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portfolio: virginia zalbide

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Virginia Zalbide Asensio. Educaccion infantil

reto 1: el diario de ane

Presentación Personal

Virginia Zalbide Asensio

Soy Virginia, una chica que desde pequeña ha sabido que se dedicaría a trabajar con los niños. Son mi debilidad, lo que me ha impulsado a estudiar este ciclo es la vocación que tengo por este trabajo. Me motiva mucho el poder estar con los niños todo el rato, ya que me dan mucha energia.

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Mis puntos fuertes:

• Experiencia con los niños

• Tengo mucha empatia y paciencia

• Soy responsable

• Tengo mucho entusiasmo y energía

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RETOS:

RETO 1: EL DIARIO DE ANE

INDICE

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competencias transversales:

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competencias Técnicas:

reto 1: el diario de ane

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:

2.

COMUNICACIÓN

1.

TRABAJO EN EQUIPO:

3.

AUTONOMÍA:

reto 1: el diario de ane

TRABAJO EN EQUIPO:

TORRE DE ESPAGUETIS:

DINÁMICA:

Torre de espaguetis

En equipos realizaremos una torre de espaguetis con la mayor altura posible con el material anteriormente citado

MATERIALES:

• 20 espaguetis
• 1 metro cuerda
• 1 plato
• Plastilina
• Tijeras

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reto 1: el diario de ane

TRABAO EN EQUIPO:

Reflexión dinámica:

¿Hemos hecho una planificación previa o hemos improvisado sobre la marcha?

• Como era la primera vez con mis compañeros, fuimos improvisando, aunque sí que hablamos un antes de empezar para decidir cómo intentarlo.

¿Hemos sabido adaptarnos cuando algo no ha funcionado como esperábamos?

• Sí, al principio se nos cayó la torre y cambiamos la idea rápido para que se sujetara mejor.

¿Hemos aprovechado bien el tiempo y los materiales disponibles?

• Creo que sí, aunque nos faltó un poco de organización, pero conseguimos usar casi todo el material.

Reflexión dinámica (equipo y personas):

¿Nos hemos escuchado y respetado entre todos durante la actividad?

• Sí, todos intentamos escucharnos y cada uno aportar sus ideas.

¿Todos los miembros del equipo han participado de forma equilibrada? ¿Cómo lo hemos gestionado?

• Más o menos, algunos aportaron más ideas que otros pero todos aportamos un poquito de cada uno

¿Qué actitud o comportamiento ha ayudado más al equipo? ¿Y cuál deberíamos mejorar?

• Ayudó mucho la paciencia y las ganas de colaborar. Lo que deberíamos mejorar es organizarnos mejor desde el inicio.

reto 1: el diario de ane

Vídeo del castell:

¿Qué crees que pasaría si una sola persona no colabora para que salga el castell? Pues que se caería, porque todos somos importantes. ¿Qué hace posible que el castell se mantenga en pie? La confianza y la coordinación entre todos. ¿Qué podría hacer que un equipo “se caiga”, como en un castell? Que alguien no cumpla su parte o que no haya comunicación. ¿Qué acciones pueden marcar una gran diferencia cuando trabajamos en equipo? Escucharnos, respetarnos y apoyarnos unos a otros ¿Qué actitudes ayudan a que un equipo funcione bien? La responsabilidad, el respeto y las ganas de colaborar.

siguiente

reto 1: el diario de ane

AUTOEVALUACIÓN

reto 1: el diario de ane

COMUNICACIÓN:

¿Cómo influye esta competencia en mi futuro profesional?

2.

¿Por qué consideras importante tener una buena comunicación?

1.

Influye muchísimo, porque si aprendes desde ya a comunicarte bien con peques, familias y compañeros, en tu futuro como profesional vas a poder crear un ambiente de confianza, resolver conflictos con calma y acompañar mejor el desarrollo de los niños. La comunicación es la base para enseñar, orientar y trabajar en equipo.

Porque con una buena comunicación te entiendes mejor con los demás, evitas malos rollos y puedes expresar lo que sientes o piensas sin quedarte callada. Al final es clave pa’ tener relaciones sanas y que te tomen en serio.

Mi objetivo personal en comunicación es…

3.

Mi punto fuerte en la comunicación es…

4.

Mi objetivo personal en comunicación es poder expresarme con claridad y seguridad tanto con los niños como con los adultos, entender lo que ellos sienten y necesitan, y crear un ambiente donde todos se sientan escuchados y cómodos. También quiero mejorar mi forma de explicar las cosas para que los peques aprendan sin frustrarse y se sientan motivados.

Mi punto fuerte en la comunicación es que soy buena escuchando a los demás y me esfuerzo por entender cómo se sienten. También me resulta fácil explicarme de manera clara y cercana, sobre todo con los niños, usando palabras, gestos y ejemplos que ellos entiendan.

COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

TONO

MIRADA

VOLUMEN

POSTURA

CLARIDAD

MOVIMIENTO

reto 1: el diario de acne

COMPETENCIAS TÉCNICAS:

CASOS AMBITO DEL DESARROLLO

VÍDEO HIGIENE

PRESENTACIÓN FORMULARIO

INFOGRAFÍA

MASTECHEF

CÓMO HACER UN BIBERÓN

CASOS AMBITO DEL DESARROLLO

MURAL ISLAS ANE

CUENTA CUENTOS

MANTA SENSORIAL

CUENTO SENSORIAL

QUE ES?

Es un cuento pensado para bebés en el que no solo hay imágenes y palabras, sino también elementos que se pueden tocar, escuchar y mirar con atención. • Sus páginas suelen estar hechas de tela, fieltro, gomaeva o cartón resistente. • Incluyen texturas diferentes (suave, áspero, rugoso), colores llamativos, piezas que hacen sonido (cascabeles, papel celofán) o partes que se pueden mover y manipular. • El objetivo es que el bebé explore con los sentidos mientras disfruta de una historia sencilla.

Info

reto 1: el diario de acne

AUTONOMIA:

AUTOEVALUACIÓN

1. Soy capaz de organizar mis tareas sin depender de otras personas. SI, no me gusta depender de otras personas. Por lo que suelo organizarme yo sola 2. Planifico el tiempo de estudio/trabajo y cumplo plazos. No, soy bastante desorganizada, pero para el tema estudio me lo tomo muy enserio pero si plazos 3. Busco soluciones cuando tengo un problema antes de pedir ayuda No me gusta compartir mis problemas asique intento evitar pedir ayuda 4. Sé priorizar lo importante frente a lo urgente No, tiendo a priorizar lo importante a lo urgente. Si hay algo urgente lo hago lo primero 5. Tengo iniciativa para proponer ideas o proyectos. Suele costarme tomar la iniciativa, pero de la que expreso una idea me suelto 6. Soy constante en mis responsabilidades académicas. Si soy constante

Mi objetivo personal en autonomía es planificar y cumplir mis tareas de estudio/trabajo sin necesidad de recordatorios externos utilizando una agenda virtual

Mi punto fuerte en la autonomía es que me comprometo con lo que empiezo y asumo las consecuencias de mis acciones.

AUTONOMÍA

ÁREAS DE MEJORA EN LAS PRESENTACIONES

• Tengo que mejorar mi tono, para que se me escuche mas claro
• El volumen, lo mismo que con el tono
• Debo establecer más contacto con el público para captar más su interés
• En cuanto a la postura tengo que establecer más confianza
• Tengo que utilizar más los movimientos naturales para captar la atención delpúblico, pero nunca de manera exagerada

REFELXIÓN MAPA MENTAL:

ASPECTOS QUE TENGO QUE MEJORAR EN LA AUTONOMÍA:

CONGRESO LO QUE DE VERDAD IMPORTA

TRES IDEAS IMPORTANTES CON LAS QUE ME QUEDO:

Cada persona tiene sus problemas y no se pueden comparar ni hacer de menos ningún problema

La importancia de hacer un voluntariado y como puedes ayudar con tan poco

La importancia de tener a tu familia y no perderla

DOS PREGUNTAS QUE LE HARÍAS A CADA UNO DE LOS PONENTES:

LUCÍA

UNAI

ABDUL

1. ¿Siempre has querido hacer un voluntariado, o en que momento decidiste hacerlo? 2. ¿Que les dirias a las ONG a las que pediste ayuda y no lo hicieron, pero luego se llenan la boca fardando de lo que hacen?

1. ¿Qué es más importante a la hora de la recuperación, aparte de tu familia? 2. ¿crees que si no hubieses tenido el apoyo de tus familiares hubieses salido de esa adicción?

1. ¿Perdonarias a tus secuestradores? 2. ¿Volverías a donde estuviste secuestrado para ayudar a la gente que no consiguió escapar?

UN CONSEJO QUE LE PEDIRÍAS A CADA UNO DE LOS PONENTES:

ABDUL: Qué consejo me darías para sobrevivir sin mi familia en esas circustancias tan duras, de donde sacaba fuerzas para sobrevivir

LUCÍA: Que consejo me darías para irme de voluntariado a un pais que no conozco y no mirar atrás para quedarme alli

UNAI: Qué consejo me darías sobre tu superación, que es lo esencial que necesitas

Como me describo en una palabra y una imagen:

SOCIABLE

MASTERCHEF

¿QUE HAY QUE HACER?

Por equipos, debéis de realizar el potito ideal para Ane, teniendo en cuenta todo lo aprendido en cuanto la alimentación de 0-1 año

• INGREDIENTES:

- Manzana - Platano - Naranja - Pera

CUENTACUENTOS

Objetivos del cuentacuentos:

1. Aprender a diseñar un cuentacuentos adaptado al desarrollo de 0 a 1 años (muy breve y con estímulos sensoriales) comprendiendo los ritmos de aprendizaje y las características propias de esta etapa de la infancia
2. Saber integrar las diferentes vías de comunicación y expresión dentro de una historia (plástico, musical, corporal y lógico-matemático)
3. Desarrollar competencias comunicativas tanto en el diseño del cuentacuentos como en su narración.

Cosas que quiero mejorar:

• Aprender a explicar cosas sencillas con comunicación clara y básica
• Trabajar un poco más con la creatividad, como por ejemplo con manualidades o canciones
• Usar herramientas digitales
• Entender como piensan en cada edad de los niños

MURAL ISLAS ANE:

Ane está construyendo su mundo interior. Igual que Riley en Inside Out, su mundo está formado por islas mágicas que representan diferentes ámbitos de desarrollo. Vuestra misión es diseñar el Mural de las Islas de Ane, un mapa lleno de colores, símbolos y creatividad.

Ane como protagonista en el centro y cada isla tendrá la información que hemos ido trabajando en el aula.5 islas, una por cada ámbito:

• Isla Socioafectiva
• Isla Sensorial
• Isla Cognitiva
• Isla Motora
• Isla Comunicativa