Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán.
Actividad 2. Filosofía del arte
Arte contemporáneo
Profesor(a): Verónica Piña Morales Alumna: Wendy Elizabeth Godinez Arroyo N.cuenta: 31727503-8
SÓCRATES
Arthur Danto
Wittgenstein
PLATÓN
Friedrich Nietzsche
ARISTÓTELES
Pensamiento filosófico para el arte
Anthony Ashley Cooper
Immanuel Kant
Friedrich Hegel
Alexander Gottlieb Baumgarten
Friedrich von Schiller
Arthur Schopenhauer
Crítica del juicio
Juicio estético desinteresado
Lo bello y lo sublime
Universalidad subjetiva
Finalidad sin fin en el arte
Arte como búsqueda de verdad
El arte debe guiar al conocimiento
Función moral y educativa
Crítica al arte imitativo
El arte verdadero eleva el alma
Nacimiento de la tragedia
Apolíneo vs. Dionisíaco
Arte como afirmación de la vida
El arte vence al nihilismo
Arte como voluntad de poder
Arte como escape del sufrimiento
Música como arte supremo
Arte revela la esencia del mundo
Contemplación desinteresada
El arte libera al individuo
Teoría de las Ideas
Arte como imitación (mímesis)
Distanciamiento de la verdad
Función pedagógica y social
Belleza vinculada al Bien
Lenguaje y significado
Arte como juego de lenguaje
Estética como forma de vida
El sentido está en el uso
Arte no es definible, sino practicable
Fin del arte
Arte como mundo del arte
Importancia del contexto y la teoría
Todo puede ser arte
Filosofía explica lo que el arte es
Estética de la libertad
Reconciliación de razón y sensibilidad
El arte forma al ser humano libre
El arte ennoblece al ciudadano
Educación estética para la sociedad
Fundador de la estética
Ciencia de lo sensible
Belleza como perfección de lo sensible
El arte desarrolla la sensibilidad
Estética como disciplina autónoma
Arte como manifestación del Espíritu
Dialéctica en la historia del arte
Arte simbólico, clásico y romántico
Arte revela la libertad humana
El arte progresa hacia la filosofía
Estética moral
Belleza como armonía universal
Arte y virtud inseparables
Expresión del orden natural
El gusto es un sentido moral
Poética
Arte como mímesis creadora
La catarsis en la tragedia
Función estética y formativa
El arte ennoblece la experiencia
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore.
Unidad 1 / Actividad 2_Mapa
Wendy Elizabeth Godinez Arroyo
Created on September 19, 2025
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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán.
Actividad 2. Filosofía del arte Arte contemporáneo Profesor(a): Verónica Piña Morales Alumna: Wendy Elizabeth Godinez Arroyo N.cuenta: 31727503-8
SÓCRATES
Arthur Danto
Wittgenstein
PLATÓN
Friedrich Nietzsche
ARISTÓTELES
Pensamiento filosófico para el arte
Anthony Ashley Cooper
Immanuel Kant
Friedrich Hegel
Alexander Gottlieb Baumgarten
Friedrich von Schiller
Arthur Schopenhauer
Crítica del juicio
Juicio estético desinteresado
Lo bello y lo sublime
Universalidad subjetiva
Finalidad sin fin en el arte
Arte como búsqueda de verdad
El arte debe guiar al conocimiento
Función moral y educativa
Crítica al arte imitativo
El arte verdadero eleva el alma
Nacimiento de la tragedia
Apolíneo vs. Dionisíaco
Arte como afirmación de la vida
El arte vence al nihilismo
Arte como voluntad de poder
Arte como escape del sufrimiento
Música como arte supremo
Arte revela la esencia del mundo
Contemplación desinteresada
El arte libera al individuo
Teoría de las Ideas
Arte como imitación (mímesis)
Distanciamiento de la verdad
Función pedagógica y social
Belleza vinculada al Bien
Lenguaje y significado
Arte como juego de lenguaje
Estética como forma de vida
El sentido está en el uso
Arte no es definible, sino practicable
Fin del arte
Arte como mundo del arte
Importancia del contexto y la teoría
Todo puede ser arte
Filosofía explica lo que el arte es
Estética de la libertad
Reconciliación de razón y sensibilidad
El arte forma al ser humano libre
El arte ennoblece al ciudadano
Educación estética para la sociedad
Fundador de la estética
Ciencia de lo sensible
Belleza como perfección de lo sensible
El arte desarrolla la sensibilidad
Estética como disciplina autónoma
Arte como manifestación del Espíritu
Dialéctica en la historia del arte
Arte simbólico, clásico y romántico
Arte revela la libertad humana
El arte progresa hacia la filosofía
Estética moral
Belleza como armonía universal
Arte y virtud inseparables
Expresión del orden natural
El gusto es un sentido moral
Poética
Arte como mímesis creadora
La catarsis en la tragedia
Función estética y formativa
El arte ennoblece la experiencia
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