Clase: Comunicación Oral y Escrita

Oral y Escrita

Expresión

Mtra. Cecilia Sabag Montesinos

ORDEN DEL DÍA

PRESENTACIÓN

ACTIVIDAD GRUPAL

ENCUADRE

PRESENTACIÓN

TEMAS

BLOOKET Y CIERRE

Estructurar ideas de forma oral y escrita, mediante el uso de reglas gramaticales, para la redacción de textos académicos y presentaciones orales utilizando las herramientas del proceso comunicativo

Objetivo de la materia

EVALUACIÓN

TEMARIO

POLÍTICAS

Comunicación

La RAE (Real Academia Española) define la comunicación principalmente como el "acto y efecto de comunicar o comunicarse", el "trato o correspondencia entre dos o más personas", y la "transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor".

Sus funciones clave son:

Informativa/referencial: transmitir datos e información. Expresiva/emotiva: manifestar emociones y estados internos. Persuasiva/conativa: influir en actitudes o comportamientos. Relacional: construir y mantener vínculos sociales. Metacomunicativa: comunicar sobre la propia comunicación (ej. “hablamos luego”). Estética/poética: uso del lenguaje para crear estilo o forma (importante en discursos, publicidad).

Elementos básicos

¿Existe una comunicación en este caso? ¿Por qué? ¿Qué principios prácticos deben existir para que se logre la comunicación?

Principios de la comunicación

P. PRÁCTICOS

P. TEÓRICOS

COMUNICACIÓN

¡Al chile, YA!

¡Me mandó al chile! :(

C. Verbal y No verbal

VERBAL

COMUNICACIÓN

NO VERBAL

VERBAL / NO VERBAL

Simulación

TE RECUERDO QUE DEBES LLEGAR A LAS 8 EN PUNTO!! SI NO, NOS VA A DEJAR EL TRANSPORTE COMO LA OTRA VEZ

Okkkkkkk.

Continuar

¿Cuál es la relación entre la comunicación verbal y la no verbal?

Video

C. Interpersonal e Intrapersonal

INTRAPERSONAL

COMUNICACIÓN

INTERPERSONAL

WAYGROUND

Modelos clásicos y contemporáneos

1. Modelo
2. Autor
3. Época
4. Características del modelo
5. Ejemplo de aplicación

1. Modelo Aristotélico
2. Modelo de Lasswell
3. Modelo de Shannon y Weaver
4. Modelo de Berlo (SMCR)
5. Modelo de Schramm
6. Modelo de Barnlund
7. Modelo de Jakobson
8. Modelos mediados por tecnología / IA

Actividad: Mapa conceptual

TEMARIO

1. Comunicación
2. Ortografía
3. Redacción
4. Textos académicos
5. Presentación oral y escrita

EVALUACIÓN

Estos son los criterios bajo los que se calificará la materia. Es importante que sepas que todas las entregas se realizarán por medio de la plataforma Blackboard disponible a partir de la segunda clase.

Principios prácticos

1. Claridad y concisión.
2. Escucha activa.
3. Empatía.
4. Respeto.
5. Honestidad y transparencia.
6. Adaptación al receptor.

Principios teóricos

La comunicación es:

CONTEXTUAL Y CULTURAL

INEVITABLE

IRREVERSIBLE

SIMBÓLICA

DINÁMICA

CON OBJETIVOS

VERBAL

• Definición: uso de lenguaje codificado (oral o escrito) para transmitir significado.
• Características: lineal, culturalmente codificada (gramática, léxico), se puede planear y registrar.
• Modalidades: oral (conversación, discurso, entrevista) y escrita (correo, informe, mensaje).
• Ventajas: precisión, posibilidad de rectificar, registro.
• Limitaciones: puede ser ambiguo por jergas, mala redacción.

NO VERBAL

Definición: señales y conductas distintas del lenguaje verbal que transmiten información (gestos, postura, expresión facial, paralenguaje).Canales / dimensiones importantes:

• Kinesia (kinésica): gestos, movimientos, postura.
• Paralenguaje: tono de voz, ritmo, volumen, pausas.
• Proxémica: distancia interpersonal (espacio íntimo, personal, social).
• Haptics (tacto): apretones de mano, abrazos.
• Cronémica: uso del tiempo (puntualidad, pausas).
• Apariencia y artefactos: ropa, peinados, objetos personales.
• Oculesics: contacto visual, mirada.
• Entorno / espacio físico: disposición del aula/oficina.

• Complementaria: acompaña y complementa lo dicho (“sí” + mirada evasiva → duda).
• Contradictoria: cuando el lenguaje y la conducta no coinciden (decir “estoy bien” con gesto triste).
• Sustitutiva: la conducta sustituye a la palabra (un gesto de aprobación).
• Acentuadora: el paralenguaje acentúa puntos importantes (subir el volumen en la frase clave).
• Reguladora: gestos que gestionan la conversación (levantar la mano para pedir turno).

INTRAPERSONAL

• Definición: interacción consigo mismo; procesos internos de pensamiento, autoconversación, reflexión, toma de decisiones y autorregulación.
• Funciones: planear mensajes, autoconocimiento, regulación emocional, resolución de problemas.
• Ejemplos: pensar en voz alta, escribir un diario, simular mentalmente una conversación antes de darla.
• Habilidades a desarrollar: conciencia metacognitiva, gestión emocional, argumentación interna, organización de ideas.

INTERPERSONAL

Definición: intercambio directo entre dos (o más) personas; involucra desarrollo de relaciones, negociación de significados y toma de turnos. Niveles: diádico (uno a uno), small group (equipos), público (presentaciones). Funciones: compartir información, construir relaciones, coordinar acciones, influir. Habilidades clave: escucha activa, empatía, feedback efectivo, asertividad, manejo de conflictos, coherencia verbal-no verbal.