PAF
PAF 2025 - 2026
PERO QUÉ ES EL PAF
TRASCENDENCIA
DIMENSIÓN
IMPLICACIONES
Es el instrumento de planificación formativa de cada centro educativo, queabarca un conjunto de actividades formativas (proyectos en centros, seminarios y grupos de trabajo) que responden a las necesidades detectadas por el claustro... y debemos participar todos, bajo la coordinación del CFC (Coordinador/a de Formación de Centro) y los CAF (Coordinadores/as de Acción Formativa), que soy yo, IRENE.
Es un mecanismo estratégico de mejora continua en los centros educativos: vincula la formación docente con la innovación, la calidad del aprendizaje y el bienestar de alumnado y profesorado. Favorece la autonomía pedagógica del centro, al ser un plan diseñado a partir de sus necesidades reales. Su adecuada gestión repercute en la carrera profesional docente y en la capacidad del centro para afrontar retos educativos actuales.
Requiere detectar y analizar necesidades formativas, plasmarlas en un plan y desarrollarlas a lo largo del curso en tres fases:
- Elaboración y solicitud (septiembre-octubre).
- Desarrollo de las acciones (noviembre-junio/julio).
- Evaluación y memoria final.
Debe registrarse en ITACA 3 y los participantes en OVIDOC, los cuales obtienen certificación oficial, vinculada a su desarrollo profesional.
PAF
irediazco
Created on September 17, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Advent Calendar
View
Tree of Wishes
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
View
Halloween Infographic
View
Halloween List 3D
View
Magic and Sorcery List
Explore all templates
Transcript
PAF
PAF 2025 - 2026
PERO QUÉ ES EL PAF
TRASCENDENCIA
DIMENSIÓN
IMPLICACIONES
Es el instrumento de planificación formativa de cada centro educativo, queabarca un conjunto de actividades formativas (proyectos en centros, seminarios y grupos de trabajo) que responden a las necesidades detectadas por el claustro... y debemos participar todos, bajo la coordinación del CFC (Coordinador/a de Formación de Centro) y los CAF (Coordinadores/as de Acción Formativa), que soy yo, IRENE.
Es un mecanismo estratégico de mejora continua en los centros educativos: vincula la formación docente con la innovación, la calidad del aprendizaje y el bienestar de alumnado y profesorado. Favorece la autonomía pedagógica del centro, al ser un plan diseñado a partir de sus necesidades reales. Su adecuada gestión repercute en la carrera profesional docente y en la capacidad del centro para afrontar retos educativos actuales.
Requiere detectar y analizar necesidades formativas, plasmarlas en un plan y desarrollarlas a lo largo del curso en tres fases:
- Elaboración y solicitud (septiembre-octubre).
- Desarrollo de las acciones (noviembre-junio/julio).
- Evaluación y memoria final.
Debe registrarse en ITACA 3 y los participantes en OVIDOC, los cuales obtienen certificación oficial, vinculada a su desarrollo profesional.