PREMIOS IRENE 2025
PROYECTO 6º Primaria
Colegio de la InmaculadaJesuitas - Gijón
¡MUJER TENÍA QUE SER!
Empieza aquí
By Fernando Trespalacios y Brezo Argüelles
ÍNDICE
Timeline
La publicidad
Introducción - Vídeos
Mujeres de Gijón S.XX. Su historia
Glosario de términos
Agenda 2030
Un poco de Historia
Pioneras
Hacer un podcast
Un cuento al revés
Un referente
Metacognición
INTRODUCCIÓN
lorem ipsum
lorem ipsum
AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SONTENIBLE
El 25 de septiembre de 2015, los 193 Estados miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un ambicioso plan que busca alcanzar una prosperidad respetuosa con el planeta y sus habitantes. Dicha Agenda está compuesta por 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), divididos a su vez en 169 metas, a cumplir en 2030 con la intención de "no dejar a nadie atrás".
TAREA
PIONERAS
Ciencia
Arte
TAREA
Política
Deporte
PIONERAS
En España
Cine
Literatura
TAREA
PIONERAS EN LA CIENCIA
«nunca he creído que por ser mujer deba tener tratos especiales, de creerlo estaría reconociendo que soy inferior a los hombres, y no soy inferior ninguno de ellos«. Marie curie
Solo el 30% de mujeres decide matricularse en carreras STEM. En la Unión Europea, el porcentaje es apenas un poco mayor, situándose en el 34%. UNESCO
En España 3 de cada 4 catedráticos son hombres (un 75,9% de catedráticos frente a un 24,1% de catedráticas) y solo un 23% de los rectores y directores de las 80 universidades del país son mujeres. (Científias en cifras, Ministerio de Ciencias, Innovación y Universidades)
Entre 1901 y 2021 la Fundación Nobel ha repartido se han otorgado 975 galardones, aunque de una forma desigual. Según los datos aportados por la Fundación Nobel, únicamente el 6% de los premios han sido concedidos a mujeres, 59, mientras que el 91% se han concedido a hombres, 888.4 de 215 en Física, 7 de 181 en Química, 12 de 212 en Medicina y 2 de 87 en Economía. Según los datos aportados por la Fundación Nobel
Marie Curie
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Ada Lovelace
Marie Curie
Lise Meitner
Margarita Salas
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Cecilia Payne
Hedy Lamarr
Rosalind Franklin
PIONERAS EN LA POLÍTICA
"LA IGUALDAD HACIA LA MUJER ES PROGRESO PARA TODOS" BAN KI - MOON
Según datos de ONU WOMEN:A 15 de septiembre de 2023, hay 26 países donde 28 mujeres se desempeñan como Jefas de Estado y/o de Gobierno. Al ritmo actual, la igualdad de género en las más altas esferas de decisión no se logrará por otros 130 años. Solo 15 países están presididos por una Jefa de Estado, y 16 países tienen Jefas de Gobierno . A 1 de enero de 2023, las mujeres representan el 22,8 % de miembros de Gabinete dirigiendo Ministerios que lideran un área política. Únicamente el 26,5 % de los escaños parlamentarios nacionales están ocupados por mujeres, porcentaje que aumentó desde el 11 % registrado en 1995 En todo el mundo, hay 22 Estados en los que las mujeres ocupan menos del 10 % de los escaños en cámaras bajas o parlamentos unicamerales. Con el nivel de avance actual, la paridad de género en los cuerpos legislativos nacionales no se logrará antes de 2063
Malala Yousafzai
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Isabel La Católica
Concepción Arenal
Rosa Parks
Margaret Thatcher
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Benazir Bhutto
Emmeline Pankhurt
Indira Ghandi
PIONERAS EN LA literatura
“LO RELATIVO A LAS MUJERES SE CONSIDERA MENOS VALIOSOS Y QUE NO REPRESENTA A LA HUMANIDAD" LAURA FREIXAS
"El porcentaje de mujeres lectoras de libros en su tiempo libre es significativamente superior en España al de los hombres: un 69,6 % de mujeres frente a un 59 % de hombres" Ministeria Cultura 2022
Jane Austen
"Las mujeres leen más y se dedican más a la escritura, pero del total de obras registradas en España en 2021, el 44,3 % pertenece a hombres y el 27,1 % a mujeres". Universitat Oberta de Catalunya junio 2022
"Ciento veinte años de premios Nobel de Literatura con sólo 16 escritoras premiadas; seis autoras galardonadas con el Cervantes desde 1976, la última Cristina Peri Rossi; un 86% de los ganadores del premio Nacional de Narrativa desde 2000 han sido varones." RTVE Igualdad junio 2022
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Mary Shelley
Rosalía de Castro
Emily Brontë
Agatha Christie
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Jean Austen
J. K. Rowling
Emily Dickinson
PIONERAS EN EL deporte
“DEPENDIENDO DEL DEPORTE, UNA MUJER TIENE QUE ESFORZARSE EL DOBLE PARA CONSEGUIR EL MISMO RECONOCIMIENTO" CARMEN JORDÁ PILOTO DE AUTOMOVILISMO
Salario mínimo de las futbolistas de la Liga F es cuatro veces menor que el de la Primera División Masculina: de 200.000 euros a 21.000. Ministerio de Igualdad 2023
Teresa
En España, de los 4.107.300 federados el
75,7% de las licencias fcorresponden a
hombres y el 24,3% a mujeres. Anuario de Estadísticas Deportivas de 2023 del Ministerio de Cultura y Deporte.
Perales
La presencia de la mujer en la prensa deportiva impresa se reduce a un 5,11% de los casos, mientras que el hombre protagoniza el 92,2% de las informaciones. Estudio Un. Carlos III 2014
Las mujeres solo están presentes un 8,2% de las noticias en televisión, mientras en el ámbito radiofónico este porcentaje alcanza el 15,4% de las informaciones. Tratamiento de las Mujeres en el Deporte en Radio y Televisión CSD 2023
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Kathrine Switzer
Inger Frith
Lis Hartel
Alice Milliat
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Charlotte Cooper
Teresa Perales
Nadia Comaneci
PIONERAS EN españa
"SOLO AQUEL QUE NO CONSIDERE A LA MUJER COMO SER HUMANO ES CAPAZ DE AFIRMAR QUE TODOS LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DE LOS CIUDADANOS NO DEBEN SER LOS MISMOS PARA LA MUJER QEU PARA EL HOMBRE" CLARA CAMPAMOR
El porcentaje de consejeras, en los consejos de administración de las empresas del IBEX, es del 39,4%, en la presidencia de las mismas, la presencia de mujeres es de tan solo el 11,8%. INE 2023
El salario mediano de las mujeres (18.556,7 euros) representa el 81,5% del salario de los hombres (22.774,1 euros). INE 2023
Clara
Las tareas del hogar suelen estar desarrolladas al 79,5% por las mujeres, frente a los 23,5% varones que participan en las labores diarias. INE 2023
Campoamor
Las mujeres dedican 780 horas más al año que los hombres a cuidado de hijos y tareas del hogar. INE 2023
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Ana Patricia Botín
Ana María Matute
Lili Álvarez
Elena García Armada
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Maruja Mallo
Clara Campoamor
Conchita Montenegro
PIONERAS EN EL cine, teatro, tv...
“HAY LA ESTÚPIDA CREENCIA DE QUE UNA PELÍCULA CON UNA PROTAGONISTA FEMENINA NO FUNCIONA EN TAQUILLA. NECESITAMOS ACABAR CON ESE ANTIGUO CLUB DE CHICOS QUE MANEJA HOLLIWOOD" JANE FONDA
En 2022, el 38% de los personajes principales fueron mujeres, mientras que el porcentaje de hombres en papeles con más de una escena e instrumentales para el desarrollo de la acción superó el 60%. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
En Hollywood en 2022, cerca del 20% de los guionistas de Hollywood eran mujeres. Por su parte, en el caso de los productores alrededor de una tercera parte eran mujeres en dicho año. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
Alice
Guy
Las mujeres representaron alrededorr del 25% del total de profesionales de las películas de animación del sector cinematográfico español en 2021. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Oprah Winfrey
Alice Guy - Blaché
Martha Graham
Sarah Bernhardt
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Cocó Chanel
María Callas
Carmen Amaya
MUJERES PIONERAS EN EL ARTE
""ES LA DIFERENCIA DE VALOR ENTRE HOMBRE Y MUJERES MÁS IMPACTANTE QUE HE ENCONTRADO EN CUALQUIER SECTOR" HELLEN GORRIL. (Women Can't Paint)
Las obras de arte realizadas por hombres cuestan diez veces más que las que llevan la firma de mujeres. Helen Gorrill (Women Can't Paint)
En España, en 2021, las mujeres representaban más del 60% del alumnado de carreras de Bellas Artes. A pesar de esto, según un estudio de la Artnet y la Universidad de Maastricht, solo representan el 4% de la autoría de las obras que se exponen en galerías y museos occidentales. Observatorio de Igualdad y Empleo.
El Museo del Prado cuenta con solo diez pinturas de mujeres artistas en sus salas con más de 1.000 obras expuestas. Rtve marzo de 2020
Frida
Kahlo
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Elfida Andrée
Mary Cassatt
Frida Kahlo
Barbara Strozzi
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Yayoi Kusama
Gristina Gª Rodero
Margaret Keane
REFERENTES PERSONALES
"NO HAY LÍMITE PARA LO QUE, COMO MUJERES, PODEMOS LOGRAR" MICHELLE OBAMA
Un referente es aquella persona que tomamos como modelo o como ejemplo a seguir en nuestro propio camino.
RÚBRICA
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INFOGRAFÍA
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TAREA
TIMELINE ¡mujer tenía que ser!
"LO QUE QUIERO ES QUE LAS MUJERES JÓVENES Y LAS NIÑAS SEPAN QUE SON PODEROSAS Y SU VOZ IMPORTA" KAMALA HARRIS
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MUJERES DE GIJÓN S. XX. SU HISTORIA
"NO PODEMOS AVANZAR TODOS, SI A LA MITAD SE NOS DEJA FUERA" MALALA YOUSAFZAI
Pero no están todas las que son... porque no caben
TAREA
8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES
"Cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, jornada reconocida por la ONU para reivindicar los derechos de la mujer así como la igualdad social y laboral, eliminando toda forma de discriminación, promoviendo su empoderamiento y luchando por conseguir su plena participación en la sociedad." Diario El Mundo
Las mujeres son responsables de dos tercios de los trabajos realizados en todo el mundo y, sin embargo, ganan solo el 10% de los ingresos totales y solo el 1% de las propiedades... ¿Hay igualdad? Hasta que la respuesta no sea sí, no podemos dejar de preguntárnoslo.Daniel Craig, actor británico de cine, teatro y televisión.
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UN CUENTO AL REVÉS
Babette
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Cole
CUENTO
INFOGRAFÍA
LA PUBLICIDAD
"La publicidad sexista hace referencia al conjunto de imágenes publicitarias que muestran estereotipos de los roles de género. Estos roles se refieren al conjunto de normas sociales que se asocian a las mujeres y los hombres por el hecho de serlo. Por ejemplo, asociar la belleza y el autocuidado a la mujer, mientras que la fuerza y el ejercicio físico se relacionan con los hombres." Laura Cuesta (La Vanguardia 2/12/2022)
TAREA
VÍDEO 1
VÍDEO 2
+info
GLOSARIO DE TÉRMINOS
"EL LENGUAJE INCLUYENTE ES UNA POSIBILIDAD DE USO DEL LENGUAJE EMPÁTICO, AMABLE, SOLIDARIO Y RECEPTIVO DEL OTRX" CLAUDIA PIÑEIRO
TAREA
GLOSARIO
Hacer un podcast
El producto final
TAREA
INFOGRAFÍA
Las hijas de Felipe
MÁS SOBRE LAS HIJAS DE FELIPE
metacognición
INFORMACIÓN
Y para terminar... ¡gRACIAS!
A nuestro alumnado, por el esfuerzo, la ilusión y el compromiso que habéis demostrado en nuestro proyecto. A Lucía R. Olay, a Sandra Mori y a Paloma Llanos, por su compromiso en la lucha por la igualdad, por sus buenísimos consejos a la hora de planificar las actividades y por su apoyo constante a lo largo del proyecto. Y sobre todo, a todas esas pioneras que, con su valentía y ejemplo, nos han enseñado que podemos cambiar el mundo.
A continuación, con la plantilla que se os proporciona, deberéis analizar el anuncio que se os propone. No olvidéis justificar debidamente vuestras respuestas.
7. ¿La manera en qué se muestra la mujer es necesaria para anunciar ese producto? 8. ¿Aparecen hombres? 9. En caso afirmativo… a) Descríbelos físicamente
b) ¿Qué cualidades se resaltan de ellos?
10. ¿En qué ámbito se desarrolla la acción (casa, trabajo, calle, lugares de ocio...)?
11. Si eres chica ¿Te sientes identificada con ella/s y con lo que transmite el anuncio?
12. Si eres chico ¿Qué sentimientos te provoca? ¿Cómo te hace sentir?
13 ¿Os parece sexista el anuncio? ¿Por qué?
14. ¿Qué cambios propondrías para que no lo fuera?
1. ¿Qué producto se anuncia?
2. ¿Quién crees que es el destinatario del anuncio? ¿Por qué?
3 ¿Aparecen mujeres? 4. En caso afirmativo… a) Cómo son físicamente:
b) Qué cualidades se resaltan de ellas:
5. ¿Qué actividad realiza la mujer en este anuncio?
6. ¿Tiene sentido su presencia? ¿Está realmente relacionada con el producto que nos quieren vender?
Define con tus propias palabras los siguientes términos y pon ejemplos.
Como ayuda tienes colgado en Classroom un documento, elaborado por el profesorado, que te puede ayudar.
- Brecha salarial
- Coeducación
- Corresponsabilidad
- División sexual del trabajo
- Empoderamiento
- Feminización de la pobreza
- Feminismo
- Género
- Igualdad
- Machismo
- Patriarcado
- Sororidad
- Techo de cristal
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- El Día Internacional de la Mujer es una fecha que se conmemora en muchos países del mundo, ¿pero para qué se unen las personas en exactamente? 2.- En la Cumbre del Milenio de septiembre de 2000, las y los líderes mundiales de 189 naciones aprobaron la Declaración del Milenio de las Naciones Unidas. De los 8 objetivos dos están directamente relacionados con los derechos de las mujeres. ¿Cuáles son? 3.- En 1848, indignadas, las norteamericanas Elizabeth Cady Stanton y Lucretia Mott congregan a cientos de personas en la primera convención nacional por los derechos de las mujeres en Nueva York. ¿Por qué estaban indignadas estas dos personas? 4.- ¿Cuándo tuvo lugar en Estados Unidos de América la celebración del primer Día Nacional de la Mujer? 5.- El 19 de marzo de 1911 se conmemora el Día Internacional de la Mujer en numerosos países europeos y en Estados Unidos. ¿Qué exigieron las personas que celebraron ese Día? 6.- ¿Cuándo se conmemoró por primera vez el Día Internacional de la Mujer el 8 de Marzo? ¿Por qué? 7.- Se buscan mujeres para el mantenimiento de la paz.
a) Indica dos acciones llevadas a cabo por mujeres que hayan tenido como objetivo el mantenimiento de la paz.
b) ¿Qué porcentaje de mujeres hay en el ejército, en la policía y en los equipos civiles en las actividades de mantenimiento de la paz 8.- Opinión personal. ¿Crees que a día de hoy hay motivos para que se siga celebrando el Día Internacional de las Mujeres? ¿Por qué?
La tarea en este apartado consta de lo siguiente: En grupo: 1.- Escribir una breve biografía de las pioneras que se os hayan asignado que incluya los siguientes apartados:
- Fecha de nacimiento y fallecimiento, especificando el lugar.
- Formación y estudios de nuestra protagonista
- Logros y/o motivos por los que es una pionera.
- Opinión personal sobre esta pionera.
2.- Además debéis explicar qué es el EFECTO MATILDA Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi Kusama
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La tarea en este apartado consta de lo siguiente: Sabiendo lo que es un referente, de manera individual, deberás buscar una mujer de la vida colegial que se que sea un referente para ti y contestar los siguientes apartados: 1.- ¿Quién es? 2.- ¿Cómo es? (Descripción de una persona). 3.- ¿Por qué es tan especial para tí? ¿Qué ha hecho esta mujer para ello?. (Para responder a esta pregunta, quizás sería interesante investigar y preguntartanto a la persona en cuestión como a compañeros/as de trabajo. Seguro que hay montones en el colegio que han sido pioneras) Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi Kusama
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Las hijas de Felipe es un podcast histórico y divertido que cuenta historias reales del pasado, especialmente del siglo XVI y XVII. para que aprendamos sobre mujeres que vivieron hace siglos y que muchas veces han sido olvidadas. Las autoras son Ana Garriga y Carmen Urbita, dos investigadoras que estudian historia y literatura. Les encanta contar historias curiosas y emocionantes del pasado, ¡como si fueran cotilleos históricos! Han publicado más de 70 episodios y tienen miles de oyentes en plataformas como Spotify, YouTube y Podium Podcast 1 e incluso han hecho presentaciones en teatros con público en directo. Rescatan historias de mujeres que fueron importantes pero que la historia oficial ha olvidado. Además, muestran cómo esas mujeres usaron su inteligencia y creatividad para tener voz en un mundo donde no se les escuchaba. El podcast ayuda a entender que las mujeres siempre han sido protagonistas; aunque no siempre se les haya reconocido
La Declaración del Milenio en 2000 identifica los valores y principios fundamentales que son esenciales en las relaciones internacionales. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecen metas para que se cumplan estos valores a nivel mundial para el año 2015.
1.- En teoría estos objetivos deberían de estar conseguidos desde 2015.
a) ¿Cuáles son los objetivos de Desarrollo del Milenio?
b) Según vuestra opinión, ¿Se han cumplido? Justifica tu respuesta.
La Agenda 2030 es una continuación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015) de la ONU.
2.- ¿Cuáles son las cinco dimensiones, también conocidas como las 5P, de La Agenda 2030?
3.- ¿Cuántos son los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030? Indica los cinco principales para vuestro grupo. Justificad vuestra respuesta.
4.- ¿Cuál es el objetivo de Desarrollo Sostenible número 5? Indica tres claves para entender la desigualdad de género en el mundo.
5.- ¿Cuáles son las metas para el Metas para el ODS 5 para 2023?
6.- Los 10 países con mayor desigualdad de género se concentran en el norte de África y en el Oriente Medio, seguido del sur de Asia y África Subsahariana. ¿De qué países se trata?
La tarea en este apartado consta de lo siguiente: En grupo: 1.- Escribir una breve biografía de las pioneras que se os hayan asignado que incluya los siguientes apartados:
- Fecha de nacimiento y fallecimiento, especificando el lugar.
- Formación y estudios de nuestra protagonista
- Logros y/o motivos por los que es una pionera.
- Opinión personal sobre esta pionera.
2.- Además debéis explicar qué es el EFECTO MATILDA Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi Kusama
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Con la documentación del Proyecto se os entregarán varios documentos con los que ya habíes trabajado y, por tanto, concocéis: 1) Qué sé, qué quiero saber y qué he aprendido 2) Diana de trabajo en grupo 3) Antes pensaba, ahora pienso 4) Autoevaluación de todo el proceso Además también tendréis colgado en el classroom del proyecto las rúbricas para que sepáis cómo evaluaremos el portfolio que deberéis entregar.
Para realizar esta actividad deberéis leer primero el cuento “El Príncipe Ceniciento” y, después, responder en grupo a las siguientes preguntas:
- ¿Quién hace las tareas del hogar en esta historia?
¿Crees que en el cuento la belleza es importante?
- ¿Por qué se enamora la princesa de ceniciento?
- ¿Qué te parece que la mujer sea la que busque el hombre para casarse?
¿Suele ser así en la vida real? ¿Qué opinas?
- ¿Qué piensas del final del cuento?
¿El Príncipe Ceniciento se parece a alguno de los cuentos tradicionales que conoces? ¿Por qué?
- Tras responder a las preguntas en grupo común tocará escribir un cuento tradicional “al revés”.
En esta charla aprenderemos un poco más sobre cómo era la vida de las mujeres en Gijón a lo largo del Siglo XX. También conoceremos a muchas pioneras en profesiones y trabajos que, hasta ese momento, eran desempeñados solo por hombres. Prestad atención, porque después de la exposición deberéis responder una serie de preguntas.
- ¿Qué ha sido lo que más te ha llamado la atención? ¿Por qué?
- ¿Crees que la vida de las mujeres de Gijón, a lo largo del siglo XX era más fácil o más difícil que la de los hombres? Justifica tu respuesta.
- Identifica, al menos, cinco situaciones de desigualdad que hayan aparecido en la charla.
- ¿Crees que a día de hoy aún hay desigualdades entre hombres y mujeres? Justifica tu respuesta y pon ejemplos
El producto final consistirá en hacer un podcast, para ello aprovecharemos los grupos de trabajo del proyecto. A cada uno de ellos se os le asignará una sección por sorteo.1. PRESENTACIÓN, DESCRIPCIÓN DEL PODCAST Y DESPEDIDA2. REFERENTE MUJER EN EL COLEGIO3. PIONERAS SOBRE LO INVESTIGADO4. MUJERES IMPORTANTES DE GIJÓN SOBRE LA CHARLA5. 8 MARZO EXPLICACIÓN6. PUBLICIDAD MACHISTA7. EXPLICACIÓN GLOSARIO DE TÉRMINOSUna vez tengamos la sección asignada, os corresponderá aprovechar las investigaciones realizadas en las actividades anteriores, para posteriormente grabar la parte del podcast, que deberá tener una duración de 2 minutos aproximadamente.Antes de grabar deberéis entregar un guion en el que debe aparecer de forma detallada lo que quereis que aparezca en la grabaciónr. Es importante hacerlo bien ya que formará parte del portfolio.
La publicidad está en todas partes... y muchas veces nos muestra ideas que no son justas ni respetuosas con todas las personas. Por eso, es muy importante aprender a mirarla con atención y pensar si lo que nos muestra es correcto o no. Ser críticos con la publicidad nos ayuda a pensar por nosotros mismos, a respetar a los demás y a construir un mundo más justo e igualitario
Cinco pasos para identificar un anuncio sexista
1. Observa quién aparece en el anuncio: ¿hay solo hombres o solo mujeres? ¿Qué están haciendo? 2. Fíjate en cómo se visten y se comportan las personas: ¿parece que están siguiendo estereotipos? 3. Escucha lo que dicen o lo que se dice sobre ellas: ¿se usan frases que no respetan a todos por igual? 4. Piensa en el mensaje del anuncio: ¿trata a todas las personas con respeto? 5. Pregúntate cómo te hace sentir: ¿te parece justo lo que muestra? ¿Crees que podría mejorar?
PROYECTO 6º DE PRIMARIA ¡MUJER TENÍA QUE SER! PREMIOS IRENE
trespa
Created on September 18, 2025
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PREMIOS IRENE 2025
PROYECTO 6º Primaria
Colegio de la InmaculadaJesuitas - Gijón
¡MUJER TENÍA QUE SER!
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By Fernando Trespalacios y Brezo Argüelles
ÍNDICE
Timeline
La publicidad
Introducción - Vídeos
Mujeres de Gijón S.XX. Su historia
Glosario de términos
Agenda 2030
Un poco de Historia
Pioneras
Hacer un podcast
Un cuento al revés
Un referente
Metacognición
INTRODUCCIÓN
lorem ipsum
lorem ipsum
AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SONTENIBLE
El 25 de septiembre de 2015, los 193 Estados miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un ambicioso plan que busca alcanzar una prosperidad respetuosa con el planeta y sus habitantes. Dicha Agenda está compuesta por 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), divididos a su vez en 169 metas, a cumplir en 2030 con la intención de "no dejar a nadie atrás".
TAREA
PIONERAS
Ciencia
Arte
TAREA
Política
Deporte
PIONERAS
En España
Cine
Literatura
TAREA
PIONERAS EN LA CIENCIA
«nunca he creído que por ser mujer deba tener tratos especiales, de creerlo estaría reconociendo que soy inferior a los hombres, y no soy inferior ninguno de ellos«. Marie curie
Solo el 30% de mujeres decide matricularse en carreras STEM. En la Unión Europea, el porcentaje es apenas un poco mayor, situándose en el 34%. UNESCO
En España 3 de cada 4 catedráticos son hombres (un 75,9% de catedráticos frente a un 24,1% de catedráticas) y solo un 23% de los rectores y directores de las 80 universidades del país son mujeres. (Científias en cifras, Ministerio de Ciencias, Innovación y Universidades)
Entre 1901 y 2021 la Fundación Nobel ha repartido se han otorgado 975 galardones, aunque de una forma desigual. Según los datos aportados por la Fundación Nobel, únicamente el 6% de los premios han sido concedidos a mujeres, 59, mientras que el 91% se han concedido a hombres, 888.4 de 215 en Física, 7 de 181 en Química, 12 de 212 en Medicina y 2 de 87 en Economía. Según los datos aportados por la Fundación Nobel
Marie Curie
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Ada Lovelace
Marie Curie
Lise Meitner
Margarita Salas
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Cecilia Payne
Hedy Lamarr
Rosalind Franklin
PIONERAS EN LA POLÍTICA
"LA IGUALDAD HACIA LA MUJER ES PROGRESO PARA TODOS" BAN KI - MOON
Según datos de ONU WOMEN:A 15 de septiembre de 2023, hay 26 países donde 28 mujeres se desempeñan como Jefas de Estado y/o de Gobierno. Al ritmo actual, la igualdad de género en las más altas esferas de decisión no se logrará por otros 130 años. Solo 15 países están presididos por una Jefa de Estado, y 16 países tienen Jefas de Gobierno . A 1 de enero de 2023, las mujeres representan el 22,8 % de miembros de Gabinete dirigiendo Ministerios que lideran un área política. Únicamente el 26,5 % de los escaños parlamentarios nacionales están ocupados por mujeres, porcentaje que aumentó desde el 11 % registrado en 1995 En todo el mundo, hay 22 Estados en los que las mujeres ocupan menos del 10 % de los escaños en cámaras bajas o parlamentos unicamerales. Con el nivel de avance actual, la paridad de género en los cuerpos legislativos nacionales no se logrará antes de 2063
Malala Yousafzai
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Isabel La Católica
Concepción Arenal
Rosa Parks
Margaret Thatcher
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Benazir Bhutto
Emmeline Pankhurt
Indira Ghandi
PIONERAS EN LA literatura
“LO RELATIVO A LAS MUJERES SE CONSIDERA MENOS VALIOSOS Y QUE NO REPRESENTA A LA HUMANIDAD" LAURA FREIXAS
"El porcentaje de mujeres lectoras de libros en su tiempo libre es significativamente superior en España al de los hombres: un 69,6 % de mujeres frente a un 59 % de hombres" Ministeria Cultura 2022
Jane Austen
"Las mujeres leen más y se dedican más a la escritura, pero del total de obras registradas en España en 2021, el 44,3 % pertenece a hombres y el 27,1 % a mujeres". Universitat Oberta de Catalunya junio 2022
"Ciento veinte años de premios Nobel de Literatura con sólo 16 escritoras premiadas; seis autoras galardonadas con el Cervantes desde 1976, la última Cristina Peri Rossi; un 86% de los ganadores del premio Nacional de Narrativa desde 2000 han sido varones." RTVE Igualdad junio 2022
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Mary Shelley
Rosalía de Castro
Emily Brontë
Agatha Christie
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Jean Austen
J. K. Rowling
Emily Dickinson
PIONERAS EN EL deporte
“DEPENDIENDO DEL DEPORTE, UNA MUJER TIENE QUE ESFORZARSE EL DOBLE PARA CONSEGUIR EL MISMO RECONOCIMIENTO" CARMEN JORDÁ PILOTO DE AUTOMOVILISMO
Salario mínimo de las futbolistas de la Liga F es cuatro veces menor que el de la Primera División Masculina: de 200.000 euros a 21.000. Ministerio de Igualdad 2023
Teresa
En España, de los 4.107.300 federados el 75,7% de las licencias fcorresponden a hombres y el 24,3% a mujeres. Anuario de Estadísticas Deportivas de 2023 del Ministerio de Cultura y Deporte.
Perales
La presencia de la mujer en la prensa deportiva impresa se reduce a un 5,11% de los casos, mientras que el hombre protagoniza el 92,2% de las informaciones. Estudio Un. Carlos III 2014
Las mujeres solo están presentes un 8,2% de las noticias en televisión, mientras en el ámbito radiofónico este porcentaje alcanza el 15,4% de las informaciones. Tratamiento de las Mujeres en el Deporte en Radio y Televisión CSD 2023
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Kathrine Switzer
Inger Frith
Lis Hartel
Alice Milliat
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Charlotte Cooper
Teresa Perales
Nadia Comaneci
PIONERAS EN españa
"SOLO AQUEL QUE NO CONSIDERE A LA MUJER COMO SER HUMANO ES CAPAZ DE AFIRMAR QUE TODOS LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DE LOS CIUDADANOS NO DEBEN SER LOS MISMOS PARA LA MUJER QEU PARA EL HOMBRE" CLARA CAMPAMOR
El porcentaje de consejeras, en los consejos de administración de las empresas del IBEX, es del 39,4%, en la presidencia de las mismas, la presencia de mujeres es de tan solo el 11,8%. INE 2023
El salario mediano de las mujeres (18.556,7 euros) representa el 81,5% del salario de los hombres (22.774,1 euros). INE 2023
Clara
Las tareas del hogar suelen estar desarrolladas al 79,5% por las mujeres, frente a los 23,5% varones que participan en las labores diarias. INE 2023
Campoamor
Las mujeres dedican 780 horas más al año que los hombres a cuidado de hijos y tareas del hogar. INE 2023
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Ana Patricia Botín
Ana María Matute
Lili Álvarez
Elena García Armada
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Maruja Mallo
Clara Campoamor
Conchita Montenegro
PIONERAS EN EL cine, teatro, tv...
“HAY LA ESTÚPIDA CREENCIA DE QUE UNA PELÍCULA CON UNA PROTAGONISTA FEMENINA NO FUNCIONA EN TAQUILLA. NECESITAMOS ACABAR CON ESE ANTIGUO CLUB DE CHICOS QUE MANEJA HOLLIWOOD" JANE FONDA
En 2022, el 38% de los personajes principales fueron mujeres, mientras que el porcentaje de hombres en papeles con más de una escena e instrumentales para el desarrollo de la acción superó el 60%. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
En Hollywood en 2022, cerca del 20% de los guionistas de Hollywood eran mujeres. Por su parte, en el caso de los productores alrededor de una tercera parte eran mujeres en dicho año. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
Alice
Guy
Las mujeres representaron alrededorr del 25% del total de profesionales de las películas de animación del sector cinematográfico español en 2021. La presencia de la mujer en el cine (Statista)
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Oprah Winfrey
Alice Guy - Blaché
Martha Graham
Sarah Bernhardt
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Cocó Chanel
María Callas
Carmen Amaya
MUJERES PIONERAS EN EL ARTE
""ES LA DIFERENCIA DE VALOR ENTRE HOMBRE Y MUJERES MÁS IMPACTANTE QUE HE ENCONTRADO EN CUALQUIER SECTOR" HELLEN GORRIL. (Women Can't Paint)
Las obras de arte realizadas por hombres cuestan diez veces más que las que llevan la firma de mujeres. Helen Gorrill (Women Can't Paint)
En España, en 2021, las mujeres representaban más del 60% del alumnado de carreras de Bellas Artes. A pesar de esto, según un estudio de la Artnet y la Universidad de Maastricht, solo representan el 4% de la autoría de las obras que se exponen en galerías y museos occidentales. Observatorio de Igualdad y Empleo.
El Museo del Prado cuenta con solo diez pinturas de mujeres artistas en sus salas con más de 1.000 obras expuestas. Rtve marzo de 2020
Frida
Kahlo
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Elfida Andrée
Mary Cassatt
Frida Kahlo
Barbara Strozzi
Pero no están todas las que son... porque no caben.
Yayoi Kusama
Gristina Gª Rodero
Margaret Keane
REFERENTES PERSONALES
"NO HAY LÍMITE PARA LO QUE, COMO MUJERES, PODEMOS LOGRAR" MICHELLE OBAMA
Un referente es aquella persona que tomamos como modelo o como ejemplo a seguir en nuestro propio camino.
RÚBRICA
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INFOGRAFÍA
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TIMELINE ¡mujer tenía que ser!
"LO QUE QUIERO ES QUE LAS MUJERES JÓVENES Y LAS NIÑAS SEPAN QUE SON PODEROSAS Y SU VOZ IMPORTA" KAMALA HARRIS
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MUJERES DE GIJÓN S. XX. SU HISTORIA
"NO PODEMOS AVANZAR TODOS, SI A LA MITAD SE NOS DEJA FUERA" MALALA YOUSAFZAI
Pero no están todas las que son... porque no caben
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8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES
"Cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, jornada reconocida por la ONU para reivindicar los derechos de la mujer así como la igualdad social y laboral, eliminando toda forma de discriminación, promoviendo su empoderamiento y luchando por conseguir su plena participación en la sociedad." Diario El Mundo
Las mujeres son responsables de dos tercios de los trabajos realizados en todo el mundo y, sin embargo, ganan solo el 10% de los ingresos totales y solo el 1% de las propiedades... ¿Hay igualdad? Hasta que la respuesta no sea sí, no podemos dejar de preguntárnoslo.Daniel Craig, actor británico de cine, teatro y televisión.
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UN CUENTO AL REVÉS
Babette
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Cole
CUENTO
INFOGRAFÍA
LA PUBLICIDAD
"La publicidad sexista hace referencia al conjunto de imágenes publicitarias que muestran estereotipos de los roles de género. Estos roles se refieren al conjunto de normas sociales que se asocian a las mujeres y los hombres por el hecho de serlo. Por ejemplo, asociar la belleza y el autocuidado a la mujer, mientras que la fuerza y el ejercicio físico se relacionan con los hombres." Laura Cuesta (La Vanguardia 2/12/2022)
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VÍDEO 1
VÍDEO 2
+info
GLOSARIO DE TÉRMINOS
"EL LENGUAJE INCLUYENTE ES UNA POSIBILIDAD DE USO DEL LENGUAJE EMPÁTICO, AMABLE, SOLIDARIO Y RECEPTIVO DEL OTRX" CLAUDIA PIÑEIRO
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GLOSARIO
Hacer un podcast
El producto final
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INFOGRAFÍA
Las hijas de Felipe
MÁS SOBRE LAS HIJAS DE FELIPE
metacognición
INFORMACIÓN
Y para terminar... ¡gRACIAS!
A nuestro alumnado, por el esfuerzo, la ilusión y el compromiso que habéis demostrado en nuestro proyecto. A Lucía R. Olay, a Sandra Mori y a Paloma Llanos, por su compromiso en la lucha por la igualdad, por sus buenísimos consejos a la hora de planificar las actividades y por su apoyo constante a lo largo del proyecto. Y sobre todo, a todas esas pioneras que, con su valentía y ejemplo, nos han enseñado que podemos cambiar el mundo.
A continuación, con la plantilla que se os proporciona, deberéis analizar el anuncio que se os propone. No olvidéis justificar debidamente vuestras respuestas.
7. ¿La manera en qué se muestra la mujer es necesaria para anunciar ese producto? 8. ¿Aparecen hombres? 9. En caso afirmativo… a) Descríbelos físicamente b) ¿Qué cualidades se resaltan de ellos? 10. ¿En qué ámbito se desarrolla la acción (casa, trabajo, calle, lugares de ocio...)? 11. Si eres chica ¿Te sientes identificada con ella/s y con lo que transmite el anuncio? 12. Si eres chico ¿Qué sentimientos te provoca? ¿Cómo te hace sentir? 13 ¿Os parece sexista el anuncio? ¿Por qué? 14. ¿Qué cambios propondrías para que no lo fuera?
1. ¿Qué producto se anuncia? 2. ¿Quién crees que es el destinatario del anuncio? ¿Por qué? 3 ¿Aparecen mujeres? 4. En caso afirmativo… a) Cómo son físicamente: b) Qué cualidades se resaltan de ellas: 5. ¿Qué actividad realiza la mujer en este anuncio? 6. ¿Tiene sentido su presencia? ¿Está realmente relacionada con el producto que nos quieren vender?
Define con tus propias palabras los siguientes términos y pon ejemplos. Como ayuda tienes colgado en Classroom un documento, elaborado por el profesorado, que te puede ayudar.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- El Día Internacional de la Mujer es una fecha que se conmemora en muchos países del mundo, ¿pero para qué se unen las personas en exactamente? 2.- En la Cumbre del Milenio de septiembre de 2000, las y los líderes mundiales de 189 naciones aprobaron la Declaración del Milenio de las Naciones Unidas. De los 8 objetivos dos están directamente relacionados con los derechos de las mujeres. ¿Cuáles son? 3.- En 1848, indignadas, las norteamericanas Elizabeth Cady Stanton y Lucretia Mott congregan a cientos de personas en la primera convención nacional por los derechos de las mujeres en Nueva York. ¿Por qué estaban indignadas estas dos personas? 4.- ¿Cuándo tuvo lugar en Estados Unidos de América la celebración del primer Día Nacional de la Mujer? 5.- El 19 de marzo de 1911 se conmemora el Día Internacional de la Mujer en numerosos países europeos y en Estados Unidos. ¿Qué exigieron las personas que celebraron ese Día? 6.- ¿Cuándo se conmemoró por primera vez el Día Internacional de la Mujer el 8 de Marzo? ¿Por qué? 7.- Se buscan mujeres para el mantenimiento de la paz. a) Indica dos acciones llevadas a cabo por mujeres que hayan tenido como objetivo el mantenimiento de la paz. b) ¿Qué porcentaje de mujeres hay en el ejército, en la policía y en los equipos civiles en las actividades de mantenimiento de la paz 8.- Opinión personal. ¿Crees que a día de hoy hay motivos para que se siga celebrando el Día Internacional de las Mujeres? ¿Por qué?
La tarea en este apartado consta de lo siguiente: En grupo: 1.- Escribir una breve biografía de las pioneras que se os hayan asignado que incluya los siguientes apartados:
- Fecha de nacimiento y fallecimiento, especificando el lugar.
- Formación y estudios de nuestra protagonista
- Logros y/o motivos por los que es una pionera.
- Opinión personal sobre esta pionera.
2.- Además debéis explicar qué es el EFECTO MATILDA Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi KusamaPincha en la imagen
La tarea en este apartado consta de lo siguiente: Sabiendo lo que es un referente, de manera individual, deberás buscar una mujer de la vida colegial que se que sea un referente para ti y contestar los siguientes apartados: 1.- ¿Quién es? 2.- ¿Cómo es? (Descripción de una persona). 3.- ¿Por qué es tan especial para tí? ¿Qué ha hecho esta mujer para ello?. (Para responder a esta pregunta, quizás sería interesante investigar y preguntartanto a la persona en cuestión como a compañeros/as de trabajo. Seguro que hay montones en el colegio que han sido pioneras) Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi Kusama
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Las hijas de Felipe es un podcast histórico y divertido que cuenta historias reales del pasado, especialmente del siglo XVI y XVII. para que aprendamos sobre mujeres que vivieron hace siglos y que muchas veces han sido olvidadas. Las autoras son Ana Garriga y Carmen Urbita, dos investigadoras que estudian historia y literatura. Les encanta contar historias curiosas y emocionantes del pasado, ¡como si fueran cotilleos históricos! Han publicado más de 70 episodios y tienen miles de oyentes en plataformas como Spotify, YouTube y Podium Podcast 1 e incluso han hecho presentaciones en teatros con público en directo. Rescatan historias de mujeres que fueron importantes pero que la historia oficial ha olvidado. Además, muestran cómo esas mujeres usaron su inteligencia y creatividad para tener voz en un mundo donde no se les escuchaba. El podcast ayuda a entender que las mujeres siempre han sido protagonistas; aunque no siempre se les haya reconocido
La Declaración del Milenio en 2000 identifica los valores y principios fundamentales que son esenciales en las relaciones internacionales. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecen metas para que se cumplan estos valores a nivel mundial para el año 2015. 1.- En teoría estos objetivos deberían de estar conseguidos desde 2015. a) ¿Cuáles son los objetivos de Desarrollo del Milenio? b) Según vuestra opinión, ¿Se han cumplido? Justifica tu respuesta. La Agenda 2030 es una continuación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015) de la ONU. 2.- ¿Cuáles son las cinco dimensiones, también conocidas como las 5P, de La Agenda 2030? 3.- ¿Cuántos son los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030? Indica los cinco principales para vuestro grupo. Justificad vuestra respuesta. 4.- ¿Cuál es el objetivo de Desarrollo Sostenible número 5? Indica tres claves para entender la desigualdad de género en el mundo. 5.- ¿Cuáles son las metas para el Metas para el ODS 5 para 2023? 6.- Los 10 países con mayor desigualdad de género se concentran en el norte de África y en el Oriente Medio, seguido del sur de Asia y África Subsahariana. ¿De qué países se trata?
La tarea en este apartado consta de lo siguiente: En grupo: 1.- Escribir una breve biografía de las pioneras que se os hayan asignado que incluya los siguientes apartados:
- Fecha de nacimiento y fallecimiento, especificando el lugar.
- Formación y estudios de nuestra protagonista
- Logros y/o motivos por los que es una pionera.
- Opinión personal sobre esta pionera.
2.- Además debéis explicar qué es el EFECTO MATILDA Una vez hecha la tarea en la ficha presonal habrá que pasarla a una cartulina, en la que además habrá que añadir un retrato de nuestra pionera similar a los autorretratos que hace la artista japonesa Yayoi KusamaPincha en la imagen
Con la documentación del Proyecto se os entregarán varios documentos con los que ya habíes trabajado y, por tanto, concocéis: 1) Qué sé, qué quiero saber y qué he aprendido 2) Diana de trabajo en grupo 3) Antes pensaba, ahora pienso 4) Autoevaluación de todo el proceso Además también tendréis colgado en el classroom del proyecto las rúbricas para que sepáis cómo evaluaremos el portfolio que deberéis entregar.
Para realizar esta actividad deberéis leer primero el cuento “El Príncipe Ceniciento” y, después, responder en grupo a las siguientes preguntas:
En esta charla aprenderemos un poco más sobre cómo era la vida de las mujeres en Gijón a lo largo del Siglo XX. También conoceremos a muchas pioneras en profesiones y trabajos que, hasta ese momento, eran desempeñados solo por hombres. Prestad atención, porque después de la exposición deberéis responder una serie de preguntas.
El producto final consistirá en hacer un podcast, para ello aprovecharemos los grupos de trabajo del proyecto. A cada uno de ellos se os le asignará una sección por sorteo.1. PRESENTACIÓN, DESCRIPCIÓN DEL PODCAST Y DESPEDIDA2. REFERENTE MUJER EN EL COLEGIO3. PIONERAS SOBRE LO INVESTIGADO4. MUJERES IMPORTANTES DE GIJÓN SOBRE LA CHARLA5. 8 MARZO EXPLICACIÓN6. PUBLICIDAD MACHISTA7. EXPLICACIÓN GLOSARIO DE TÉRMINOSUna vez tengamos la sección asignada, os corresponderá aprovechar las investigaciones realizadas en las actividades anteriores, para posteriormente grabar la parte del podcast, que deberá tener una duración de 2 minutos aproximadamente.Antes de grabar deberéis entregar un guion en el que debe aparecer de forma detallada lo que quereis que aparezca en la grabaciónr. Es importante hacerlo bien ya que formará parte del portfolio.
La publicidad está en todas partes... y muchas veces nos muestra ideas que no son justas ni respetuosas con todas las personas. Por eso, es muy importante aprender a mirarla con atención y pensar si lo que nos muestra es correcto o no. Ser críticos con la publicidad nos ayuda a pensar por nosotros mismos, a respetar a los demás y a construir un mundo más justo e igualitario
Cinco pasos para identificar un anuncio sexista
1. Observa quién aparece en el anuncio: ¿hay solo hombres o solo mujeres? ¿Qué están haciendo? 2. Fíjate en cómo se visten y se comportan las personas: ¿parece que están siguiendo estereotipos? 3. Escucha lo que dicen o lo que se dice sobre ellas: ¿se usan frases que no respetan a todos por igual? 4. Piensa en el mensaje del anuncio: ¿trata a todas las personas con respeto? 5. Pregúntate cómo te hace sentir: ¿te parece justo lo que muestra? ¿Crees que podría mejorar?