UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA R- 5. Temas de la educación contemporánea en México PRESENTA:
JUAN DIEGO SOTO ASESOR:
DR. Altobelly Hernández Canela San Luis Potosí, SLP 20-09-2025
bienvenidos
Caracteristicas de la escuela lancasteriana en méxico
Pasa la página...
La escuela de Lancaster fue fundada en el siglo XVIII y facilitó el acceso a la educación para numerosos niños en Inglaterra. En 1798, Joseph Lancaster estableció una escuela que podía albergar a cientos de niños. La institución consistía en un amplio espacio sin divisiones, bajo la supervisión de un único maestro.
introduccion
En la presente investigación, viajaremos a traves del tiempo, para recordar como era la educación en México despues de que logro independizarse, para ser mas precisos hablare de la educación lancasteriana y como es que un grupo de cinco personas al innovar poniendo en marcha esta escuela en México ,logro revolucionar la educación y dar un paso adelante, brindando nuevas herramientas y nuevas formas de ver la educación en el país . Hablare de las caracteristicas mas sobresalientes, de sus ventajas y desventajas, además de como tuvo un gran aporte en la historia de la educación, porque recordemos que cada tipo de escuela y educación ha dejado huella en la historia de la misma. .
Un método educativo creado por Joseph Lancaster, en el cual el alumno puede enseñar a sus compañeros,sin dejar de estudiar, el alumno que aprendia mas,mostraba más avance o era mayor que sus compañeros,era el candidato ideal para realizar la función de monitor,en este tipo de escuela no importaba la edad,el número de alumnos,la posición social o religión,todos podian asistir a ella,aunque no tuviera una organización clara.Qué eran las escuelas lancasterianas
CÓMO surge en MÉXICO . Posterior a la guerra de independencia, México tuvo que comenzar desde cero en diversos ámbitos ,incluyendo el educativo, a falta de herramientas y maestros el método lacancaster,era el mas viable. Por lo cual surge durante el sigo XIX la compañia lancasteriana, la cual poco a poco fue consiguiendo recursos y abriendo escuelas bajo este metodo, con el objetivo de que la educación llegara a las clases sociales mas necesitadas, buscando alfabetizarlos.
CÓMO surge en MÉXICO . Posterior a la guerra de independencia, México tuvo que comenzar desde cero en diversos ámbitos ,incluyendo el educativo, a falta de herramientas y maestros el método lacancaster,era el mas viable. Por lo cual surge durante el sigo XIX la compañia lancasteriana, la cual poco a poco fue consiguiendo recursos y abriendo escuelas bajo este metodo, con el objetivo de que la educación llegara a las clases sociales mas necesitadas, buscando alfabetizarlos...
Caractersiticas de las escuelas lancasterianas en México..
*En este tipo de escuelas se llegaban a tener alrededor de 3,800 alumnos.
*Poco a poco fue obteniendo gran popularidad por lo cual se extendio a todo el pais.
*El monitor era la base de este método, pues era el transmisor del profesor,el docente ordenaba,observaba y descargaba la enseñanza en el monitor que era el responsable de llevar el aprendizaje a sus compañeros.
La repetición -memorización era la base del aprendizaje de esta escuela.
Se atendian a niños de entre 4-15 años
Un lugar amplio como una bodega era el lugar perfecto en un principio para impartir las clases, pues se necesitaban espacios considerablemente amplios, para trabajar con la gran cantidad de alumnos que asistian.
El objetivo de este tipo de escuelas era brindar educación y lograr alfabetizar a la mayoria de la población, sin importar clase social ni género . Manuel Cordoniu y el grupo creador de esta compañia en México, no se dio por vencido aunque no contara con los recursos necesarios en ese momento,jamas se rindieron y poco a poco su esfuerzo daria frutos .
Su crecimiento fue tanto que debido a su exito, el gobierno decidio implementar este método metodo en todo el país.
En esta escuela nos podiamos encontar con largas
mesas,frente al escritorio del maestro, una de tras de otra, en las cuales se encontraban alrededor de 10 niños por fila.
En cada clase se solia colocar un telegrafo con el número de la misma.
Al frente se solia encontrar el escritorio del maestro, con dos bufetes para los monitores de orden.
Alrededor del aula,en las paredes, se lograban apreciar materiales visuales como carteles, para el apoyo de las clases.
Además se podian encontrar punteros y pizarrones.
CONCLUSIÓN
por lo cual gran parte de los habitantes lograron aprender a leer y escribir,ademas de ser ordenados y respetuosos. Por el sistema que se manejaba de enseñanza mutua,no se necesitaba infinidad de maestros solo los basicos, por ello esta escuela revoluciono la forma de enseñanza de todo el pais, ayudando a alfabetizar a miles de habitantes, sin necesidad de ser de una clase social alta.
Brindandonos asi nuevas herramientas y maneras de ver la enseñanza-aprendizaje.
Debido a que se presentaba un método de enseñanza completamente nuevo e innovador, el impacto que tuvo en México fue impresionante, pues al encontrarnos ante un pais libre, que se estaba levantando poco a poco de las cadenas de las cuales la guerra de independencia logro romper, la educación fue el ámbito más olvidado, por lo cual solo algunas personas sabian leer y escribir. Ante esto esta escuela tenia su objetivo muy claro el cual era brindar educación a la mayoria de los habitantes lo cual fue exelente.
Ventajas
*Ayudo a dar un paso adelante a la educacion en México.
*Brindo nuevas herramientas educativas.
*Permitio a los educandos expresarse y crear un pensamiento más libre.
*Logro alfabetizar a miles de habitantes, sin importar su clase social y generó.
*Dio paso para inaugurar la primera escuela
Desventajas .
No existia la relación alumno-maestro que sabemos trae grandes beneficios psicoemocionales y motivacionales.
*Aun seguia manteniendo un poco la escuela tradicional con castigos,que despues fueron desapareciendo.
*Aun no importaban los sentimientos,mucho menos los derechos del educando.
*Se necesitaban espacios amplios.
*Los alumnos pasaban mucho tiempo en clases.
Similitudes con alguna problematica educativa actual.Como hemos visto la escuela lancasteriana buscaba alfabetizar a toda la población ,incluyendo a las clases sociales bajas, esto auque se logro alfabetizar a miles, no se logro erradicar el analfabetismo del todo, pues algunas personas no contaban con alguna escuela cerca de sus casas por su ubicación, problema que a la fecha sigue siendo muy común el no tener fácil acceso a la educación por encontrarse en lugares marginados.
Referencias
Sosa, J. (1954). La escuela lancasteriana: ensayo histórico-pedagógico de la escuela uruguaya durante la Dominación Luso-Brasileña, 1817-1825, en especial del método de Lancaster, acompañado de un apéndice documental. Uruguay: Impr. Letras. Lastra, Y. (1995). Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica. España: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas.
gracias
R- 5. Temas de la educación contemporánea en México PRESENTA: JUAN DI
Juan Juan
Created on September 18, 2025
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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA R- 5. Temas de la educación contemporánea en México PRESENTA: JUAN DIEGO SOTO ASESOR: DR. Altobelly Hernández Canela San Luis Potosí, SLP 20-09-2025
bienvenidos
Caracteristicas de la escuela lancasteriana en méxico
Pasa la página...
La escuela de Lancaster fue fundada en el siglo XVIII y facilitó el acceso a la educación para numerosos niños en Inglaterra. En 1798, Joseph Lancaster estableció una escuela que podía albergar a cientos de niños. La institución consistía en un amplio espacio sin divisiones, bajo la supervisión de un único maestro.
introduccion
En la presente investigación, viajaremos a traves del tiempo, para recordar como era la educación en México despues de que logro independizarse, para ser mas precisos hablare de la educación lancasteriana y como es que un grupo de cinco personas al innovar poniendo en marcha esta escuela en México ,logro revolucionar la educación y dar un paso adelante, brindando nuevas herramientas y nuevas formas de ver la educación en el país . Hablare de las caracteristicas mas sobresalientes, de sus ventajas y desventajas, además de como tuvo un gran aporte en la historia de la educación, porque recordemos que cada tipo de escuela y educación ha dejado huella en la historia de la misma. .
Un método educativo creado por Joseph Lancaster, en el cual el alumno puede enseñar a sus compañeros,sin dejar de estudiar, el alumno que aprendia mas,mostraba más avance o era mayor que sus compañeros,era el candidato ideal para realizar la función de monitor,en este tipo de escuela no importaba la edad,el número de alumnos,la posición social o religión,todos podian asistir a ella,aunque no tuviera una organización clara.Qué eran las escuelas lancasterianas
CÓMO surge en MÉXICO . Posterior a la guerra de independencia, México tuvo que comenzar desde cero en diversos ámbitos ,incluyendo el educativo, a falta de herramientas y maestros el método lacancaster,era el mas viable. Por lo cual surge durante el sigo XIX la compañia lancasteriana, la cual poco a poco fue consiguiendo recursos y abriendo escuelas bajo este metodo, con el objetivo de que la educación llegara a las clases sociales mas necesitadas, buscando alfabetizarlos.
CÓMO surge en MÉXICO . Posterior a la guerra de independencia, México tuvo que comenzar desde cero en diversos ámbitos ,incluyendo el educativo, a falta de herramientas y maestros el método lacancaster,era el mas viable. Por lo cual surge durante el sigo XIX la compañia lancasteriana, la cual poco a poco fue consiguiendo recursos y abriendo escuelas bajo este metodo, con el objetivo de que la educación llegara a las clases sociales mas necesitadas, buscando alfabetizarlos...
Caractersiticas de las escuelas lancasterianas en México..
*En este tipo de escuelas se llegaban a tener alrededor de 3,800 alumnos. *Poco a poco fue obteniendo gran popularidad por lo cual se extendio a todo el pais. *El monitor era la base de este método, pues era el transmisor del profesor,el docente ordenaba,observaba y descargaba la enseñanza en el monitor que era el responsable de llevar el aprendizaje a sus compañeros. La repetición -memorización era la base del aprendizaje de esta escuela. Se atendian a niños de entre 4-15 años
Un lugar amplio como una bodega era el lugar perfecto en un principio para impartir las clases, pues se necesitaban espacios considerablemente amplios, para trabajar con la gran cantidad de alumnos que asistian. El objetivo de este tipo de escuelas era brindar educación y lograr alfabetizar a la mayoria de la población, sin importar clase social ni género . Manuel Cordoniu y el grupo creador de esta compañia en México, no se dio por vencido aunque no contara con los recursos necesarios en ese momento,jamas se rindieron y poco a poco su esfuerzo daria frutos .
Su crecimiento fue tanto que debido a su exito, el gobierno decidio implementar este método metodo en todo el país.
En esta escuela nos podiamos encontar con largas mesas,frente al escritorio del maestro, una de tras de otra, en las cuales se encontraban alrededor de 10 niños por fila. En cada clase se solia colocar un telegrafo con el número de la misma. Al frente se solia encontrar el escritorio del maestro, con dos bufetes para los monitores de orden. Alrededor del aula,en las paredes, se lograban apreciar materiales visuales como carteles, para el apoyo de las clases. Además se podian encontrar punteros y pizarrones.
CONCLUSIÓN
por lo cual gran parte de los habitantes lograron aprender a leer y escribir,ademas de ser ordenados y respetuosos. Por el sistema que se manejaba de enseñanza mutua,no se necesitaba infinidad de maestros solo los basicos, por ello esta escuela revoluciono la forma de enseñanza de todo el pais, ayudando a alfabetizar a miles de habitantes, sin necesidad de ser de una clase social alta. Brindandonos asi nuevas herramientas y maneras de ver la enseñanza-aprendizaje. Debido a que se presentaba un método de enseñanza completamente nuevo e innovador, el impacto que tuvo en México fue impresionante, pues al encontrarnos ante un pais libre, que se estaba levantando poco a poco de las cadenas de las cuales la guerra de independencia logro romper, la educación fue el ámbito más olvidado, por lo cual solo algunas personas sabian leer y escribir. Ante esto esta escuela tenia su objetivo muy claro el cual era brindar educación a la mayoria de los habitantes lo cual fue exelente.
Ventajas
*Ayudo a dar un paso adelante a la educacion en México. *Brindo nuevas herramientas educativas. *Permitio a los educandos expresarse y crear un pensamiento más libre. *Logro alfabetizar a miles de habitantes, sin importar su clase social y generó. *Dio paso para inaugurar la primera escuela
Desventajas .
No existia la relación alumno-maestro que sabemos trae grandes beneficios psicoemocionales y motivacionales. *Aun seguia manteniendo un poco la escuela tradicional con castigos,que despues fueron desapareciendo. *Aun no importaban los sentimientos,mucho menos los derechos del educando. *Se necesitaban espacios amplios. *Los alumnos pasaban mucho tiempo en clases.
Similitudes con alguna problematica educativa actual.Como hemos visto la escuela lancasteriana buscaba alfabetizar a toda la población ,incluyendo a las clases sociales bajas, esto auque se logro alfabetizar a miles, no se logro erradicar el analfabetismo del todo, pues algunas personas no contaban con alguna escuela cerca de sus casas por su ubicación, problema que a la fecha sigue siendo muy común el no tener fácil acceso a la educación por encontrarse en lugares marginados.
Referencias
Sosa, J. (1954). La escuela lancasteriana: ensayo histórico-pedagógico de la escuela uruguaya durante la Dominación Luso-Brasileña, 1817-1825, en especial del método de Lancaster, acompañado de un apéndice documental. Uruguay: Impr. Letras. Lastra, Y. (1995). Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica. España: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas.
gracias