réunion parents-professeurs
2025-2026
Start
le programmE
samedi 20 septembre
Les réseaux sociaux
Présentation de la classe
Les dispositifsd' aide au collège
Les professeurs présents ce samedi
Le cours d' anglais
Quels enjeux pour la 6e?
Informations complémentaires
Présentation de la classe
la classe de 607
l'EMPLOI DU TEMPS
Les élèves
les professeurs présents
ce samedi
MME TOUZé
mme roux
mme lecler
mathéma-tiques
histoire-géographie
français
m. bazzali
Mme Lesfargue
sciences
E.P.S.
quels enjeux pour la 6e?
la fin du cycle 3
6e: fin du cycle 3. Cette année, plusieurs objectifs:
- apprendre à s' organiser- acquérir des méthodes- apprendre à travailler - apprendre à lire des consignes - aller vers plus d' autonomie
Et en tant que parents?
- vérifier le carnet- se connecter à Néo très régulièrement - communiquer avec les enseignants - aider votre enfants à s organiser et à faire ses devoirs
Les réseaux sociaux
et le portable
WHATSAPP
L'EXCUSE
VOTRE RÔLE
- discuter avec votre enfant- limiter les temps d' écran
je dois regarder Pronote
le groupe classe
les dispositifs d'aide
au collège
POUR UN ÉLÈVE QUI A BESOIN DE SUIVI OU QUI EST EN SOUFFRANCE
pour les devoirs
- Persévérance
- POPI (pôle de prévention contre le harcèlement)
- Mme Marchetto, Mme Blanchon
- Psychologue de l' éducation nationale
informations complémentaires
- le dépistage infirmier - les PAI, les autres adaptations - l' implication des élèves dans le CVC - les délégués, les éco-délégués
Des questions?
Le cours d'anglais
en 6e
- le programme- comment aller plus loin - le groupe avancé en 5e
MERCI!
Do you feel like your text still needs something? Add animation to captivate your audience.
Step-by-step visual communication:
Page 22-23 A,B,C
- Define secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure the results.
Link
‘Including citations always reinforces our presentation. Breaks the monotony’
Always cite the author
‘Use this space to write a quote.And remember: always namethe author’
Write a great text by clicking on Text in the left sidebar.
Step-by-step visual communication:
Page 22-23 A,B,C
- Define secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure the results.
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Visual content is a cross-cultural, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Step-by-step interactive visual communication:
- Plan the structure of your communication.
- Hierarchy it and give visual weight to the main points.
- Define messages
Page 22-23 A, B, C
Link
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- Plan the structure of your communication.
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607 2025-2026
isabellegandy
Created on September 19, 2025
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Quels enjeux pour la 6e?
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Les élèves
les professeurs présents
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MME TOUZé
mme roux
mme lecler
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français
m. bazzali
Mme Lesfargue
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E.P.S.
quels enjeux pour la 6e?
la fin du cycle 3
6e: fin du cycle 3. Cette année, plusieurs objectifs:
- apprendre à s' organiser- acquérir des méthodes- apprendre à travailler - apprendre à lire des consignes - aller vers plus d' autonomie
Et en tant que parents?
- vérifier le carnet- se connecter à Néo très régulièrement - communiquer avec les enseignants - aider votre enfants à s organiser et à faire ses devoirs
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VOTRE RÔLE
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les dispositifs d'aide
au collège
POUR UN ÉLÈVE QUI A BESOIN DE SUIVI OU QUI EST EN SOUFFRANCE
pour les devoirs
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- le dépistage infirmier - les PAI, les autres adaptations - l' implication des élèves dans le CVC - les délégués, les éco-délégués
Des questions?
Le cours d'anglais
en 6e
- le programme- comment aller plus loin - le groupe avancé en 5e
MERCI!
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Visual content is a cross-cultural, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
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