Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Neuroeducacion y aprendizaje
Monica Ramirez
Created on September 17, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Neuroeducacion y aprendizaje
Aprendemos a través de atención
Aprendemos a través de percepción
Somos seres con curiosidad
Somos seres emocionales
Realizamos funciones ejecutivas
Memorizamos
Info
Info
Info
Info
Info
Info
Aprendemos a través de las emociones
Las emociones influyen en el estado de ánimo, en la motivación y en la conducta. Para que un recuerdo se consolide en la memoria necesita estar asociado a una emoción. Los aprendizajes que se generan en en aula y que van asociados a sentimientos son los que permanecen a lo largo del tiempo.
Capacidad de registrar, conservar y evocar experiencias pasadas. Consta de tres etapas: codificación, almacenamiento y recuperación. Tipos de memoria: Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo
Funciones ejecutivas
Conjunto de actividades mentales de alto orden que desplegamos para alcanzar metas. Implican resolver situaciones complejas y novedosas con una conducta organizada y toma de decisiones. Las funciones ejecutivas son: Observación Anticipación Flexibilidad Orden y organización Planificación Resolución de problemas Toma de decisiones Comunicación asertiva Autorregulación Memoria de trabajo
Proceso responsable de establecer prioridades y de secuenciar las respuestas más adecuadas para cada momento.Permite focalizar selectivamente filtrando lo importante y desechando información no deseada.Requiere tres aspectos:Activación Selección Control
Significado que se le asigna a los estímulos ambientales que son captados por los sentidos.Es un fenómeno subjetivo y parcial de la realidad ya que depende del sujeto. Es de suma relevancia en el aprendizaje ya que permite el desarrollo de diversas áreas cerebrales interconectadas.
Aprendizaje a través de curiosidad
El cerebro humano busca y detecta la novedad a nuestro cerebro la llama la atención lo que es diferente es por eso que en los ambientes de aprendizaje se debe fomentar la curiosidad en los estudiantes. Se deben diseñar ambientes de aprendizaje desafiantes, que favorezcan la creatividad y la imaginación