Sesión 3
Unidad 3. Integridad Académica para estudiantes.
Materia: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES.
Mtro: Carlos Anaya Solano.
Agenda de la sesión.
1. Información para tomar en cuenta. 2. Integridad académica. 3. Contenido de la Unidad.
4. Actividades 5. Medios de contacto. 6. Dudas.
Integridad Académica.
El Reglamento de Estudiantes de Tipo Superior de la Universidad del Valle de México, en su artículo 195 del CAPÍTULO III. DE LA INTEGRIDAD ACADÉMICA, refiere que: “La integridad académica implica que los estudiantes deben actuar en forma abierta, responsable, demostrando justicia y transparencia en el trato con los demás integrantes de la comunidad universitaria.” Todas aquellas acciones u omisiones individuales o colectivas de estudiantes, dentro o fuera del Campus universitario, en los procesos síncronos o asíncronos, que atenten contra de los valores de la institución, son consideradas faltas a la Integridad Académica, por lo que en forma enunciativa más no limitativa se señalan las siguientes:
Integridad Académica.
IX. Suplantación de identidad en cualquier tipo de evaluación parcial, final o en línea; X. Hurtar información a cualquier miembro de la comunidad universitaria; XI. Sobornar o intentar sobornar a cualquier docente o colaborador; XII. Acceder o manipular cuentas de correo o sistemas de información, sin la autorización expresa; XIII. El acceso o uso irresponsable de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital en las clases presenciales o en línea o en cualquier proceso de enseñanza aprendizaje de la Universidad, y XIV. Cualquier otra acción u omisión que vaya en contra de los procesos síncronos o asíncronos que lleva a cabo la institución en la impartición de los planes y programas de estudios o educación continua.
I. Plagio total o parcial en actividades, tareas o trabajos escolares II. Investigaciones, ensayos, tareas o actividades sin incluir las fuentes de consulta o referencias bibliográficas; III. Exposiciones sin citar la referencia bibliográfica; IV. Copiar del examen o exámenes de algún compañero (s), por cualquier medio; V. Permitir que un compañero (s) copie un examen o trabajo, tarea o actividad a través de cualquier medio; VI. Aceptar créditos en un trabajo, tarea o actividad en lo que no ha participado; VII. Pagar a terceros para que desarrollen exámenes, trabajos, tareas o actividades a su nombre a través de cualquier medio o plataforma de la Universidad; VIII. Falsificar o alterar documentos físicos o electrónicos de cualquier tipo;
¿Qué es el plagio?
Plagiar es definido por la Real Academia Española como “copia en lo sustancial de obras ajenas, dándolas como propias” (RAE, 2015)
El plagio es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran
propias; niega a los autores o creadores de contenido el crédito que se les debe. Ya sea deliberado
o no intencional, el plagio viola los estándares éticos en la erudición (APA, 2020).
Acciones que podrían tipificarse como casos de plagio:
d) Parafrasear incorrectamente un texto o una idea, sin citar a su autor o sin hacer una suficiente referencia a la fuente correspondiente, incluida la traducción que desvirtúe la literalidad del original, así como la sustitución de palabras por sinónimos dejando intacta la idea principal sin la debida cita e) Presentar un trabajo como propio que ha sido realizado por otra persona mediante encargo de modo gratuito u oneroso. f) Presentar un trabajo propio que ya fue utilizado anteriormente y volver a presentarlo como si fuera inédito. Esta acción se denomina “autoplagio” g) Copiar cualquier obra multimedia (audio, video, información de la web, música, gráficos, etc.), sin citar la fuente de procedencia o al autor.
a) Reproducir total o parcialmente el trabajo de otra persona y presentarlo en un trabajo escolar o prueba de evaluación como si fuera propio. Esta conducta incluye datos, ideas expresadas de cualquier de las formas posibles (visual, oral, escrita), textos ajenos, incluidos los encontrados en internet, así como software o programas informáticos b) Transcribir un texto en el trabajo propio sin hacer referencia a su autor consultado. Esto puede ocurrir al incluir frases, párrafos o ideas de otros en el escrito, sin citar su procedencia o al autor que se consultó c) Utilizar en un trabajo propio fuentes ajenas de cualquier tipo (texto, datos, vídeos, etc.) sin el reconocimiento preciso de la fuente y/o autoría mediante la cita correspondiente, como el entrecomillado, letra cursiva, la nota al final o la nota a pie de página.
Consecuencias que deberán asumir los estudiantes en caso de incurrir en este tipo de faltas: Si un estudiante presenta el mismo trabajo que otro estudiante de su curso o de otro curso sin que el profesor haya solicitado o aprobado que se hiciera la entrega en equipo, de forma automática ambos estudiantes serán calificados con 0 (cero) en el trabajo entregado
Plagio: Falta muy grave.
“Artículo 203. Son causas directas de sanción para el estudiante, conforme a la clasificación del
artículo 197 de este Reglamento. C) POR FALTAS MUY GRAVES. IV. Efectuar actos de deshonestidad o cualquier tipo de engaño académico como prestar o recibir ayuda fraudulenta en la presentación de exámenes, plagio de trabajos parciales o finales, reproducción total o parcial sin citar la fuente de la obra, suplantación en exámenes o cualquier acto que implique una violación a la reglamentación académica;”
Sanciones
Artículo 197. Quienes incurran en cualquier actitud o conducta que implique mal uso de sus derechos y/o transgresión de sus deberes podrán ser acreedores a una o varias de las siguientes sanciones: C) POR FALTAS MUY GRAVES. I. Suspensión temporal del servicio educativo hasta por un año y en su caso cambio de campus; II. Baja de equipos representativos o grupos artísticos; III. Pérdida de beca, apoyos económicos o estímulos; IV. En su caso, realizar a título gratuito en favor de la comunidad universitaria un programa o proyecto de trabajo; V. En su caso, que no se le otorguen distinciones académicas de la Universidad; VI. Expulsión definitiva de la Universidad, y VII. Expulsión definitiva de la Universidad y cuando proceda denuncia y/o querella a las autoridades competentes.
Sanciones
REPASO
El ambiente virtual de aprendizaje es el espacio en línea donde estudiantes y docentes interactúan, colaboran y acceden a recursos educativos. Ejemplos populares de ambientes virtuales de aprendizaje incluyen: Moodle, Blackboard y Canvas. Estos entornos ofrecen herramientas para la comunicación, la entrega de contenido, la evaluación y la interacción entre los participantes del curso.
https://conexionlince.uvm.mx/assistance
Te compartimos el enlace del Portal de ayuda que está a tu alcance las 24 horas al día.
La Biblioteca Digital Pórtico, es una plataforma de acceso a recursos académicos en línea que forma parte integral de la Universidad del Valle de México (UVM). Esta plataforma ofrece una extensa variedad de recursos, como: libros electrónicos, revistas especializadas, bases de datos y material multimedia, para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
INGRESO A PÓRTICO
Integridad Académica para estudiantes: Construyendo un Futuro Ético.
Un pilar fundamental para la excelencia educativa y el desarrollo profesional en la Universidad del Valle de México
¿Qué es la Integridad Académica?
La integridad académica es el conjunto de valores y principios que rigen la conducta ética dentro del ámbito educativo. Implica honestidad, responsabilidad y respeto por el trabajo propio y ajeno.
Se manifiesta en la realización de trabajos y evaluaciones de manera íntegra, sin recurrir al plagio, falsificación o cualquier forma de deshonestidad intelectual.
El Verdadero Aprendizaje
Esfuerzo Personal
Responsabilidad
Involucramiento Activo
Las herramientas tecnológicas actuales requieren un uso responsable y ético de la información disponible.
Aprendes cuando te esfuerzas, recibes retroalimentación y decides hacer lo correcto, incluso sin calificación.
El aprendizaje genuino ocurre cuando te involucras de forma activa, constante y honesta en tu proceso educativo.
Decálogo Ético del Estudiante UVM
Vivir los Valores UVM
Aprender con Responsabilidad
Practicar la Integridad Académica
Participar activamente en la búsqueda del conocimiento y aceptar la corresponsabilidad en el aprendizaje permanente.
Respetar y fomentar la Integridad en el Actuar, Responsabilidad Social, Actitud de Servicio y Calidad de Ejecución.
Adherirse a la cultura del esfuerzo, calidad e integridad académica para construir un mejor país.
Valorar la Diversidad
Respetar las Normas
Ejercer tolerancia, inclusión e igualdad como principios básicos de respeto a la pluralidad de ideas.
Conocer y actuar con estricto apego a la legislación universitaria para ejercer derechos y observar obligaciones.
Sé un Actor de tu Formación
La Mentalidad del Lince UVM
En UVM adoptamos la mentalidad del lince: agilidad mental, astucia y determinación para sobresalir en todos los aspectos universitarios.
Cada estudiante tiene la oportunidad de ser líder, innovador y agente de cambio, superando desafíos con ingenio y perseverancia.
Valores y Política de Integridad
Integridad
Respeto
Práctica de la honestidad, justicia y apego a la verdad. Congruencia entre pensar, decir y hacer.
Reconocimiento del valor de nuestras ideas y las de otros. Citar y referenciar correctamente es práctica ética fundamental.
Excelencia
Responsabilidad Social
Búsqueda constante de la calidad en el trabajo académico y el desarrollo personal y profesional.
Compromiso con el bienestar de la comunidad y contribución al desarrollo de una sociedad mejor.
Herramientas de Apoyo Académico
SafeAssign
Herramienta integrada en Blackboard que promueve originalidad, detecta plagio y fomenta hábitos de escritura responsable.
- Oportunidad de mejora, no castigo
- Detecta posibles casos de plagio
Estilo APA
- Apoya la revisión de trabajos
Conjunto de reglas para la escritura académica y científica que ayuda a presentar ideas con claridad, coherencia y rigor académico.
Ejercicio de la Integridad Académica
"La integridad académica es más que una responsabilidad individual: es un compromiso colectivo que fortalece la confianza y la justicia en el entorno educativo."
Al adherirnos a estos principios, fomentamos un ambiente de respeto y autenticidad que beneficia a toda la comunidad académica. La integridad no solo define nuestro presente académico, también moldea el profesionalismo y la ética que llevaremos al mundo laboral.
Dilemas del Uso de Inteligencia Artificial
La IA forma parte de nuestra vida cotidiana y ha llegado al ámbito educativo, impactando a toda la comunidad universitaria: autoridades, docentes, estudiantes e investigadores.
Según la UNESCO, la IA se refiere a "máquinas capaces de imitar ciertas funcionalidades de la inteligencia humana, como la percepción, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas".
La responsabilidad en el uso de herramientas de IA nos invita a reflexionar sobre nuestro papel, manteniendo nuestras capacidades de creatividad, originalidad y desarrollo humano.
Cultura de Integridad: Nuestro Compromiso
Compromiso Personal
El actor principal del aprendizaje de excelencia eres tú. La integridad académica es responsabilidad personal que cada estudiante debe abrazar.
Buenas Prácticas
Aplicar buenas prácticas educativas en todas las actividades académicas para generar confianza dentro y fuera de las aulas.
Impacto Social
Contribuir al bienestar de la comunidad y del mundo, siendo ciudadanos ejemplares que viven los valores que nos unen e inspiran.
actividades semana 3:
Universidad del Valle de México. (2025). Unidad 3. Competencias y habilidades digitales del siglo XXI [Primera parte][SCORM interactivo]. Blackboard. https://uvmonline.blackboard.com
Dudas.
CONTACTO.
Mensaje en la plataforma
¡GRACIAS!.
Unidad 3. Integridad Académica para estudiantes.
Carlos Anaya
Created on September 18, 2025
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Sesión 3
Unidad 3. Integridad Académica para estudiantes.
Materia: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES.
Mtro: Carlos Anaya Solano.
Agenda de la sesión.
1. Información para tomar en cuenta. 2. Integridad académica. 3. Contenido de la Unidad.
4. Actividades 5. Medios de contacto. 6. Dudas.
Integridad Académica.
El Reglamento de Estudiantes de Tipo Superior de la Universidad del Valle de México, en su artículo 195 del CAPÍTULO III. DE LA INTEGRIDAD ACADÉMICA, refiere que: “La integridad académica implica que los estudiantes deben actuar en forma abierta, responsable, demostrando justicia y transparencia en el trato con los demás integrantes de la comunidad universitaria.” Todas aquellas acciones u omisiones individuales o colectivas de estudiantes, dentro o fuera del Campus universitario, en los procesos síncronos o asíncronos, que atenten contra de los valores de la institución, son consideradas faltas a la Integridad Académica, por lo que en forma enunciativa más no limitativa se señalan las siguientes:
Integridad Académica.
IX. Suplantación de identidad en cualquier tipo de evaluación parcial, final o en línea; X. Hurtar información a cualquier miembro de la comunidad universitaria; XI. Sobornar o intentar sobornar a cualquier docente o colaborador; XII. Acceder o manipular cuentas de correo o sistemas de información, sin la autorización expresa; XIII. El acceso o uso irresponsable de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital en las clases presenciales o en línea o en cualquier proceso de enseñanza aprendizaje de la Universidad, y XIV. Cualquier otra acción u omisión que vaya en contra de los procesos síncronos o asíncronos que lleva a cabo la institución en la impartición de los planes y programas de estudios o educación continua.
I. Plagio total o parcial en actividades, tareas o trabajos escolares II. Investigaciones, ensayos, tareas o actividades sin incluir las fuentes de consulta o referencias bibliográficas; III. Exposiciones sin citar la referencia bibliográfica; IV. Copiar del examen o exámenes de algún compañero (s), por cualquier medio; V. Permitir que un compañero (s) copie un examen o trabajo, tarea o actividad a través de cualquier medio; VI. Aceptar créditos en un trabajo, tarea o actividad en lo que no ha participado; VII. Pagar a terceros para que desarrollen exámenes, trabajos, tareas o actividades a su nombre a través de cualquier medio o plataforma de la Universidad; VIII. Falsificar o alterar documentos físicos o electrónicos de cualquier tipo;
¿Qué es el plagio?
Plagiar es definido por la Real Academia Española como “copia en lo sustancial de obras ajenas, dándolas como propias” (RAE, 2015)
El plagio es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran propias; niega a los autores o creadores de contenido el crédito que se les debe. Ya sea deliberado o no intencional, el plagio viola los estándares éticos en la erudición (APA, 2020).
Acciones que podrían tipificarse como casos de plagio:
d) Parafrasear incorrectamente un texto o una idea, sin citar a su autor o sin hacer una suficiente referencia a la fuente correspondiente, incluida la traducción que desvirtúe la literalidad del original, así como la sustitución de palabras por sinónimos dejando intacta la idea principal sin la debida cita e) Presentar un trabajo como propio que ha sido realizado por otra persona mediante encargo de modo gratuito u oneroso. f) Presentar un trabajo propio que ya fue utilizado anteriormente y volver a presentarlo como si fuera inédito. Esta acción se denomina “autoplagio” g) Copiar cualquier obra multimedia (audio, video, información de la web, música, gráficos, etc.), sin citar la fuente de procedencia o al autor.
a) Reproducir total o parcialmente el trabajo de otra persona y presentarlo en un trabajo escolar o prueba de evaluación como si fuera propio. Esta conducta incluye datos, ideas expresadas de cualquier de las formas posibles (visual, oral, escrita), textos ajenos, incluidos los encontrados en internet, así como software o programas informáticos b) Transcribir un texto en el trabajo propio sin hacer referencia a su autor consultado. Esto puede ocurrir al incluir frases, párrafos o ideas de otros en el escrito, sin citar su procedencia o al autor que se consultó c) Utilizar en un trabajo propio fuentes ajenas de cualquier tipo (texto, datos, vídeos, etc.) sin el reconocimiento preciso de la fuente y/o autoría mediante la cita correspondiente, como el entrecomillado, letra cursiva, la nota al final o la nota a pie de página.
Consecuencias que deberán asumir los estudiantes en caso de incurrir en este tipo de faltas: Si un estudiante presenta el mismo trabajo que otro estudiante de su curso o de otro curso sin que el profesor haya solicitado o aprobado que se hiciera la entrega en equipo, de forma automática ambos estudiantes serán calificados con 0 (cero) en el trabajo entregado
Plagio: Falta muy grave.
“Artículo 203. Son causas directas de sanción para el estudiante, conforme a la clasificación del artículo 197 de este Reglamento. C) POR FALTAS MUY GRAVES. IV. Efectuar actos de deshonestidad o cualquier tipo de engaño académico como prestar o recibir ayuda fraudulenta en la presentación de exámenes, plagio de trabajos parciales o finales, reproducción total o parcial sin citar la fuente de la obra, suplantación en exámenes o cualquier acto que implique una violación a la reglamentación académica;”
Sanciones
Artículo 197. Quienes incurran en cualquier actitud o conducta que implique mal uso de sus derechos y/o transgresión de sus deberes podrán ser acreedores a una o varias de las siguientes sanciones: C) POR FALTAS MUY GRAVES. I. Suspensión temporal del servicio educativo hasta por un año y en su caso cambio de campus; II. Baja de equipos representativos o grupos artísticos; III. Pérdida de beca, apoyos económicos o estímulos; IV. En su caso, realizar a título gratuito en favor de la comunidad universitaria un programa o proyecto de trabajo; V. En su caso, que no se le otorguen distinciones académicas de la Universidad; VI. Expulsión definitiva de la Universidad, y VII. Expulsión definitiva de la Universidad y cuando proceda denuncia y/o querella a las autoridades competentes.
Sanciones
REPASO
El ambiente virtual de aprendizaje es el espacio en línea donde estudiantes y docentes interactúan, colaboran y acceden a recursos educativos. Ejemplos populares de ambientes virtuales de aprendizaje incluyen: Moodle, Blackboard y Canvas. Estos entornos ofrecen herramientas para la comunicación, la entrega de contenido, la evaluación y la interacción entre los participantes del curso.
https://conexionlince.uvm.mx/assistance
Te compartimos el enlace del Portal de ayuda que está a tu alcance las 24 horas al día.
La Biblioteca Digital Pórtico, es una plataforma de acceso a recursos académicos en línea que forma parte integral de la Universidad del Valle de México (UVM). Esta plataforma ofrece una extensa variedad de recursos, como: libros electrónicos, revistas especializadas, bases de datos y material multimedia, para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
INGRESO A PÓRTICO
Integridad Académica para estudiantes: Construyendo un Futuro Ético.
Un pilar fundamental para la excelencia educativa y el desarrollo profesional en la Universidad del Valle de México
¿Qué es la Integridad Académica?
La integridad académica es el conjunto de valores y principios que rigen la conducta ética dentro del ámbito educativo. Implica honestidad, responsabilidad y respeto por el trabajo propio y ajeno.
Se manifiesta en la realización de trabajos y evaluaciones de manera íntegra, sin recurrir al plagio, falsificación o cualquier forma de deshonestidad intelectual.
El Verdadero Aprendizaje
Esfuerzo Personal
Responsabilidad
Involucramiento Activo
Las herramientas tecnológicas actuales requieren un uso responsable y ético de la información disponible.
Aprendes cuando te esfuerzas, recibes retroalimentación y decides hacer lo correcto, incluso sin calificación.
El aprendizaje genuino ocurre cuando te involucras de forma activa, constante y honesta en tu proceso educativo.
Decálogo Ético del Estudiante UVM
Vivir los Valores UVM
Aprender con Responsabilidad
Practicar la Integridad Académica
Participar activamente en la búsqueda del conocimiento y aceptar la corresponsabilidad en el aprendizaje permanente.
Respetar y fomentar la Integridad en el Actuar, Responsabilidad Social, Actitud de Servicio y Calidad de Ejecución.
Adherirse a la cultura del esfuerzo, calidad e integridad académica para construir un mejor país.
Valorar la Diversidad
Respetar las Normas
Ejercer tolerancia, inclusión e igualdad como principios básicos de respeto a la pluralidad de ideas.
Conocer y actuar con estricto apego a la legislación universitaria para ejercer derechos y observar obligaciones.
Sé un Actor de tu Formación
La Mentalidad del Lince UVM
En UVM adoptamos la mentalidad del lince: agilidad mental, astucia y determinación para sobresalir en todos los aspectos universitarios.
Cada estudiante tiene la oportunidad de ser líder, innovador y agente de cambio, superando desafíos con ingenio y perseverancia.
Valores y Política de Integridad
Integridad
Respeto
Práctica de la honestidad, justicia y apego a la verdad. Congruencia entre pensar, decir y hacer.
Reconocimiento del valor de nuestras ideas y las de otros. Citar y referenciar correctamente es práctica ética fundamental.
Excelencia
Responsabilidad Social
Búsqueda constante de la calidad en el trabajo académico y el desarrollo personal y profesional.
Compromiso con el bienestar de la comunidad y contribución al desarrollo de una sociedad mejor.
Herramientas de Apoyo Académico
SafeAssign
Herramienta integrada en Blackboard que promueve originalidad, detecta plagio y fomenta hábitos de escritura responsable.
Estilo APA
Conjunto de reglas para la escritura académica y científica que ayuda a presentar ideas con claridad, coherencia y rigor académico.
Ejercicio de la Integridad Académica
"La integridad académica es más que una responsabilidad individual: es un compromiso colectivo que fortalece la confianza y la justicia en el entorno educativo."
Al adherirnos a estos principios, fomentamos un ambiente de respeto y autenticidad que beneficia a toda la comunidad académica. La integridad no solo define nuestro presente académico, también moldea el profesionalismo y la ética que llevaremos al mundo laboral.
Dilemas del Uso de Inteligencia Artificial
La IA forma parte de nuestra vida cotidiana y ha llegado al ámbito educativo, impactando a toda la comunidad universitaria: autoridades, docentes, estudiantes e investigadores.
Según la UNESCO, la IA se refiere a "máquinas capaces de imitar ciertas funcionalidades de la inteligencia humana, como la percepción, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas".
La responsabilidad en el uso de herramientas de IA nos invita a reflexionar sobre nuestro papel, manteniendo nuestras capacidades de creatividad, originalidad y desarrollo humano.
Cultura de Integridad: Nuestro Compromiso
Compromiso Personal
El actor principal del aprendizaje de excelencia eres tú. La integridad académica es responsabilidad personal que cada estudiante debe abrazar.
Buenas Prácticas
Aplicar buenas prácticas educativas en todas las actividades académicas para generar confianza dentro y fuera de las aulas.
Impacto Social
Contribuir al bienestar de la comunidad y del mundo, siendo ciudadanos ejemplares que viven los valores que nos unen e inspiran.
actividades semana 3:
Universidad del Valle de México. (2025). Unidad 3. Competencias y habilidades digitales del siglo XXI [Primera parte][SCORM interactivo]. Blackboard. https://uvmonline.blackboard.com
Dudas.
CONTACTO.
Mensaje en la plataforma
¡GRACIAS!.