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Salón Investigador S2
jorge.botello
Created on September 17, 2025
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Transcript
La identidad cultural en niños de la Comunidad Indígena Emberá
Gisela Beatriz Gallego Ruiz
Presentación
Enfoque
Conexión
Recurso
Enfoque investigativo
Resultados
Enfoque pedagógico
La propuesta pedagógica se basa en la educación intercultural, integrando tecnologías educativas con prácticas culturales propias para fortalecer la identidad de los niños y niñas Emberá Chamí. A través de un entorno virtual gamificado, se promueve el aprendizaje mediante el juego sin reemplazar la tradición oral, sino complementándola con herramientas digitales. La participación activa de los niños asegura la pertinencia cultural de los contenidos y refuerza el arraigo étnico desde una didáctica contextualizada.
Resultados
Enfoque pedagógico
Enfoque investigativo
La propuesta se enmarca en un enfoque cualitativo, con una metodología etnográfica participativa que permite comprender la cosmovisión indígena desde adentro, reconociendo las voces, prácticas y significados propios de la comunidad Emberá Chamí. Más que observar, involucra activamente a los niños y niñas en el proceso investigativo, generando espacios de transformación social. Al integrar la tecnología como herramienta para fortalecer la cultura, demuestra que es posible innovar en educación sin perder la esencia de la tradición, ofreciendo además una experiencia replicable en contextos similares.
Enfoque investigativo
Enfoque pedagógico
Resultados
La propuesta logró fortalecer la identidad cultural de los niños y niñas Emberá Chamí mediante un entorno virtual gamificado que integra saberes ancestrales con herramientas digitales. La participación activa de niños y niñas permitió aprendizajes significativos y además, evidenció la posibilidad de innovar en educación sin perder la tradición y generando una experiencia replicable en otros contextos interculturales creando una sinergia intercultural que dignifica la educación en contextos rurales indígenas.
Presentación
Título de la propuesta: Fortalecimiento de la identidad cultural en niños de la Comunidad Indígena Emberá Chamí de la Vereda San José de Canelo del Municipio de Florencia Caquetá Autora: Gisela Beatriz Gallego Ruiz. Nivel de formación: Maestría en Educación Intercultural - UNAD Objetivos de Desarrollo Sostenible: ODS 4: Educación de calidad ODS 10: Reducción de las desigualdades ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles