Mírate
COMENZAR
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Introducción
¿Cómo os sentiríais si una foto vuestra se compartiera sin permiso?
Hoy haremos un ejercicio de empatía para ponernos en el lugar de la víctima.
Mírate
Palabras clave
Contenido inapropiado:
¿Cómo os sentiríais si una foto vuestra se
se compartiera sin permiso?
pensar antes de compartir.
Responsabilidad digital:
valorar la dignidad del otro en redes.
Respeto:
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Qué haremos hoy
Imaginaremos cómo nos sentiríamos si compartieran algo nuestro sin permiso.
Escribiremos esa emoción en una tarjeta.
Leeremos en voz alta lo que escribieron otros compañeros.
Reflexionaremos juntos sobre lo que hemos sentido.
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Instrucciones
Cada alumno recibe una tarjeta.
Escribe cómo se sentiría si algo suyo se compartiera sin permiso.
“Me sentiría…”
“Pensaría que…”
El docente recoge las tarjetas, las mezcla y reparte al azar.
Se leen algunas reflexiones en voz alta (sin revelar autores).
Se debate: ¿qué emociones se repiten más?
Momento de reflexión
PREGUNTAS
Mírate
Reflexión
¿Qué emociones aparecieron con más frecuencia?
¿Qué aprendimos sobre lo que siente una víctima en estas situaciones?
¿Por qué es tan grave reenviar algo sin permiso?
Mírate
Frase final
Lo que reenvías puede herir tanto como si te lo hicieran a ti.
Mírate
¡Enhorabuena has completado la actividad!
No olvides pulsar el botón "Completar Actividad" que se encuentra situado arriba a la derecha para guardar tu progreso.
A252
Raúl Sánchez
Created on September 18, 2025
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Introducción
¿Cómo os sentiríais si una foto vuestra se compartiera sin permiso? Hoy haremos un ejercicio de empatía para ponernos en el lugar de la víctima.
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Palabras clave
Contenido inapropiado:
¿Cómo os sentiríais si una foto vuestra se
se compartiera sin permiso?
pensar antes de compartir.
Responsabilidad digital:
valorar la dignidad del otro en redes.
Respeto:
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Qué haremos hoy
Imaginaremos cómo nos sentiríamos si compartieran algo nuestro sin permiso. Escribiremos esa emoción en una tarjeta. Leeremos en voz alta lo que escribieron otros compañeros. Reflexionaremos juntos sobre lo que hemos sentido.
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Instrucciones
Cada alumno recibe una tarjeta. Escribe cómo se sentiría si algo suyo se compartiera sin permiso. “Me sentiría…” “Pensaría que…” El docente recoge las tarjetas, las mezcla y reparte al azar. Se leen algunas reflexiones en voz alta (sin revelar autores). Se debate: ¿qué emociones se repiten más?
Momento de reflexión
PREGUNTAS
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Reflexión
¿Qué emociones aparecieron con más frecuencia? ¿Qué aprendimos sobre lo que siente una víctima en estas situaciones? ¿Por qué es tan grave reenviar algo sin permiso?
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Frase final
Lo que reenvías puede herir tanto como si te lo hicieran a ti.
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¡Enhorabuena has completado la actividad!
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