EVOLUCIÓN histórica discapacidad auditiva
Antecedentes
Edad Media
Edad Moderna
S. XVI- XVII
Edad Moderna
S. XVIII
Edad Moderna
S. XIXI
S. XX
ACTUALIDAD
EDAD MODERNAS. XIX
EEUU Gallaudet --> viajó a Francia conocer estrategias y métodos de e-a. Gallaudet y Hatford
Primera escuela para sordos en EEUU
CONGRESO DE MILÁN (1880)
Prohibir el uso de la lengua de signos en las escuelas, solo aprendizaje en lenguaje oral. EEUU en contra.
Antecentes
En la antiguedad...
--->
considerados como...
no educables
--->
sin capacidades
SORDOS
sin espíritu
--->
Edad media
-->
sordos
La IGLESIA
castigados por DIOS
-->
DIABLO
-->
Alfonso X estableció diferencia entre personas sordas de nacimiento y auquellas debidas a enfermedad o circunstancia.
EDAD MODERNA S. XVIII
interés “lengua” de signo comunidad sorda francesa.
Abad de L’epée
fundó la primera escuela para sordos
Dicha lengua le resultó insuficiente para una buena comunicación, añadió señas metódicas y el uso del alfabeto manual. Importancia al aprendizaje de lectural labial y del habla.
SIGLO XX
A partir 1960
recupera lengua de signos
valor liguístico yexpresivo
favorece la comprensión y desarrollo cognitivo
CONGRESO DE HAMBURGO (1980)
EDAD MODERNAS. XVI-XVII
S. XVI. PEDRO PONCE DE LEÓN
S. XVII. JUAN PABLO BONET
ACTUALIDAD
Método oralista --> fracaso Inclusión de las personas sordas en escuelas ordinarias. Disponen de logopedas y recursos variados en los centros.
EVOLUCIÓN histórica discapacidad auditiva
Veronica Álvarez Vior
Created on September 19, 2025
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EVOLUCIÓN histórica discapacidad auditiva
Antecedentes
Edad Media
Edad Moderna
S. XVI- XVII
Edad Moderna
S. XVIII
Edad Moderna
S. XIXI
S. XX
ACTUALIDAD
EDAD MODERNAS. XIX
EEUU Gallaudet --> viajó a Francia conocer estrategias y métodos de e-a. Gallaudet y Hatford
Primera escuela para sordos en EEUU
CONGRESO DE MILÁN (1880)
Prohibir el uso de la lengua de signos en las escuelas, solo aprendizaje en lenguaje oral. EEUU en contra.
Antecentes
En la antiguedad...
--->
considerados como...
no educables
--->
sin capacidades
SORDOS
sin espíritu
--->
Edad media
-->
sordos
La IGLESIA
castigados por DIOS
-->
DIABLO
-->
Alfonso X estableció diferencia entre personas sordas de nacimiento y auquellas debidas a enfermedad o circunstancia.
EDAD MODERNA S. XVIII
interés “lengua” de signo comunidad sorda francesa.
Abad de L’epée
fundó la primera escuela para sordos
Dicha lengua le resultó insuficiente para una buena comunicación, añadió señas metódicas y el uso del alfabeto manual. Importancia al aprendizaje de lectural labial y del habla.
SIGLO XX
A partir 1960
recupera lengua de signos
valor liguístico yexpresivo
favorece la comprensión y desarrollo cognitivo
CONGRESO DE HAMBURGO (1980)
EDAD MODERNAS. XVI-XVII
S. XVI. PEDRO PONCE DE LEÓN
S. XVII. JUAN PABLO BONET
ACTUALIDAD
Método oralista --> fracaso Inclusión de las personas sordas en escuelas ordinarias. Disponen de logopedas y recursos variados en los centros.