REUNIÓN INICIO DE CURSO
2025-2026
Bienvenid@s a la clase de 5º B
del C.P. "Juan de Yepes"
C.P "JUAN DE YEPES" 24 SEPTIEMBRE 2025
índice
6- Contenidos a trabajar por áreas
1- Profesores
7- Tareas diarias
2- Horario
8- Comedor
3- Tutorías
9- Permisos
4- Normas de aula
10- Publicaciones
5- Normas del centro
pROFESORES
PILAR
MATEMÁTICAS - LENGUA
NATURALES - SOCIALES
BEATRIZ
Tutoría 5ºB
Pilar Arrabal Jiménez
INGLÉS
MIRIAM
E.FÍSICA
RAQUEL
MÚSICA
Horarios
Los alumn@s pueden acceder al colegio a partir de las 8:50. A las 9h se cierran las puertas. Los alumn@s que asisten al médico se pueden incorporar cuando acaben la consulta médica entrando por secretaría y un profesor, no la familia los acompañará a su aula. Aquellos alumn@s que de manera reiterada lleguen tarde se deberán incorporar a la hora del recreo.
Tutorías
- HORARIO DE TUTORÍAS CON PADRES
Miércoles a las 14:00
Dirigirse en primer lugar al tutor para asuntos relacionados con su hijo/a
Normas de clase
NOS GUSTA LEERTodas las mañanas al entrar se hace lectura silenciosa y en el segundo trimestre se traerá un libro para hacer lectura conjunta.
Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
NORMAS BAÑO AGUA...
Boletín de notas Los alumn@s se verán por la aplicación stilus
Seres digitales.Seguimos trabajando con el aula virtual de los maestros colaboradores sobre seguridad en internet
NOS GUSTA ESCRIBIRAprovechamos los desdobles de lengua para continuar con el taller de escritura
NORMAS DEL CENTRO
- La puntualidad está recogida en el RRI como falta leve.
- Los padres no deben traer el material que se les olvida a los alumnos en casa en horario lectivo.
- Prohibido traer al colegio cualquier dispositivo digital (móvil, reloj inteligente). Está recogido en el RRI como falta grave.
- En los recreos las familias no deben acercarse a la valla .
AUTORIZACIÓN ALUMN@S QUE VAN SOLOS A CASA
Contenidos por área
NATURALES Y SOCIALES
LENGUA
MATEMÁTICAS
INFORMÁTICAS
HÁBITOS DE ESTUDIO
MÚSICA
Tareas diarias
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Utilizamos una agenda de clase donde vamos poniendo las tareas marcadas para la clase. lo que no se acaba se lleva para casa
Importancia de revisar el Aula Virtual
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Preparar esquemas para facilitar el estudio
Importancia de reforzar la autonomía
COMEDOR Y MADRUGADORES
En los periodos de comedor y madrugadores las normas se rigen por el RRI que estará publicado en la página web del centro
LOS ALUMN@S DE COMEDOR QUE POR ALGUNA CAUSA NO ASISTAN A ESTE SERVICIO DEBERÁN DARSE DE BAJA EN LA APLICACIÓN ANTES DE LAS 9:30 DEL DÍA QUE FALTEN, DE IGUAL MANERA LO REALIZARÁN LOS ALUMN@S QUE SE QUEDEN DE MANERA ESPORÁDICA EN EL COMEDOR
AVTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PERMISOS
Será en el aula virtual donde la tutora pueda subir fotos o vídeos de sus alumn@s. De esta manera sólo las familias de esa clase pueden ver a sus hij@s, recordando de ante mano que su divulgación está prohibida
Las fotografías que se suban a las redes sociales o a la página web del centro serán de las actividades que se están realizando, sin mostrar la cara de nuestr@s alumn@s. Se harán de lejos, de espalda o en algún caso pixeladas.
10
PUBLICACIONES
El centro publica las actividades que se llevan a cabo con aula virtual.
Página web
Instagran.
Facebook
¡qué bien me lo paso en el cole!
Gracias por venir...
Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
La aplicación se encuentra en la zona privada. Cada padre, madre deberá acceder con su correo de la Junta
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
90%
de la información visual se asimila mejor.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
HÁBITOS ESTUDIO/HIGIENE
- Es conveniente estudiar en el mismo sitio todos los días, más o menos a la misma hora y en lugares ventilados.
- A ser posible no sobrecargar a sus hijos con actividades extraescolares.
- Importancia del estudio diario para tareas y estudio. No dejarlo todo para la víspera de los exámenes
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.
Bienvenid@s a la clase de 5º B
PILAR ARRABAL JIMENE
Created on September 18, 2025
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REUNIÓN INICIO DE CURSO
2025-2026
Bienvenid@s a la clase de 5º B
del C.P. "Juan de Yepes"
C.P "JUAN DE YEPES" 24 SEPTIEMBRE 2025
índice
6- Contenidos a trabajar por áreas
1- Profesores
7- Tareas diarias
2- Horario
8- Comedor
3- Tutorías
9- Permisos
4- Normas de aula
10- Publicaciones
5- Normas del centro
pROFESORES
PILAR
MATEMÁTICAS - LENGUA
NATURALES - SOCIALES
BEATRIZ
Tutoría 5ºB
Pilar Arrabal Jiménez
INGLÉS
MIRIAM
E.FÍSICA
RAQUEL
MÚSICA
Horarios
Los alumn@s pueden acceder al colegio a partir de las 8:50. A las 9h se cierran las puertas. Los alumn@s que asisten al médico se pueden incorporar cuando acaben la consulta médica entrando por secretaría y un profesor, no la familia los acompañará a su aula. Aquellos alumn@s que de manera reiterada lleguen tarde se deberán incorporar a la hora del recreo.
Tutorías
- HORARIO DE TUTORÍAS CON PADRES
Miércoles a las 14:00Dirigirse en primer lugar al tutor para asuntos relacionados con su hijo/a
Normas de clase
NOS GUSTA LEERTodas las mañanas al entrar se hace lectura silenciosa y en el segundo trimestre se traerá un libro para hacer lectura conjunta.
Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
NORMAS BAÑO AGUA...
Boletín de notas Los alumn@s se verán por la aplicación stilus
Seres digitales.Seguimos trabajando con el aula virtual de los maestros colaboradores sobre seguridad en internet
NOS GUSTA ESCRIBIRAprovechamos los desdobles de lengua para continuar con el taller de escritura
NORMAS DEL CENTRO
AUTORIZACIÓN ALUMN@S QUE VAN SOLOS A CASA
Contenidos por área
NATURALES Y SOCIALES
LENGUA
MATEMÁTICAS
INFORMÁTICAS
HÁBITOS DE ESTUDIO
MÚSICA
Tareas diarias
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Utilizamos una agenda de clase donde vamos poniendo las tareas marcadas para la clase. lo que no se acaba se lleva para casa
Importancia de revisar el Aula Virtual
Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119
Preparar esquemas para facilitar el estudio
Importancia de reforzar la autonomía
COMEDOR Y MADRUGADORES
En los periodos de comedor y madrugadores las normas se rigen por el RRI que estará publicado en la página web del centro
LOS ALUMN@S DE COMEDOR QUE POR ALGUNA CAUSA NO ASISTAN A ESTE SERVICIO DEBERÁN DARSE DE BAJA EN LA APLICACIÓN ANTES DE LAS 9:30 DEL DÍA QUE FALTEN, DE IGUAL MANERA LO REALIZARÁN LOS ALUMN@S QUE SE QUEDEN DE MANERA ESPORÁDICA EN EL COMEDOR
AVTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PERMISOS
Será en el aula virtual donde la tutora pueda subir fotos o vídeos de sus alumn@s. De esta manera sólo las familias de esa clase pueden ver a sus hij@s, recordando de ante mano que su divulgación está prohibida
Las fotografías que se suban a las redes sociales o a la página web del centro serán de las actividades que se están realizando, sin mostrar la cara de nuestr@s alumn@s. Se harán de lejos, de espalda o en algún caso pixeladas.
10
PUBLICACIONES
El centro publica las actividades que se llevan a cabo con aula virtual.
Página web
Instagran.
Facebook
¡qué bien me lo paso en el cole!
Gracias por venir...
Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
La aplicación se encuentra en la zona privada. Cada padre, madre deberá acceder con su correo de la Junta
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
90%
de la información visual se asimila mejor.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
HÁBITOS ESTUDIO/HIGIENE
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.