Entrega 2p

Nombre del curso

FACILITADORES: (nombres de los integrantes del equipo)

Presentación

¿De qué trata este curso?

Este espacio está pensado para que cuentes, en pocas palabras, de qué va tu curso. ¿Cuál es el tema central? ¿Qué aprenderá el usuario? ¿Por qué debería interesarle? Puedes usar esta sección para enganchar desde el principio: plantea una idea atractiva, destaca algún beneficio o simplemente invita a descubrir lo que sigue. ¡Hazlo tuyo!

AGENTES DE CAMBIO

Dirigido a

Describe las características del tipo de población a quienes se dirige el curso. ¿quien lo puede tomar?

Impartido por

Describe las características del tipo de población que podría impartir el curso. ¿quien lo puede dar?

Justificación

¿De qué trata este curso?

Este espacio está pensado para que cuentes, en pocas palabras, de qué va tu curso. ¿Cuál es el tema central? ¿Qué aprenderá el usuario? ¿Por qué debería interesarle? Puedes usar esta sección para enganchar desde el principio: plantea una idea atractiva, destaca algún beneficio o simplemente invita a descubrir lo que sigue. ¡Hazlo tuyo!

Objetivos

Particulares

General

• Listado de puntos
• Listado de puntos

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Descripción

Competencias

Competencia 1

¿Qué habilidades, conocimientos y actitudes o valores se adquirirán? ¿Qué podrán hacer al finalizar el curso?

Competencia 2

Competencia 3

Competencia 1

Competencia 1

Haz clic en cada concepto para desarrollarlo con una breve definición o explicación.

Desempeño 3

Desempeño 2

Desempeño 1

+ info

+ info

+ info

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño.

Descripción

DESEMPEÑO 1

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 2

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 3

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Competencia 2

Competencia 2

Haz clic en cada concepto para desarrollarlo con una breve definición o explicación.

Desempeño 3

Desempeño 2

Desempeño 1

+ info

+ info

+ info

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño.

Descripción

DESEMPEÑO 1

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 2

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 3

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Competencia 1

Competencia 1

Haz clic en cada concepto para desarrollarlo con una breve definición o explicación.

Desempeño 3

Desempeño 2

Desempeño 1

+ info

+ info

+ info

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño

Escribe aqui el enunciado sobre el desempeño.

Descripción

DESEMPEÑO 1

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 2

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Descripción

DESEMPEÑO 3

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Estrategia de aprendizaje basada en pequeñas unidades de contenido que se consumen rápidamente. Ideal para reforzar conceptos o aprender de forma flexible.

Describe el proceso y el ritmo con el que una persona adquiere una nueva habilidad. Cuanto más clara y accesible sea la información, más rápida será la progresión.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Consiste en aplicar dinámicas de juego (retos, recompensas, niveles) en entornos de aprendizaje para aumentar la motivación y el compromiso del usuario.

Estrategias enseñanza-aprendizaje

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Información teórica procedimental

Estrategias de evaluación

Estrategias de evaluación

Referencias

• Descubre cómo la educación digital está cambiando el mundo del aprendizaje.

• Herramientas clave para potenciar tu experiencia educativa en entornos virtuales.

• Estudio sobre el impacto de la tecnología en la formación continua.

• Guía práctica para organizar tu aprendizaje digital de forma efectiva.

Introducción al aprendizaje digital

Descubre las claves para aprender de forma eficaz, flexible y a tu ritmo

Tema 1

Aprender en la era digital: autonomía, flexibilidad y nuevas habilidades clave

El aprendizaje digital no es solo una tendencia: es una forma de acceder al conocimiento que se adapta a nuestras vidas y ritmos. En este primer tema exploraremos cómo ha evolucionado la educación con la tecnología y qué oportunidades ofrece para quienes buscan crecer personal o profesionalmente. Además, veremos por qué la autonomía y la motivación son esenciales en entornos virtuales, y cómo estructurar tu aprendizaje para aprovechar al máximo cada recurso disponible.

Tema 1

Además, las plataformas digitales ofrecen múltiples formatos —videos, podcasts, foros interactivos— que enriquecen la experiencia y se adaptan a distintos estilos de aprendizaje. Aprovechar estas herramientas de manera consciente puede marcar una gran diferencia en tus resultados.

El aprendizaje digital te permite elegir cómo, cuándo y dónde estudiar. Esta flexibilidad no solo facilita la organización del tiempo, sino que también fomenta una mayor autonomía, convirtiendo al estudiante en protagonista de su proceso formativo. Esto no solo mejora la eficiencia, sino que también incrementa la motivación al permitir un aprendizaje más personalizado y significativo.

El entorno digital te da el control: explora, aprende y evoluciona a tu propio ritmo, con recursos pensados para acompañarte en cada paso.

Tema 1

Explora el cambio en la educación

En este espacio puedes introducir el primer tema de tu curso. Describe cómo la tecnología ha transformado la forma en que aprendemos y destaca la importancia de la motivación y la autonomía en entornos digitales. Personaliza este texto para adaptarlo al enfoque y objetivos específicos de tu curso. ¡Es tu punto de partida!

Tema 1

'Aprender en digital es una oportunidad para crecer a tu ritmo. Tú marcas el camino, yo te acompaño'

Carlos Rodríguez, Experto en Educación Digital

Tema 1

Usa esta página para contar las fases de un proceso

Tema 1

Reconoce el cambio educativo

Crea tu espacio de estudio

Elige tus recursos

Evalúa tus hábitos actuales

Define tus objetivos

10

Evalúa tu progreso

Apóyate en la comunidad

Gestiona tu tiempo y energía

Participa activamente

Diseña tu rutina

Tema 1

Haz clic en cada elemento para descubrir más.

Explora libremente y conecta con tu aprendizaje.

Tema 1

Aprendizaje digital autónomo

Educación tradicional

vs

Un enfoque flexible centrado en el estudiante

Un modelo centrado en el docente y el contenido

Tema 1

Tema 1

Hasta ahora hemos aprendido

• Gestión autónoma del aprendizaje
• Motivación como motor constante

• Organización de tiempos y recursos
• Conexión entre teoría y práctica
• Un must en toda creación

Detenerte a pensar también es aprender: ¿cómo estás aplicando estos conceptos en tu propio proceso de estudio?

La tecnología en el aprendizaje

Cómo las herramientas digitales transforman la educación y potencian tu experiencia de aprendizaje

Tema 2

Las herramientas digitales abren un abanico de posibilidades para personalizar tu educación. Desde plataformas interactivas hasta recursos multimedia, estas tecnologías te permiten aprender a tu propio ritmo y explorar contenido de manera dinámica y flexible.

La tecnología no solo complementa el aprendizaje, sino que lo transforma, brindando nuevas oportunidades y métodos.

• Plataformas educativas interactivas
• Aprendizaje a tu ritmo
• Recursos multimedia enriquecidos
• Colaboración en línea
• Evaluación digital personalizada

Tema 2

Pregunta rápida

¿Cuál es una ventaja principal del aprendizaje con tecnología digital?

Tema 2

Una estrategia eficaz en entornos digitales es iniciar con preguntas que despierten la curiosidad. Este enfoque promueve la participación activa, estimula el pensamiento crítico y convierte al estudiante en protagonista de su proceso formativo.

'Aprender comienza con una buena pregunta, no con respuestas'

Diana Laurillard

Tema 2

Esta estrategia, además, permite personalizar la enseñanza y adaptar el ritmo del aprendizaje a cada individuo, favoreciendo así una experiencia más significativa y autónoma.

En el aprendizaje digital, las preguntas no solo evalúan, sino que estimulan la reflexión, despiertan la curiosidad y fomentan el pensamiento crítico. Al plantear interrogantes relevantes, se motiva al estudiante a explorar respuestas por cuenta propia.

Tema 2

Herramientas

Interactividad

Tecnología

Contenido

Plataformas

Animación

Organización

Interactividad

Mapa estratégico

Finanzas

Interacción

Responsabilidad

Animación

Propósito

Interactividad

Datos

Datos

Constancia

Animación

Tema 2

Claves para una experiencia de aprendizaje digital efectiva

El aprendizaje digital va más allá del acceso a contenidos. Incluir personalización, interactividad y evaluación continua mejora la motivación y comprensión del estudiante. Estos elementos hacen del entorno virtual un espacio más formativo, favoreciendo un progreso real y sostenido.

La tecnología transforma el aprendizaje, creando experiencias más dinámicas, accesibles y personalizadas.

+ info

Tema 2

Estas imágenes muestran cómo la tecnología redefine el aprendizaje, conectando espacios, personas y recursos de forma innovadora.

Evaluación

Pon a prueba lo aprendido y reflexiona sobre tu experiencia digital

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Resumen

Aprender con tecnología es más que usar herramientas: es tomar el control, adaptarse y construir una experiencia educativa a tu medida.

A lo largo de este módulo exploramos cómo la tecnología ha transformado profundamente la manera en que accedemos al conocimiento. Comprendimos que el aprendizaje digital no solo implica usar herramientas nuevas, sino adoptar una mentalidad diferente: más autónoma, flexible y personalizada. Vimos la importancia de la motivación y la organización en entornos virtuales, así como el papel clave de las plataformas digitales para enriquecer la experiencia educativa. Además, reflexionamos sobre el valor de planificar, autoevaluarse y participar activamente para construir un camino de aprendizaje significativo y adaptado a nuestras necesidades. Ahora estás mejor preparado para seguir avanzando, tomando decisiones conscientes sobre cómo y con qué aprender.

Referencias

• Descubre cómo la educación digital está cambiando el mundo del aprendizaje.

• Herramientas clave para potenciar tu experiencia educativa en entornos virtuales.

• Estudio sobre el impacto de la tecnología en la formación continua.

• Guía práctica para organizar tu aprendizaje digital de forma efectiva.

¿Tienes preguntas?

Estamos para ayudarte. Si algo no quedó claro o quieres profundizar en algún tema, no dudes en escribirnos. Tu curiosidad también forma parte del aprendizaje.

¡Gracias por realizar el curso!

Conoce el nuevo panorama

Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.

5. Crea tu espacio de estudio

Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.

10. Evalúa tu progreso

Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.

7. Participa activamente

Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.

9. Apóyate en la comunidad

No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.

Evalúa y ajusta tu camino

Haz pausas para revisar tus avances. Ajusta lo que sea necesario y celebra tus logros. Aprender también es adaptarse y mejorar sobre la marcha.

2. Define tus objetivos

Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todo el curso.

3. Evalúa tus hábitos actuales

Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.

4. Elige tus recursos

Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vas a trabajar.

Reflexiona sobre tu rol

En el aprendizaje digital, tú eres el protagonista. Reconocer tu autonomía y tu responsabilidad te ayudará a avanzar con más claridad, compromiso y sentido de propósito.

6. Diseña tu rutina

Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.

1. Conoce el nuevo panorama

Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.

8. Gestiona tu tiempo y energía

Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.

Organiza tu aprendizaje

Elige tus recursos, crea un calendario flexible y establece prioridades. Una buena planificación te permite avanzar sin agobios y aprovechar mejor cada momento de estudio.

Activa tu motivación

La motivación es el motor del aprendizaje. Conecta con tus intereses, define metas claras y visualiza los beneficios personales y profesionales de lo que estás por aprender.

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
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3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
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3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
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3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

1. Listado ordenado
2. Listado ordenado
3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Estrategias de aprendizaje

Apertura: Incluye actividades para activar conocimientos previos y para establecer el objetivo de lo que se va a revisar.

Desarrollo: Incluye actividades para presentar info. nueva, acomodación e integración de conocimientos.

Cierre: Incluye actividades para concluir y reflexionar sobre lo adquirido

Temas o contenido a desarrollar

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Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Temas o contenido a desarrollar

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Temas o contenido a desarrollar

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Estrategias de evaluación

Señala los criterios de logro

Temas o contenido a desarrollar

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3. Listado ordenado

Conceptos, términos o palabras clave a dominar

Estrategias de evaluación

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Estrategias de evaluación

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