UVEG Reto 4 Mary Evelyn Barajas Mtz. 24010006

Universidad virtual del estado de guanajuato

• Psicopatología de la infancia y la adolecencia.
• Reto 4. ¿De qué elementos se compone cada uno de los trastornos de la adolescencia.
• Dra. Brenda Guerrero Hernández
• Mary Evelyn Barajas Martínez
• 24010006
• Fecha de entrega: 22 septiembre 2025.

RETO 4. De qué elementos se compone cada uno de los trastornos de la adolescencia?

Los trastornos de la conducta alimentaria se definen como los comportamientos relacionados con la ingesta de alimentos, su selección y malos hábitos alimenticios. El miedo a engordar, la distorsión de la percepción de la imagen corporal y del peso, asi como el pensamiento obsesivo en la comida que provocan una grave modificación de la conducta alimentaria en los adolescentes. (Ciencia Unam, s/f).

Tal como lo revisamos en esta lección, los trastornos de la conducta alimentaria son difíciles de identificar en etapas tempranas, debido a que quienes lo padecen ocultan los sintomas, aislándose y desplegando todo tipo de estrategias para continuar con estas conductas. (UVEGa,s/f)

Shamah, Cuevas, Gaona, Gómez, Morales, Hernández y Rivera (mayo-junio, 2018) señalan que: En AméricaLatina, más de 20 % (aproximadamente 42.5 millones) de niños de entre 0 a 19 años presentan sobrepeso u obesidad. 1 Específicamente en menores de cinco años, se estimó que en 2016, más de 41 millones de niños en todo el mundo tenían sobrepeso o eran obesos (parr.1). (UVEGa,s/f)

Papalia, Wenkos y Duskin (2009) menciona que en la etapa de la adolescencia es la transición del desarrollo entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos y psicosocilaes importantes. (UVEGa, s/f).

trastorno de la conducta alimentaria

Práctica cotidiana de actividad física

El autocuidado de la adolescencia. (UVEGa, s/f).

Sueño

Alimentación

Papalia, Wenkos y Duskin (2009) señalan que la obesidad limita a los adolescentes a participar en actividades extraescolares , además de vincularse con la aparición de riesgos físicos, sociales y psicológicos. (UVEGa, s/f).

De acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2020), en 2018, de la población de 5 a 11 años, el 18 % tiene sobrepeso, y va en incremento conforme aumenta la edad.Así mismo, el 21% de los hombres de 12 a 19 años y el 27% de las mujeres de la misma edad presentan sobrepeso. En la población de 20 años o más, los hombres (con un 42%) reportan una prevalencia más altas que las mujeres (37%) (UVEGa,s/f)

Transtornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. (UVEGa, s/f).

Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos

Transtorno de rumiación

Transtorno de evitaciónrestricción de ingestión de alimentos

Trastorno de la conducta alimentaria (UVEGa,s/f).

Anorexia nerviosa

Por su parte, la obesidad es un problema de salud pública en ascenso y representa una de las principales causas para la aparición temprana de enfermedades crónico-degenerativas. Particularmente, se ha observado que el sedentarismo y una alimentación de alto contenido calórico genera que los adolescentes comiencen a presentar estas conductas. (UVEGa, s/f)

Estadísticas

Bulimia nerviosa

Enfermedades crónico-degenerativas

Transtorno por atracón

América Latina

Trastorno alimentario de la ingesta dealimentos especificado o no especificado.

Riesgos físicos, sociales ypsicológicos.

RETO 4 . De qué elementos se compone cada uno de los trastornos de la adolescencia?

La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014), tipifica ansiedad en los siguientes trastornos:. (UVEGb. s/f).

Según Solari (2015): "El sueño es un proceso fisiológico que se caracteriza por una relativa tranquilidad y por un gran aumento del umbral o de las respuestas de los estímulos externos. Además, explica que las necesidades de sueño son distintas en las diferentes etapas del ser humano, esto obedece, en el caso del o la adolescente, al particular desarrollo cerebral y su contexto(UVEGC, s/f).

Ataques de sueño: Deseo intenso de dormir y hacer siestas recurrentes. Parálisis del sueño: Sensación de no poder moverse ni hablar al despertar, o al pasar de una etapa a otra del ciclo del sueño Alucinaciones hipnagógicas: Imagénes que aparecen en el cambio entre sueño y vigilia. Suelen estar relacionados con hechos vividos durante el día. Cataplejía: Es una debilidad muscular bilateral (UVEGb, s/f).

En el caso de los adolescentes, dado los procesos de desarrollo neuronal, su secreción nocturna es consecuencia de la actividad de un reloj circadiano localizado en el núcleo supraquiasmático del hipotálamo. (ScienceDirect, 2014).Aunado a estos procesos, los ciclos del sueño se ven alterados por los hábitos sociales del sueño. Por ejemplo, el uso de tabletas, celulares, videojuegos, entre otros estímulos externos que se reciben dentro de la adolescencia. (UVEGb,sf)

1. Trastorno der ansiedad por separación
2. Multismo selectivo
3. Fobia específica
4. Trastorno de ansiedad social
5. Trastorno de pánico
6. Agorafobia
7. Ansiedad generalizada

. (UVEGb, s/f).

trastornos del sueño y ansiedad

Narcolepsia

Los factores sociales que pueden influir en la modificación de hábitos de sueño, Solari (ENERO-FEBREO, 2015) señala algunos. (UVEGb, s/f).

• Trastorno de insomnio
• Trastorno de hipersomnia
• Narcolepsia
• Trastorno del sueño relacionados con la respiración
• Parasomnias

(UVEGb, s/f).

Ansiedad y preocupación excesiva (anticipación aprensiva): se produce durante más días que ha estado ausente durante un mínimo se 6 meses con relación con diversos sucesos laborales o escolares.La ansiedad puede manifestarse a través de pensamientos repetitivos, obsesivos y rumiantes, en los cuales, el o la adolescente revive constantemente hechos de su vida, imaginando panoramas catastróficos. La Fobia social: Es un miedo o ansiedad intensa en una o más situaciones sociales en las que el individuo está expuesto al posible examen por parte de otras personas. Trastornos de Pánico: Un ataque de pánico es la aparición súbita de miedo intenso o de malestar intenso que alcanza su máximaexpresión en minutos y durante ese tiempo de producen 4 síntomas ( o más): 1. PALPITACIONES, GOLPETEO DEL CORAZÓN O ACELERACIÓN CARDIACA 2. SUDORACIÓN 3. TEMBLOR O SACUDIDAS 4 DIFICULTAD PARA RESPIARA O ASFIXIA 5. DOLOR EN EL TORAX 6. NÁUSEA 7. MAREO O INESTABILIDAD 8. ESCALOFRÍOS 9.HORMIGUEO 10. DESREALIZACIÓN 11. MIEDO A MORIR (UVEGb, s/f).

Con respecto a la Hipersomnia, la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014) sostiene:

• Mayor libertad en la organización de los horarios
• El adolescente crea su propia dinámica y tiene un espacio de tiempo solo para él.
• "La frecuente intromisión de la familia en la estructura de su vida hace que el adolescente rechace de forma espontánea el orden necesario para mantener un ritmo de vigilia/sueño
• "La necesidad de autoafirmación lleva a rehusar de forma sistemática todos los consejos que se le dan: horarios de escuela, trabajo y sueño liberación de horarios escogidos (UVEGb, s/f).

El análisis de los síntimas para determinar un diagnóstico por trastorno de insomnio en adolescentes debe ser cuidadoso y exhaustivo, analizando la presencia de otros síntomas físicos y psicológicos para identificar otros posibles trastornos, como depresión y ansiedad. (UVEGb, s/f).

A) El individuo refiere somnolencia excesiva (hipersomnia) a pesar de haber dormido durante un periodo principal que dura al menos siete horas, con uno o más síntomas siguientes:1. Periodos recurrentes de sueño o de caerse de sueño en el mismo día. 2. Un episodio principal de sueño prolongado de más de 9 horas diarias que no es reparador ( es decir, no descansa).(UVEGb, sf).

Aunado a ello, debemos recordar que la resistencia a dormir también está asociada con aspectosde desarrollo socio emocional del adolescente. Por ejemplo, en el caso del o la adolescente, el permanecer más tiempo despierto, le permite realizar tareas, tales como: navegar en internet, jugar videojuegos o socializar en redes sociales.. (UVEGb, s/f).

De acuerdo a la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014), estos son los criterios para diagnosticar un trastorno de insomnio: A Predominante insatisfacción por la cantidad o la calidad del sueño, asociada a uno (o más) de los siguientes sintomas. 1 Dificultad para iniciar el sueño 2 Dificultad para mantener el sueño, que se caracteriza por despertares frecuentes o problemas para resolver a conciliar el sueño después de despertar. 3 Despertar pronto por la mañana con incapacidad para volver a dormir. B La alteración del sueño causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral, educativo, académico, del comportamiento u otras áreas importantes del funcionamiento (UVEGb, s/f).

Además ciertos estudios han revelado que durante la adolescencia la secreción de melatonina, hormona indispensable para provocar el sueño, se produce más tarde durante esta etapa. (UVEGb, s/f).

RETO 4 . De qué elementos se compone cada uno de los trastornos de la adolescencia?

EPISODIO MANIACO:Un periodo bien definido de estado de ánimo anormalmente y persistentemente elevado, expansivo o irritable y un aumento anormal y persistente de la actividad, presente la mayor parte del día.(UVEGc. s/f).

1. Trastorno de depresión mayor
2. Trastorno depresivo persistente (distimia)
3. Trastorno bipolar

3. TRASTORNO BIPOLAR El trastorno bipolar se caracteriza por estados de ánimo exarcebados, de manía e hipomanía, con reacciones que sobrepasan lo esperado en las conductas de adolescentes. UVEGB, s/f)

TRASTORNO DE DEPRESION MAYORCuando pensamos en el comportamiento de un adoscente o un niño, quizá lo asociemos con vitalidad, energía, risas, felicidad y una serie de construcciones que asignamos a esta etapa. Ante todo, es importante reconocer que la depresión tendrá diferentes caras dependiendo de la edad. Esto tiene que ver con el grado de elaboración e identificación emocional que tengan las personas. Es así que, en el caso de los adolescentes y los niños, La tristeza profunda y el sentimiento de inutilidad se pueden manifestar a través de rabietas, fracaso escolar o cambios abruptos de conducta, entre otros UVEGc, s/f)

trastornos del estado de ánimo

SÍNTOMAS:: 1. Aumento de la autoestima o sentimiento de grandeza 2. Disminución de la necesidad de dormir 3. Más hablador de lo habitual o presión para mantener la conversación 4. Fuga de ideas o experiencia subjetiva, pensamientos a gran velocidad 5. Facilidad de distracción 6. Aumento de la actividad dirigida a un objetivo o agitación psicomotora 7. Participación excesiva en actividades con posibilidades y consecuencias dolorosas. UVEGc, s/f)

2. TRASTORNO DEPRESIVO PERSISTENTE (DISTIMIA) A) Estado de ánimo deprimido, durante el la mayor parte del dá, presente más dás que lo que está ausente. En niños y adolescentes, el estado de ánimo puede ser irritable y la duración ha de ser como mínimo de un año (Asociación Estadounidense de Psiquiatría, 2014)

La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014) tipifica la depresión bajo los siguientes síntomas:

• Animo deprimido
• Disminución de interés
• Pérdida de peso
• Insomnio o hipersomnia
• Agitación o retraso psicomotor
• Fátiga o pérdida de energía
• Sentimiento de inutilidad
• Disminución de la capacidad para pensar o concentrarse
• Pensamientos de muerte
• Esplenio. (UVEGc, s/f).

EPISODIO HIPOMANÍACO: Se distingue del maníaco por su intensidad y duración de los síntomas. . La Asociacion Estadounidense de Psiquiatría tipifica este episodio con los siguientes síntomas:

B) Síntomas: Presencia, durante la depresión de dos (o más) de los síntomas siguientes:

• Poco apetito o sobrealimentación
• Insomnio o hipersomnia
• Poca energía o fatiga
• Baja autoestima
• Falta de concentración o dificultad para tomar decisiones
• Sentimientos de desesperanza

(UVEGc, s/f).

IMPORTANTE Por su parte, Del Barrio (2014) sostiene que los episodios de mania e hipomania pueden variar dependiendo de la edad y el contexto, siendo visibles en adolescentes cuando se presentan cambios bruscos de conducta en el lapso de 3 semanas, aproximadamente. La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014) advierte que debemos ser cuidadosos en el diagnostico del trastorno bipolar en adolescentes, considerando descartar posible esquizofrenia, autismo severo o consumo de alguna sustancia psicotrópica. UVEGc, s/f)

TIPO IEpisodios de manía y depresión mayor. TIPO II Episodios de hipomanía y depresión mayor. CICLOTIMIA Episodios que aparecen al menos un año con hipomania y algunos síntomas de depresión mayor (UVEGc, s/f).

También nos advierten que varios de los síntomas descritos pueden presentarse en los procesos de duelo por pérdida de algún familiar cercano. Por ello, enfatiza la importancia de realizar una entrevista exhaustiva que nos permita contextualizar estos síntomas, consiguiendo información amplia de la vida del adolescente. (UVEGc, s/f).

• Por último, es importante señalar que:

LA DEPRESIÓN MAYOR LA DISTIMIA SON TRASTORNOS MULTIFACTORIALES (UVEGc,s/f).

BIOLOGICOS FAMILIARES DE PERSONALIDAD

gracias por su atención