R5. Crecer jugando

R5. Crecer jugando

Realizado por: Miguel Angel Rodríguez Orosio Matricula: 25001471 Módulo: Desarrollo Humano I Asesor: María Elba Trejo Rivera Fecha de elaboración: 20/09/2025

Introducción

¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?

En la primera infancia (0-2 años) el juego ayuda a los bebés a descubrir su cuerpo y explorar el mundo a través de los sentidos.

• Desarrollo sensorial y motor: Los bebés exploran el mundo a través del juego con su propio cuerpo, manipulando objetos seguros para descubrir texturas y sonidos.
• Conocimiento del entorno: Se familiarizan con su propio cuerpo, sus movimientos y el entorno que los rodea.
• Apego y relaciones: El juego con los cuidadores fortalece los vínculos afectivos y facilita el aprendizaje de las primeras interacciones sociales.

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?

El juego contribuye a su desarrollo al fortalecer habilidades físicas a través del movimiento, al potenciar el aprendizaje cognitivo mediante la exploración y la resolución de problemas y al nutrir el desarrollo psicosocial-afectivo mediante la creación de vínculos, la expresión de emociones y la interacción social.

¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?

En la segunda infancia (3-6 años) evoluciona a juegos de roles e imitación, promoviendo la imaginación, el lenguaje y las habilidades sociales.

• Imaginación y creatividad: Los juegos de rol, como cocinar o disfrazarse, permiten a los niños imitar el mundo adulto, desatar su creatividad y comprender mejor la realidad.
• Habilidades sociales: Aprenden a negociar, compartir, establecer reglas y cooperar en el juego, lo que favorece su desarrollo social y autonomía.
• Lenguaje y cognición: A través del juego, los niños expresan sus ideas, resuelven problemas simples y desarrollan su capacidad de pensamiento simbólico y abstracto.

En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

En la segunda infancia (3-6 años), el juego es esencial porque promueve el desarrollo físico al mejorar la motricidad gruesa y fina, la coordinación y el equilibrio. Cognitivamente, potencia la imaginación, la resolución de problemas y el lenguaje, al tiempo que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. Psicosocialmente, permite la exploración de emociones, el desarrollo de habilidades sociales como la empatía y la cooperación, y la regulación del estrés, contribuyendo a la construcción de la identidad y el autoaprendizaje.

¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?

El juego en esta fase se vuelve más imaginativo y social En la tercera infancia (7-12 años), el juego fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el desarrollo de la autonomía y la regulación emocional.

• Desarrollo cognitivo: Se desarrolla el juego simbólico y de roles, lo que potencia la imaginación, la creatividad, el pensamiento abstracto y la capacidad para resolver problemas.
• Desarrollo social: Los niños interactúan con sus pares, negocian reglas y aprenden a colaborar, lo que fortalece sus habilidades sociales.
• Desarrollo emocional: El juego es un espacio para expresar sentimientos, manejar frustraciones y desarrollar la autorregulación.

En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

El juego es crucial en la tercera infancia (aproximadamente de 7 a 12 años) porque fomenta el desarrollo integral de los niños, fortaleciendo sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas. A través del juego, los niños aprenden a interactuar, resolver problemas, desarrollar la creatividad, seguir reglas, comprender el mundo que los rodea y expresar sus vivencias de manera saludable, sentando las bases para un crecimiento equilibrado.

Desarrollo: Selecciona un tipo de infancia, especifica la edad y recomienda un juego acorde a la misma. Identifica qué aspectos desarrollan los niños y niñas con este juego

Elegí la segunda infancia (3-6 años) y el juego que recomiendo es el juego de la rayuela. Este juego se recomienda a partir de los 4 años Se juega dibujando en en suelo una secuencia de casilla numeradas del 1 al 10, y consiste en avanzar por ellas en un solo pie o en ambos pies segun la disposición, sin pisar ciertas casillas y manteniendo el equilibrio.

COMO JUGAR A LA RAYUELA PASO A PASO

1. Dibuja la rayuela: Con una tiza blanca o de colores traza en el suelo un diagrama con casillas del 1 al 10. Pueden hacerse del tamaño que mas de adapte a la edad del niño. 2. Prepara la piedra: Se usa una piedra pequeña y plana. El primer jugador la lanza hacia la primera casilla, sin que toque las lineas. 3. Salta sin pisar la casilla marcada: El niño debe recorrer el circuito saltando a un solo pie en casillas individuales, o con ambos pies cuando hay dos casillas juntas, evitando pisar la que tiene la piedra. 4. Recoge la piedra y vuelve al inicio: Cuando llega al final(casilla 10), debe regresar y recoger la piedra al pasar por la casilla donde cayó, sin perder el equilibrio.

COMO JUGAR A LA RAYUELA PASO A PASO

5. Si falla, turno para el siguiente: Si la piedra cae fuera o el niño pisa mal, pierde turno. 6. Gana quien complete todo el recorrido: El primero que logre recorrer todas las casillas correctamente, del 1 al 10 y de vuelta, será el ganador.

ASPECTOS QUE DESARROLLAN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON ESTE JUEGO

Aspectos psicomotores

• Equilibrio y coordinación: El juego exige mantener el equilibrio mientras se salta en un pie o en ambos, fortaleciendo el cuerpo y mejorando la coordinación general.
• Motricidad gruesa: Saltar, brincar y controlar el cuerpo en cada casilla estimula y fortalece los músculos del torso y las piernas.
• Lateralidad: Los niños practican la diferenciación entre el lado derecho e izquierdo del cuerpo, ejercicios fundamentales para su desarrollo espacial.

ASPECTOS QUE DESARROLLAN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON ESTE JUEGO

Aspectos cognitivos

• Concentración y atención: Es fundamental concentrarse en el orden de las casillas y en el movimiento para no perder.
• Memoria secuencial y de trabajo: Los niños deben recordar el orden de los números y el recorrido a seguir para completar la secuencia de la rayuela.
• Nociones espaciales y temporales: Se desarrollan conceptos como arriba, abajo, adelante, atrás, cerca, lejos, y se comprende la distancia y la velocidad.
• Relaciones lógico-matemáticas: El juego sirve como una introducción a la secuencia numérica y a la comprensión de conceptos matemáticos simples.

ASPECTOS QUE DESARROLLAN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON ESTE JUEGO

Aspectos socioemocionales

• Interacción social: Jugar en grupo fomenta la interacción, la comunicación y la cooperación entre los niños.
• Empatía y respeto: Al compartir un espacio de juego, los niños pueden desarrollar empatía hacia sus compañeros.
• Autocontrol y respeto a las normas: Para jugar, se debe aprender a controlar los impulsos y seguir las reglas establecidas, lo cual es beneficioso para el desarrollo del autocontrol.

Referencias García, P. S. (2019). La importancia del juego y sus beneficios en las áreas de desarrollo infantil. Voces de la Educación.https://hal.science/hal-02516612/ López, J. A. G., & Vázquez, P. G. (2018). Teorías sobre el juego y su importancia como recurso educativo para el desarrollo integral infantil. Hekademos: revista educativa digital, (24), 41-51.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6542602 Parada, A. D. C. S. V. (2021). La importancia del juego en el desarrollo psicomotor. Educación y Psicopedagogía, 4(1), 37-52.https://www.unae.edu.py/ojs/index.php/educacion/article/view/324