sistema de servicios para niñas, niños, adolescents y familias informado en trauma como “aquel en el que todas las partes involucradas reconocen y responden al impacto del estrés traumático en quienes tienen contacto con el sistema, incluyendo a las niñas, niños, adolescentes, los cuidadores y los proveedores de servicios. Los programas y agencias dentro del sistema infunden y mantienen la conciencia, el conocimiento y las habilidades sobre el trauma en sus culturas, prácticas y políticas organizacionales. Actúan en colaboración con todos aquellos que están involucrados con las niñas, niños y adolescentes, utilizando la mejor ciencia disponible, para maximizar la seguridad física y psicológica, y facilitar la recuperación de niñas, niños, adolescentes y sus familias, y apoyar su capacidad de florecer.” (NCTSN)
Tareas y trabajo final
Completamos la formación con algunas tareas que permiten evidenciar lo aprendido. También un trabajo final, donde cada participante presenta propuestas de implementación del conocimiento adquirido para transformar su institución.
- Las tres "E" del trauma
- Tipos de trauma
- Impacto multidimensional del trauma
- Estrés traumático secundario
Asistencia y participación activa Todas las actividades de participación, ya sean sincrónicas o asincrónicas, son tomadas en cuenta. Faltar a alguna sesión o conectarse repetidamente tarde afectará la calificación final.
- 6 principios clave
- Creando seguridad física y psicológica
- Construyendo confianza y fomentando transparencia
- Facilitando apoyo entre pares
- Empoderando voz y voto
- Niveles de participación
- Las 4 "R"
- Reconociendo los signos y síntomas de trauma en las personas atendidas y el personal
- Cómo responder integrando el conocimiento sobre el trauma en sus políticas y prácticas
- Resistiendo retraumatización
- 10 dominios de implementación
- Liderazgo informado en trauma
- Colaboración intersectorial
- Estrategias organizacionales
Curso SIT
Formación WCI
Created on September 19, 2025
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Introducción a los Sistemas Informados en trauma
CURSO BÁSICO febrero - marzo 2026
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Acerca de...
Whole Child International como parte del Sistema Nacional de Protección Integral de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia (SNPIPINA), estamos comprometidos con difundir y multiplicar el conocimiento sobre los derechos humanos de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia. Este taller introductorio surge como una forma de fortalecer las competencias en el personal directivo, técnico, operativo y de atención directa de las instituciones y entidades privadas que conforman el SNPIPINA, especialmente en la exploración de los elementos básicos de un Sistema Informado en Trauma, así como la puesta en práctica de herramientas y estrategias basadas en evidencia que permitan la transformación del Sistema a uno que brinde servicios de alta calidad, accesibles, informados en trauma dirigidos a la Primera Infancia, Niñez, Adolescencia y familias a las que sirven.
Objetivos
Programa
Metodología
El SNPIPINA tiene, entre otras obligaciones Vigilar y garantizar los derechos de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia , para ello, el personal de las instituciones y entidades que lo conforman amplíen sus conocimientos y adapten sus habilidades utilizando herramientas adecuadas para la atención de diferentes casos, especialmente aquellos con señales de trauma, dificultades en el apego y poca resiliencia. Al integrar nuevos enfoques, adaptados a cada persona que se atiende, promoviendo una visión multidisciplinaria del servicio. Para esto, es necesario la sensibilización continua del Sistema en su conjunto y en especial de quienes trabajan directamente con la Primera Infancia, Niñez, Adolescencia, familias y comunidades, a fin de propiciar la implementación efectiva de lo establecido en la Ley Crecer Juntos. Este curso introductorio busca ser parte de este proceso de transformación.
Cronograma
Perfil
Características
¿Qué son los Sistemas Informados en Trauma?
Contacto
Objetivos de Aprendizaje
Acerca de...
Explorar el concepto de trauma y el impacto multidimensional en individuos y comunidades.
Objetivos
Programa
Metodología
Destacar cómo responder al trauma usando principios clave para reducir retraumatización.
Cronograma
Perfil
Promover un espacio seguro de colaboración intersectorial que modela prácticas informadas en trauma.
Características
Contacto
Acerca de...
Programa
El contenido de este curso virtual se ha dividido por unidades, abordándose una unidad cada semana. Se contempla una sesión sincrónica de 90 minutos y actividades asincrónicas complementarias por un aproximado de 2.5 horas cada semana, totalizando 16 horas de curso durante cuatro semanas. Los contenidos se muestran a continuación:
Objetivos
Programa
Metodología
¿Qué es un Sistema Informado en Trauma?
¿Qué es el trauma?
Cronograma
¿Cómo podemos implementar prácticas informadas en trauma en los diversos sistemas?
Perfil
¿Cuáles son los principios clave del cuidado informado en trauma?
Características
Contacto
Metodología y elementos importantes
Entre los elementos importantes dentro del curso, destacan los siguientes:
Acerca de...
Objetivos
Programa
Metodología
Trabajo final
Cronograma
Perfil
Pretest Postest
Características
Participación sincrónica
Plataforma educativa
Contacto
Cronograma
Febrero -
marzo 2026
Acerca de...
DOMINGO
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
INICIO
15
16
17
18
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20
21
Objetivos
Cierre de inscripciones
Clase sincrónica (90 min)
22
23
24
25
26
27
28
Programa
Metodología
Actividades Virtuales
Cronograma
10
11
12
13
14
Perfil
FINAL
15
16
17
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19
20
21
Características
Contacto
NOTA: Las personas participantes tendrán acceso a plataforma unos días antes de iniciar el curso y unos días después del cierre.
Acerca de...
CERTIFICADO DE APROBACIÓN Poseer una Credencial de Aprobación y contribuir con una donación de $25.00 a nombre de Whole Child International
Perfil del participante
Objetivos
Programa
CREDENCIAL DE PARTICIPACIÓN (no imprimible) En caso obtenga menos del 75% de la nota final o menos del 75% de asistencia y participación en todo el curso.
CREDENCIAL DE APROBACIÓN (no imprimible) Cumple los dos criterios
Metodología
Certificado
Cumple uno o dos criterios
Cronograma
Perfil
Criterios a cumplir:
No cumple ningún criterio
Características
Acceso a los materiales hasta ser dado de baja.
Contacto
Acerca de...
Objetivos
Virtual sincrónico y asincrónico.- 4 jornadas sincrónicas (cada miércoles, de 7:30 pm a 9:00 pm)
- Actividades virtuales entre jornadas presenciales.
6 horas sincrónicas 10 horas de actividades en línea TOTAL: 16 horas de formación
Modalidad
Horas de formación
Programa
Metodología
Cronograma
Perfil
Características
Contacto
Acerca de...
CONTACTO: Juan Carlos García Melgar Coordinador de Tecnologías Educativas y Formación
Objetivos
Programa
7989-9366
Metodología
formaciones@wholechild.orgjc@wholechild.org
Cronograma
Formación virtual
Alumnado
Plataforma Microsoft Teams (para sesiones sincrónicas) Aula Virtual Whole Child International
Características
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Aprendizaje adquirido / Capacidad instalada Consideramos muy importante medir el porcentaje de crecimiento del aprendizaje adquirido. Realizamos pruebas iniciales y finales en nuestros procesos formativos para tener una medida más fiel a la realidad.
Aula Virtual WCI En nuestra plataforma encontrarás material complementario a las sesiones, actividades evaluadas, espacios para compartir opinión, avisos, videos, infografías, refuerzos de aprendizaje, lecturas, entre otros. Algunas de estas actividades serán tomadas en cuenta para la calificación final.
conociendo más acerca de...
Sistemas informados en trauma
La Red Nacional de Estrés Traumático Infantil (NCTSN por sus siglas en inglés) define un sistema de servicios para niñas, niños, adolescents y familias informado en trauma como “aquel en el que todas las partes involucradas reconocen y responden al impacto del estrés traumático en quienes tienen contacto con el sistema, incluyendo a las niñas, niños, adolescentes, los cuidadores y los proveedores de servicios. Los programas y agencias dentro del sistema infunden y mantienen la conciencia, el conocimiento y las habilidades sobre el trauma en sus culturas, prácticas y políticas organizacionales. Actúan en colaboración con todos aquellos que están involucrados con las niñas, niños y adolescentes, utilizando la mejor ciencia disponible, para maximizar la seguridad física y psicológica, y facilitar la recuperación de niñas, niños, adolescentes y sus familias, y apoyar su capacidad de florecer.” (NCTSN)
Tareas y trabajo final Completamos la formación con algunas tareas que permiten evidenciar lo aprendido. También un trabajo final, donde cada participante presenta propuestas de implementación del conocimiento adquirido para transformar su institución.
Asistencia y participación activa Todas las actividades de participación, ya sean sincrónicas o asincrónicas, son tomadas en cuenta. Faltar a alguna sesión o conectarse repetidamente tarde afectará la calificación final.