1ªREUNIÓN PADRES 3º (CURSO 2025-264

24-9-25

Reunión padres 3º curso

C.E.I.P. " JUAN DE LA CIERVA" Curso 2025-26

ÍNDICE

Metodología

Características

Profesorado

Lengua

Matemáticas

Sociales y Naturales

Inglés, plástica M.A.E y tics

Normas

Evaluación

Ruegos y preguntas

12

Salidas y Tutoría

11

Hábitos y rutinas

10

PROFESORADO

1. PROFESORADO

• TUTORA: Mª Flor Potenciano

flor.potenciano@.educa.madrid.org

• MÚSICA: Carmen Lamela
• INGLÉS: Loli Pérez

dolores.perez@educa.madrid.org

• E F: Roberto Ávila
• RELIGIÓN: Belén y Magdouline
• M.A.E (medidas de atención educativa: Mª Flor
• REFUERZO: Las compañeras de 3º

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

GRUPO: 3º A

- Grupo formado por 25 alumnos, 15 niñas y 10 niños.

Diferencias vienen dadas por:

• Capacidad organizativa.
• Responsabilidad.
• Hábito y ritmo de trabajo.
• Capacidad organizativa

• Autonomía.

• Madurez

- Grupo muy heterogéneo. -Son bastante inquietos, juguetones y muy habladores. - En general hablan muy alto, sobre todo cuando tienen tiempo libre. -Les cuesta prestar atención y escuchar.

CONCLUSIONES DE LA EV. INICIAL

DIFICULTADES DETECTADAS

• Ritmo lector bajo.
• Comprensión lectora.
• Caligrafía y Ortografía (elemental).
• Expresión escrita.

• Operaciones (resta con llevadas).
• Han olvidado las tablas.
• Resolución de Problemas.

OBJETIVOS PRINCIPALES DEL 1º TRIMESTRE

• Hacer un grupo bien cohesionado.
• Interiorizar las normas de convivencia y trabajo.
• Conseguir autonomía en el realización de trabajos y organización de : cuadernos, fichas material y mochila.
• Manejar la agenda con autonomía.

• ADQUIRIR EL GUSTO POR EL TRABAJO BIEN HECHO Y LA BUENA PRESENTACION DE LOS CUADERNOS.

METODOLOGÍA

METODOLOGÍA

Colaboración y respeto entre compañeros.

Participación: Hablar y escuchar.

Activa, alumno protagonista

Gran improtacia del juegos

Trabajar en silencio de manera autónoma

El error es aprendizaje

METODOLOGÍA

Buena presentacioón de cuadernos: esquemas, resúmenes, copia de recuadros, fichas de repaso,...

LENGUA

LENGUA OBJETIVOS

EXPRESIÓN ORAL : Expresarse correctamente, presentarse, contar recuerdos, recitar poesías, trabalenguas, mi fin de semana... EXPRESIÓN ESCRITA: Adquirir buena caligrafía. Aprender a construir frases, y textos sencillos con fluidez. LECTURA: Leer con ritmo, sin silabeos. Mejorar la comprensión lectora. Crear HÁBITO LECTOR.

LENGUA

VOCABULARIO: ADQUIRIR MAYOR RIQUEZA EN EL VOCABULARIO. USO DEL DICCIONARIO. ORTOGRAFÍA: Respetar, en la expresión escrita, la ortografía propia de la edad, distintas normas ortográficas básicas, C/q, c/z, mayúscula... CONCEPTOS GRAMATICALES: Conocer el nombre, adjetivo, verbo , determinante…v

¡¡BUENA PRESENTACIÓN CUADERNOS11

LENGUA: PLAN LECTOR

La lectura es la base para la adquisición de conocimientos nuevos y es un placer en sí mismo

- Lectura libros de manera individual y/o en grupo. - Lectura semanal del libro de lectura. - Lectura de libros de la biblioteca de aula (LECTURA QUINCENAL). - Actividades de comprensión lectora en todas las áreas.

BUSCAR UN MOMENTO DE LECTURA DIARIA (10 min lectura en voz alta y 20 silenciosa.

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS:

PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES MATEMÁTICAS Importancia del método y el proceso en las matemáticas. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS( PASOS) : Datos, operación y solución

NÚMEROS Y OPERACIONES

• NUMERACIÓN: HASTA EL 9.999.

• OPERACIONES y propiedades: Ayuda con las tablas Y RESTAS.
• cálculo mental. semanal.

¡¡BUENA PRESENTACIÓN CUADERNOS11

GEOMETRÍALíneas, ángulos

MATEMÁTICAS

MAGNITUDES Y MEDIDAS Longitud, capacidad, masa,dinero, tiempo:TRABAJARLO EN LA VIDA COTIDIANA.

GEOMETRÍA Líneas, ángulos, figuras planas y cuerpos geométocos

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Sucesos, media, construcción e interpretación de gráficos.

NATURALES Y SOCIALES

SOCIALES Y NATURALES

1. Descubrimos paisajes.2. Necesitamos el agua para vivir 3. ¡Qué importante es el aire! 4. .Vivimos juntos 5. ¡Cuántos trabajos diferentes! ¡6. Muchas cosas nos hablan del pasado

1. Las personas somos seres vivos..2. El mundo de los animales 3. Conocemos los vertebrados 4. .La vida de los ecosistemas 5. ¿De qué están hechas las cosas? 6. Los ordenadores en nuestra vida.

• Lectura y explicación.
• Visualización vídeos.
• Realización de esquemas y resúmenes.
• Actividades y juego interactivo ..
• Realización de trabajos y exposiciones. ¡¡¡ESTUDIO DIARIO!!

ALTERNAMOS TEMA DE SOCIALES Y TEMA DE NATURALES.

INGLÉS,PLÁSTICA TICS

INGLÉS

• Enfoque comunicativo.
• Aprendizaje relacionado con situaciones reales del entorno del niño/a
• Comienzo del desarrollo de la lectura y escritura
• Uso adecuado de la ortografía.

IMPORTANTE: el uso de la plataforma digital de MILTON, sustituye al ACTIVITY BOOK

TICS

TICS

Estamos pendientes de estudiar las nuevas disposiciones de la Consejeria de Educación para ver como trabajar las tics en el aula.

TICS

• 1 SESIÓN SEMANAL DE
• CHROMBOOKS

SON UN RECURSO MÁS QUE NOS AYUDA EN EL APRENDIZAJE

1. CONCIENCIACIÓN DEL USO RESPONSABLE DE LAS TICS.
2. APRENDIZAJE DE ASPECTOS BÁSICOS: Cortar, pegar, manejo del teclado, realización de textos, cuadros, esquemas, carteles, poster, manejo del drive...
3. USO DE APLICACIONES COMO WORART, EDUCAPLAY, LIVEWORKSHEET.

http://nuestrascosasdetercero3.blogspot.com

PLÁSTICA

• Desarrollar la creatividad para expresar ideas y sentimientos mediante el dibujo y las manualidades.
• Adquirir el concepto de forma, tamaño, color y textura.
• Adquirir buenas técnicas plásticas.

SE TENDRÁ EN CUENTA:

• Presentación puntual de los trabajos obligatorios.
• Portadas de los cuadernos.
• Trabajos voluntarios.
• Manualidades.

7. M.A.E

1. Emociones y valores. 2. Habilidades sociales.3. Resolución de conflictos. TALLER DE JUEGOS Y CONVIVENCIA.

Recursos: - Lecturas. - juegos. - Damatizaciones.

EVALUACIÓN

8 EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CONTINUA: -Trabajo de clase. - Estudio diario y trabajo en casa. - Preguntas de clase. - Cuadernos y trabajos. - Resultados del control. - Pruebas de aula -Implicación trabajos.

Un examen por tema. Nota en la agenda. Debe venir firmada.

NORMAS

Para vivir en sociedad TODOS necesitamos normas. El niño necesita cariño, atención e interiorizar NORMAS CLARAS: MEJORAR LA CONVIVENCIA: - Respeto a sí mismo, a los adultos y a los iguales. -Resolución autónoma de conflictos. - Respeto al medio que nos rodea: orden en clase, en los desplazamientos y limpieza de clase y de los espacios del colegio. MEJORAR LA CAPACIDAD DE TRABAJO - Responsabilidad y organización.

10

HÁBITOS Y RUTINAS

ACTIVIDADES DIARIAS EN CASA

• ACABAR LAS TAREAS DEL COLE.
• LECTURA DIARIA ( 10 min lectura en voz alta y 15 o 20 de lectura en voz alta)
• OPERACIONES.

• ESTUDIAR TODOS LOS DÍAS:

Comprender

Memorizar .

(atención y concentración)

• Explicación.
• Visualización vídeos.
• Uso del diccionario.
• Esquemas y resúmenes.

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HÁBITOS Y RUTINAS EN CASA

HORARIO EN CASA PARA ESTUDIO Y REALIZACIÓN DE LAS TAREAS CON AUTONOMÍA

RESPONSABILIDAD DEL MATERIAL

USO DE LA AGENDA

USO DEl CLASSROOM SUPERVISADO POR EL ADULTO.

CONTROLAR USO INAPROPIADO DE TELEVISIÓN, VIDEOJUEGOS, TABLET, MÓVIL.

COLABORACIÓN EN CASA

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HÁBITOS Y RUTINAS: SALUD

HABLAD Y ESCUCHAD A VUESTROS HIJOS (qué han hecho en el cole, cómo se sienten, que expresen emociones, sentimientos, decir perdón, te quiero,....)

HACERLES PARTÍCIPE EN LA VIDA (COMPRAS, VIAJES, PASEOS,...)

JUEGOS EN FAMILIA

IMPORTANte: - HIGIENE, - alimentación ( desayuno saludable) - descanso (al menos 9 h diarias)

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SALIDAS

SALIDAS

• ACTIVIDADES DEL PROGRAMA "MADRID UN LIBRO ABIERTO" :
• Visita a los bomberos ( 8 abril, 13, 20 y 27 de mayo)

• OTRAS ACTIVIDADES:

• Teatro "JUAN SIN MIEDO" 23 de octubre.
• Teatro de Inglés en el centro (1º trimestre) ?????

• Senda. (2º o 3º trimestre). ???

• Olimpiadas ( 3º trimestre).

• Educación Vial ( 20 y 29 de abril).

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TUTORÍAS

¡SOMOS UN EQUIPO!

TUTORÍAS LOS JUEVES DE 14 A 15 HORAS. Cita a través de agenda

COMUNICACIONES CON LOS PROFESORES A TRAVÉS DE LA AGENDA, CORREO DE EDUCAMADRID, RAÍCES.

Trabajando todos, profesores y familias, en la misma dirección, conseguiremos dejar la mayor herencia a nuestros pequeños: SU EDUCACIÓN.

¡GRACIAS!