LÍDER TRANSFORMACIONAL
JEAN PIAGET
(1896-1980)
Nombre: Jean Piaget.
Nacionalidad: suizo.
Campo profesional: Psicólogo, epistemólogo y biólogo.
Nació en Neuchatel (Suiza) en 1896 y falleció en Ginebra en 1980. Es reconocido por sus investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en la infancia y por ser fundador del Centro Internacional de Epistemología Genética.
Jean Piaget ejerció un liderazgo académico y científico de tipo transformacional.
Motivaba a sus colaboradores a cuestionar los métodos tradicionales, impulsando la investigación interdisciplinaria entre psicología, biología, filosofía y pedagogía.
Transformacional, porque no solo guiaba a su equipo de investigación, sino que inspiraba una nueva forma de comprender cómo los niños adquieren conocimiento.
Piaget trabajó principalmente en la Universidad de Ginebra, donde formó un equipo en el Centro Internacional de Epistemología Genética.
Su equipo estaba integrado por psicólogos, pedagogos, biólogos, filósofos y estudiantes de posgrado que compartían el interés de entender cómo se construye el conocimiento humano desde la infancia. Este grupo funcionaba como un laboratorio colectivo de ideas y de observación del desarrollo infantil.
“Inaugura el laboratorio de psicología de la Facultad de Ciencias y dirige una serie de investigaciones sobre la percepción y sobre los conceptos físicos fundamentales de tiempo, de movimiento y de velocidad, y en colaboración con B. Inhelder estudia el desarrollo de las relaciones espaciales.” Kluwer, W. (Il.) (1977).
Teoría del desarrollo cognitivo:
Estableció las famosas etapas del desarrollo (sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales).
Lo logró mediante observación sistemática y experimentos con niños, apoyado por su equipo en tareas de registro y análisis.
Fundación del Centro Internacional de Epistemología Genética (1955):
Reunió a especialistas de diferentes disciplinas para investigar cómo evoluciona el conocimiento.
Este logro se alcanzó gracias a su capacidad de liderazgo interdisciplinario, impulsando debates y proyectos colaborativos.
atributos que lo hagan ser “buen líder”
- Visión innovadora: Cambió la manera en que la psicología entendía la infancia.
- Capacidad de trabajo en equipo: Supo integrar expertos de diversas áreas en un mismo proyecto.
- Carisma intelectual: Inspiró a generaciones de investigadores y educadores.
- Perseverancia: Dedicó más de 50 años a investigar y publicar sobre el desarrollo infantil.
Gracias a estos atributos, influyó no solo en la psicología, sino también en la educación y la pedagogía a nivel mundial.
CONCLUSIÓN
De Piaget me gustaría desarrollar la visión innovadora, porque permite generar ideas que trascienden y aportan a la sociedad. La capacidad de trabajo interdisciplinario, ya que hoy los problemas se abordan mejor desde diferentes perspectivas.
Lo puedo lograr fortaleciendo mis habilidades de investigación, practicando el trabajo colaborativo en proyectos escolares y en el trabajo, además de mantener una actitud abierta al aprendizaje y a nuevas ideas.
REFERENCIAS
- Solanellas, P. (2014). Recetas de liderazgo. Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/57686
- Bass Contreras Torres, F. (2016). Liderazgo: antecedentes, tendencias y perspectivas de desarrollo, implicaciones para la organización actual. Editorial Universidad del Rosario. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/69714
- Kluwer, W. (Il.). (1977). Cuadernos de Pedagogía (27): Entrevista en exclusiva a Jean Piaget. WK - Cuadernos de Pedagogía. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/173022
- Fau, M. E. (2011). Jean Piaget: clásicos resumidos. La Bisagra. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/76826
JEAN PIAGET
Diana Cibrián
Created on September 17, 2025
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LÍDER TRANSFORMACIONAL
JEAN PIAGET
(1896-1980)
Nombre: Jean Piaget. Nacionalidad: suizo. Campo profesional: Psicólogo, epistemólogo y biólogo.
Nació en Neuchatel (Suiza) en 1896 y falleció en Ginebra en 1980. Es reconocido por sus investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en la infancia y por ser fundador del Centro Internacional de Epistemología Genética.
Jean Piaget ejerció un liderazgo académico y científico de tipo transformacional.
Motivaba a sus colaboradores a cuestionar los métodos tradicionales, impulsando la investigación interdisciplinaria entre psicología, biología, filosofía y pedagogía.
Transformacional, porque no solo guiaba a su equipo de investigación, sino que inspiraba una nueva forma de comprender cómo los niños adquieren conocimiento.
Piaget trabajó principalmente en la Universidad de Ginebra, donde formó un equipo en el Centro Internacional de Epistemología Genética.
Su equipo estaba integrado por psicólogos, pedagogos, biólogos, filósofos y estudiantes de posgrado que compartían el interés de entender cómo se construye el conocimiento humano desde la infancia. Este grupo funcionaba como un laboratorio colectivo de ideas y de observación del desarrollo infantil.
“Inaugura el laboratorio de psicología de la Facultad de Ciencias y dirige una serie de investigaciones sobre la percepción y sobre los conceptos físicos fundamentales de tiempo, de movimiento y de velocidad, y en colaboración con B. Inhelder estudia el desarrollo de las relaciones espaciales.” Kluwer, W. (Il.) (1977).
Teoría del desarrollo cognitivo: Estableció las famosas etapas del desarrollo (sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales). Lo logró mediante observación sistemática y experimentos con niños, apoyado por su equipo en tareas de registro y análisis.
Fundación del Centro Internacional de Epistemología Genética (1955): Reunió a especialistas de diferentes disciplinas para investigar cómo evoluciona el conocimiento. Este logro se alcanzó gracias a su capacidad de liderazgo interdisciplinario, impulsando debates y proyectos colaborativos.
atributos que lo hagan ser “buen líder”
Gracias a estos atributos, influyó no solo en la psicología, sino también en la educación y la pedagogía a nivel mundial.
CONCLUSIÓN
De Piaget me gustaría desarrollar la visión innovadora, porque permite generar ideas que trascienden y aportan a la sociedad. La capacidad de trabajo interdisciplinario, ya que hoy los problemas se abordan mejor desde diferentes perspectivas. Lo puedo lograr fortaleciendo mis habilidades de investigación, practicando el trabajo colaborativo en proyectos escolares y en el trabajo, además de mantener una actitud abierta al aprendizaje y a nuevas ideas.
REFERENCIAS