DOCUMENTO DE ORGANIZACIÓN DOCENTE 2.0

Documento de organización docentePLAN DE ACOGIDA

Empezar

documento de organización docentes

Conjunto de actuaciones que el centro implementa para facilitar la incorporación y organización del centro escolar.

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El comienzo es FUNDAMENTAL

“Acoger es descubrir y favorecer la realización de las potencialidades de las personas, posibilitar el desarrollo de sus competencias para resolver los nuevos retos de su proyecto de vida”

admitir

Recibir

Protección

Ayuda

las llaves de la Educación en el CEIP Miraflores

LLAVE DEL RESPETO

LLAVE DE LA CREATIVIDAD

LLAVE DEL CORAZÓN

LLAVE DE LA COMUNICACIÓN

PARA ESCUCHAR Y SER ESCUCHADOS; PARA COMPRENDER Y SER COMPRENDIDOS

PARA PROMOVER LA EMPATÍA,LAS BUENAS INTENCIONES Y EL SENTIR.

PARA DESPERTAR EL POTENCIAL DE LAS PROPIAS IDEAS.

PARA ABRIR LAS MENTES Y PROMOVER LA ACEPTACIÓN

Índice

1. Nuestro cole

2. Datos del centro

3. Instrucciones ppio curso

4. Proyectos Miraflores

5. Normativa vigente

6. Equipo Docente y no docente

7. Coordinadores

8. Comisiones de centro

9. Calendarios

10. Evaluación

11. Organización horario

12. Inicio de curso

datos del centro

nuestro cole

Aula del futuro

ProyectosInfantil

Proyecto Digital de Centro

BilinguismoInfantil y Primaria

proyectos ceip miraflores

Diverpatios

Centro TEA

Cerámica

Proyecto de Innovación

Proyecto movilidad

Voces del aula: Radio escolar

Plan de Mejora rendimiento

página web

Herramientas para darnos a conocer.

índice

Evaluación Primaria

LOMLOE

normativa vigente

Currículo Infantil

Atención a las diferencias individuales

Evaluacióninfantil

Currículo Primaria

Involúcralos en los distintos objetivos.

Para gestionar un equipo hay que escuchar.

Ayúdales a ser mejores para que tu equipo te ayude a ti.

equipo directivo

Y explota sus puntos fuertes para ser un equipo genial.

Sonia Martín Rodríguez Directora

Saúl Luesma GazolSecretario

Beatriz Silvano AcebalJefa de Estudios

Nuestro Equipo docente

Nuestro Equipo docente

Nuestro Equipo no docente

coordinadores

ADSCRIPCIONES A LOS CICLOS

organización horario jornada continua

Título aquí

complementaria

Títulaquí

Títul aquí

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organización horario septiembrejornada continua

• 5 SESIONES; TRES ANTES DEL RECREO DE 40´ Y DESPUES DEL RECREO DOS DE 45´.

quinta sesiónse suprime

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calendario escolar

calendario de reuniones

distribución horaria primaria lomloe

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distribución horaria infantil lomloe

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COMISIONES DE CENTRO

1 MIÉRCOLES al mes castellano/bilingue JUEVES resto comisiones quincenal

COMISIÓN NATURIZARTE

COMISIÓN TEAPOYO

COMISIÓN CASTELLANO

COMISIÓN BILÍNGUE

COMISIÓN DIGITAL

COMISIÓN DE ACTIVIDADES

COMISIONES DE CENTRO

1 MIÉRCOLES al mes

• ESTABLECER LÍNEAS COMUNES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS. PMR. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

COMISIÓN CASTELLANO

COMISIÓN BILÍNGUE

• ESTABLECER LÍNEAS COMUNES DE TRABAJO, PRUEBAS EXTERNAS, MÍNIMOS DE CADA CURSO, BILINGUISMO EN INFANTIL.

COMISIONES DE CENTRO

LUNES comisiones quincenal,

COMISIÓN TEAPOYO

COMISIÓN NATURIZARTE

COMISIÓN DIGITAL

COMISIÓN DE ACTIVIDADES

calendario de ACTIVIDADES DE CENTRO

Tema del año: Los Musicales

Serán organizadas por la Comision de actividades con las aportaciones de los diferentes ciclos.

calendario EVALUACIONES

DOCUMENTACIÓN EVALUACIONES

Medidas para la Evaluación DEA

Plantilla Acta EV. Primaria

Plantilla Acta EV. Infantil

Medidas Ordinarias

AUSENCIAS DEL ALUMNADO

AUSENCIAS DEL ALUMNADO

AUSENCIAS DEL PROFESORADO

BAJAS DEL PROFESORADO

+3 DÍAS GESTIÓN DAT

Título aquí

COMPLEMENTARIAS

ACUERDOS INTERCURSOS

Títlo aquí

EVALUACIÓN

quí

CONVIVENCIA

Título aquí

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DOCUMENTACIÓN PPIO DE CURSO

¡Gracias!

TAREAS: Organizar las diferentes actividades de centro, festividades, dar a conocer el centro...

INTEGRANTES: Al menos un miembro de cada ciclo, EF, Esp. música, Eq. Apoyo. COORDINADOR: Saúl Luesma (Esp. Música)

OBJETIVO: establecer líneas generales de trabajo para trabajar las pruebas externas de 6º EP, mínimos de trabajo en cada curso de EI y EP.

INTEGRANTES: Profesorado que imparte inglés y áreas en lengua extranjera (EF, Arts, áreas en infantil) COORDINADORA: coordinadora Bilingüismo.

OBJETIVO: establecer líneas generales de trabajo para trabajar las pruebas externas de 6º EP, mínimos de trabajo en cada curso de EI y EP.

INTEGRANTES: Profesorado que imparte inglés y áreas en lengua extranjera (EF, Arts, áreas en infantil) COORDINADORA: coordinadora Bilingüismo.

TAREAS: PIE, PDC, formación, equipos informáticos, necesidades, redes sociales, página web...

INTEGRANTES: Al menos un miembro de cada ciclo, EF y equipo de apoyo. COORDINADORAS: Eva Mª Porras (coordinadora TIC).

TAREAS: Organizar las diferentes actividades de centro, festividades, dar a conocer el centro...

INTEGRANTES: Al menos un miembro de cada ciclo, EF, Esp. música, Eq. Apoyo. COORDINADOR: Saúl Luesma (Esp. Música)

TAREAS: líneas de actuación Eq. apoyo, actividades de inclusión, Proyecto TEA, Proyecto de patios, página web...

INTEGRANTES: al menos un representante de cada ciclo, del equipo de apoyo y de EF. COORDINADORA: PT aula Acuarela.

TAREAS: líneas de actuación Eq. apoyo, actividades de inclusión, Proyecto TEA, Proyecto de patios, página web...

INTEGRANTES: al menos un representante de cada ciclo, del equipo de apoyo y de EF. COORDINADORA: PT aula Acuarela.

TAREAS: PIE, PDC, ROBÓTICA, formación, equipos informáticos, necesidades, redes sociales, página web...

INTEGRANTES: profesorado de Robótica. COORDINADORA: Eva Mª Porras (coordinadora TIC).

OBJETIVO: Líneas comunes de trabajo para trabajar las matemáticas, comprensión oral, escrita, cálculo (PMR). Evaluación por competencias.

Dos grupos diferenciados Infantil y Primaria. INTEGRANTES: Profesorado que imparte las áreas de Lengua C y Matemáticas. Especialistas de PT y AL. Apoyo de Infantil. COORDINACIÓN: En infantil coordinadora. En primaria Jefatura.

OBJETIVO: Líneas comunes de trabajo para trabajar las matemáticas, comprensión oral, escrita, cálculo (PMR). Evaluación por competencias.

Dos grupos diferenciados Infantil y Primaria. INTEGRANTES: Profesorado que imparte las áreas de Lengua C y Matemáticas. Especialistas de PT y AL. Apoyo de Infantil. COORDINACIÓN: En infantil coordinadora. En primaria Jefatura.

TAREAS: huerto, acciones verdes, act decoración, redes sociales, página web...

INTEGRANTES: Al menos un miembro de cada ciclo. COORDINADORAS: Paloma Jimenez

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INTEGRANTES: Al menos un miembro de cada ciclo. COORDINADORAS: Paloma Jimenez