Presentación del módulo:
Tratamiento de la documentación contable (TUM)
2º CFGM GESTIÓN ADMINISTRATIVA Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas.
ÍNDICE
1.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES DEL MÓDULO.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3.- HORARIO DEL MÓDULO
4.- UNIDADES DE TRABAJO
5.- TEMPORALIZACIÓN APROXIMADA
ÍNDICE
6.- METODOLOGÍA
7.- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
8.- CONTACTO
COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES a) Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa. c) Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa. d) Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad. r) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos. 3. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
Este módulo tiene 4 RA con sus correspondientes CE.
RA1.Prepara la documentación soporte de los hechos contables interpretando la información que contiene. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los diferentes tipos de documentos soporte que son objeto de registro contable. b) Se ha comprobado que la documentación soporte recibida contiene todos los registros de control interno establecidos –firma, autorizaciones u otros– para su registro contable. c) Se han efectuado propuestas para la subsanación de errores. d) Se ha clasificado la documentación soporte de acuerdo a criterios previamente establecidos. e) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de seguridad y confidencialidad de la información. f) Se ha archivado la documentación soporte de los asientos siguiendo procedimientos establecidos. g) Se ha mantenido un espacio de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA2. Registra contablemente hechos económicos habituales reconociendo y aplicando la metodología contable y los criterios del Plan General de Contabilidad PYME. Criterios de evaluación: a) Se han identificado las cuentas que intervienen en las operaciones más habituales de las empresas. b) Se han codificado las cuentas conforme al PGC. c) Se han determinado qué cuentas se cargan y cuáles se abonan, según el PGC. d) Se han efectuado los asientos correspondientes a los hechos contables más habituales. e) Se han cumplimentado los distintos campos del libro de bienes de inversión por medios manuales y/o informáticos. f) Se han contabilizado las operaciones relativas a la liquidación de IVA. g) Se han realizado las copias de seguridad según el protocolo establecido para salvaguardar los datos registrados. h) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA3. Contabiliza operaciones económicas habituales correspondientes a un ejercicio económico completo, reconociendo y aplicando la metodología contable y los criterios del Plan de Contabilidad. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los hechos económicos que originan una anotación contable. b) Se ha introducido correctamente la información derivada de cada hecho económico en la aplicación informática de forma cronológica. c) Se han obtenido periódicamente los balances de comprobación de sumas y saldos. d) Se han calculado las operaciones derivadas de los registros contables que se ha de realizar antes del cierre del ejercicio económico. e) Se ha introducido correctamente en la aplicación informática las amortizaciones correspondientes, las correcciones de valor reversibles y la regularización contable que corresponde a un ejercicio económico concreto. f) Se ha obtenido con medios informáticos el cálculo del resultado contable y el balance de situación final. g) Se ha preparado la información económica relevante para elaborar la memoria de la empresa para un ejercicio económico concreto. h) Se ha elaborado la memoria de la empresa para un ejercicio económico concreto. i) Se ha verificado el funcionamiento del proceso, contrastando los resultados con los datos introducidos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA4. Comprueba las cuentas relacionando cada registro contable con los datos de los documentos soporte. Criterios de evaluación: a) Se han verificado los saldos de las cuentas deudoras y acreedoras de las administraciones públicas con la documentación laboral y fiscal. b) Se han cotejado periódicamente los saldos de los préstamos y créditos con la documentación soporte. c) Se han circularizado los saldos de clientes y proveedores de acuerdo a las normas internas recibidas. d) Se han comprobado los saldos de la amortización acumulada de los elementos del inmovilizado acorde con el manual de procedimiento. e) Se han efectuado los punteos de las diversas partidas o asientos para efectuar las comprobaciones de movimientos o la integración de partidas. f) Se han efectuado las correcciones adecuadas a través de la conciliación bancaria para que, tanto los libros contables como el saldo de las cuentas, reflejen las mismas cantidades. g) Se ha comprobado el saldo de las cuentas como paso previo al inicio de las operaciones de cierre del ejercicio. h) Se han comunicado los errores detectados según el procedimiento establecido. i) Se han utilizado aplicaciones informáticas para la comprobación de los registros contables. j) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de seguridad y confidencialidad de la información.
HORARIO PROVISIONAL
LUNES: 08:55-10:45 (2H) MARTES: 08:00-09:50 (2H) JUEVES:11:50-13:30 (2H)
MÓDULO DE 6 HORAS SEMANALES
UNIDADES DE TRABAJO
TEMPORALIZACIÓN APROXIMADA
I TRIMESTRE
III TRIMESTRE
II TRIMESTRE
FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS O ENTIDADES COLABORADORAS
UT3 UT4
UT1 UT2 UT3
UT2 UT3 UT4
METODOLOGÍA
- Trabajaremos de manera individual, parejas, grupos aleatorios, grupos cooperativos.
- Cuando trabajemos en cooperativo, se asignarán roles y también se trabajarán con diferentes técnicas.
SECRETARIO/A: Piensa de manera analítica (ordena y verifica la información), entrega trabajo/tarea y tiene una visión crítica (critica las ideas y hace preguntas para contrastar la solidez de lo presentado).
PORTAVOZ: Media entre el equipo y la docente (traslada las dudas), sintetiza e integra el trabajo del equipo para transmitirlo a la docente, consigue materiales y recursos para el equipo.
COORDINADOR/A: Fomenta la participación de todos los miembros del equipo, busca informacióny hace preguntas al grupo para cuestionar lo trabajado. Dirige la autoevaluación grupal.
CONTROLADOR/A: Observa y orienta el trabajo de manera global, distribuye las tareas, controla que se cumplan los tiempos y plazos y supervisa el turno de palabra (controla el ruido). Se encarga de anotar los PUNTOS.
SISTEMA DE PUNTOS
- Sólo cuando trabajemos por cooperativo.
PUNTOS NEGATIVOS: Asociados a comportamientos incorrectos o incumplimiento de las normas (por ejemplo, uso del móvil). Se recuerda que el uso del móvil está prohibido por normativa del centro.
ABSENTISMO: - Se consiguen cuando acuden todos los miembros de un equipo cooperativo base.
RENDIMIENTO: - Entrega de tareas en tiempo y cumpliendo con un formato profesional.
Todos los puntos son grupales
Tarjetas de recompensa
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Todas las actividades de evaluación estarán asociadas a los RA y los CE.
Las actividades evaluables pueden ser: exámenes, tareas, simulaciones de casos, retos profesionales, proyectos de investigación , exposiciones, etc.
Para superar el módulo, es necesario obtener en todas las actividades una nota igual o superior a un 5.
Para la calificación, se hará una media de todas las actividades calificables que se desarrollen durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
CONTACTO
Correo electrónico: yvalsan@gobiernodecanarias.org Mensaje a través del CAMPUS
PRESENTACIÓN TUM
Yazmina
Created on September 17, 2025
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Presentación del módulo:
Tratamiento de la documentación contable (TUM)
2º CFGM GESTIÓN ADMINISTRATIVA Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas.
ÍNDICE
1.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES DEL MÓDULO.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3.- HORARIO DEL MÓDULO
4.- UNIDADES DE TRABAJO
5.- TEMPORALIZACIÓN APROXIMADA
ÍNDICE
6.- METODOLOGÍA
7.- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
8.- CONTACTO
COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES a) Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa. c) Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa. d) Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad. r) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos. 3. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
Este módulo tiene 4 RA con sus correspondientes CE.
RA1.Prepara la documentación soporte de los hechos contables interpretando la información que contiene. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los diferentes tipos de documentos soporte que son objeto de registro contable. b) Se ha comprobado que la documentación soporte recibida contiene todos los registros de control interno establecidos –firma, autorizaciones u otros– para su registro contable. c) Se han efectuado propuestas para la subsanación de errores. d) Se ha clasificado la documentación soporte de acuerdo a criterios previamente establecidos. e) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de seguridad y confidencialidad de la información. f) Se ha archivado la documentación soporte de los asientos siguiendo procedimientos establecidos. g) Se ha mantenido un espacio de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA2. Registra contablemente hechos económicos habituales reconociendo y aplicando la metodología contable y los criterios del Plan General de Contabilidad PYME. Criterios de evaluación: a) Se han identificado las cuentas que intervienen en las operaciones más habituales de las empresas. b) Se han codificado las cuentas conforme al PGC. c) Se han determinado qué cuentas se cargan y cuáles se abonan, según el PGC. d) Se han efectuado los asientos correspondientes a los hechos contables más habituales. e) Se han cumplimentado los distintos campos del libro de bienes de inversión por medios manuales y/o informáticos. f) Se han contabilizado las operaciones relativas a la liquidación de IVA. g) Se han realizado las copias de seguridad según el protocolo establecido para salvaguardar los datos registrados. h) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA3. Contabiliza operaciones económicas habituales correspondientes a un ejercicio económico completo, reconociendo y aplicando la metodología contable y los criterios del Plan de Contabilidad. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los hechos económicos que originan una anotación contable. b) Se ha introducido correctamente la información derivada de cada hecho económico en la aplicación informática de forma cronológica. c) Se han obtenido periódicamente los balances de comprobación de sumas y saldos. d) Se han calculado las operaciones derivadas de los registros contables que se ha de realizar antes del cierre del ejercicio económico. e) Se ha introducido correctamente en la aplicación informática las amortizaciones correspondientes, las correcciones de valor reversibles y la regularización contable que corresponde a un ejercicio económico concreto. f) Se ha obtenido con medios informáticos el cálculo del resultado contable y el balance de situación final. g) Se ha preparado la información económica relevante para elaborar la memoria de la empresa para un ejercicio económico concreto. h) Se ha elaborado la memoria de la empresa para un ejercicio económico concreto. i) Se ha verificado el funcionamiento del proceso, contrastando los resultados con los datos introducidos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE(RA) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CE)
RA4. Comprueba las cuentas relacionando cada registro contable con los datos de los documentos soporte. Criterios de evaluación: a) Se han verificado los saldos de las cuentas deudoras y acreedoras de las administraciones públicas con la documentación laboral y fiscal. b) Se han cotejado periódicamente los saldos de los préstamos y créditos con la documentación soporte. c) Se han circularizado los saldos de clientes y proveedores de acuerdo a las normas internas recibidas. d) Se han comprobado los saldos de la amortización acumulada de los elementos del inmovilizado acorde con el manual de procedimiento. e) Se han efectuado los punteos de las diversas partidas o asientos para efectuar las comprobaciones de movimientos o la integración de partidas. f) Se han efectuado las correcciones adecuadas a través de la conciliación bancaria para que, tanto los libros contables como el saldo de las cuentas, reflejen las mismas cantidades. g) Se ha comprobado el saldo de las cuentas como paso previo al inicio de las operaciones de cierre del ejercicio. h) Se han comunicado los errores detectados según el procedimiento establecido. i) Se han utilizado aplicaciones informáticas para la comprobación de los registros contables. j) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de seguridad y confidencialidad de la información.
HORARIO PROVISIONAL
LUNES: 08:55-10:45 (2H) MARTES: 08:00-09:50 (2H) JUEVES:11:50-13:30 (2H)
MÓDULO DE 6 HORAS SEMANALES
UNIDADES DE TRABAJO
TEMPORALIZACIÓN APROXIMADA
I TRIMESTRE
III TRIMESTRE
II TRIMESTRE
FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS O ENTIDADES COLABORADORAS
UT3 UT4
UT1 UT2 UT3
UT2 UT3 UT4
METODOLOGÍA
SECRETARIO/A: Piensa de manera analítica (ordena y verifica la información), entrega trabajo/tarea y tiene una visión crítica (critica las ideas y hace preguntas para contrastar la solidez de lo presentado).
PORTAVOZ: Media entre el equipo y la docente (traslada las dudas), sintetiza e integra el trabajo del equipo para transmitirlo a la docente, consigue materiales y recursos para el equipo.
COORDINADOR/A: Fomenta la participación de todos los miembros del equipo, busca informacióny hace preguntas al grupo para cuestionar lo trabajado. Dirige la autoevaluación grupal.
CONTROLADOR/A: Observa y orienta el trabajo de manera global, distribuye las tareas, controla que se cumplan los tiempos y plazos y supervisa el turno de palabra (controla el ruido). Se encarga de anotar los PUNTOS.
SISTEMA DE PUNTOS
PUNTOS NEGATIVOS: Asociados a comportamientos incorrectos o incumplimiento de las normas (por ejemplo, uso del móvil). Se recuerda que el uso del móvil está prohibido por normativa del centro.
ABSENTISMO: - Se consiguen cuando acuden todos los miembros de un equipo cooperativo base.
RENDIMIENTO: - Entrega de tareas en tiempo y cumpliendo con un formato profesional.
Todos los puntos son grupales
Tarjetas de recompensa
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Todas las actividades de evaluación estarán asociadas a los RA y los CE.
Las actividades evaluables pueden ser: exámenes, tareas, simulaciones de casos, retos profesionales, proyectos de investigación , exposiciones, etc.
Para superar el módulo, es necesario obtener en todas las actividades una nota igual o superior a un 5.
Para la calificación, se hará una media de todas las actividades calificables que se desarrollen durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
CONTACTO
Correo electrónico: yvalsan@gobiernodecanarias.org Mensaje a través del CAMPUS