Primera Reunión General
Tutoría y familias
Tercero de Educación Primaria.
Jueves 25 de septiembre de 2025
¡Bienvenid@s a un nuevo curso!
REUNIONES
EQUIPO DOCENTE
PROGRAMAS
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
DEBERES Y TAREAS PARA CASA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN
RUEGOS Y PREGUNTAS
EQUIPO DOCENTE
EQUIPO DOCENTE 3º A
- Oliva Gutiérrez (tutora): Lengua Castellana, Inglés, Natural Science, Ciencias Sociales, Plástica y Atención educativa.
- Marta del Valle: Matemáticas
- Fernando Álvarez: Ciencias Naturales.
- Jonathan Gutiérrez: Educación Física.
- Nieves Otero: Llingua Asturiana.
- Silvia Álvarez: Cultura Asturiana.
- María Arias: Música.
- Susana Díaz/Aranzazu: Religión.
- Henar Sancifrián: PT.
EQUIPO DOCENTE 3º B
- María Arias (tutora): Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Música y Plástica.
- Oliva Gutiérrez: Inglés y Natural Science.
- Jonathan Gutiérrez: Educación Física, Ciencias Sociales y Cultura Asturiana.
- Paula Abella: Matemáticas.
- Nieves Otero: Llingua Asturiana.
- Susana Díaz: Religión.
- Henar Sancifrián: PT.
- Gema Fernández: AL..
REUNIONES.
Profesorado y familias.
Reunión individual de tutoría y familia.
Reunion General de tutoría y familias.
Las tutorías individuales se realizarán previa petición de las familias o el profesorado. Se realizarán los martes, en horario de 14:00 a 15:00. La información individual del alumando SOLO se puede trasladar al padre, madre y/o tutor/a legal, NO a cualquier otro familiar. En caso de la imposibilidad de realizar tutoría, se habrá de convenir día y hora a través de la agenda, Teams o email.
Realizaremos tres reuniones generales de tutoría con familias, una a cada comienzo de trimestre.
PROGRAMAS
a desarrollar en nuestro centro.
NUESTRO CENTRO CONTRIBUYE A:
Mejorar el medioambiente, por eso reciclamos en las instalaciones. Con el fin de fomentar el reciclaje fuera de nuestras instalaciones, solicitamos la colaboración de las familias, para que haya continuidad del aprendizaje que se establece en el colegio. Este curso se pretende fomentar la escuela biocircular (bioeconomía circular y biorresiduos, para evitar el desperdicio alimentario).
RED DE ESCUELAS POR LA CIRCULARIDAD (antiguo reciclaje): JUAN
Se establecen tres días consumo recomendable de fruta: de martes a jueves. No está permitido el consumo de frutos secos en nuestro cole por riesgo alérgico para varios alumnos/as. LA CONQUISTA DE LA BOCA SANA.: Pretende estimular el desarrollo de hábitos y actitudes saludables en relación con el cuidado de la boca.
PROGRAMA DE SALUD Y CONSUMO: TATIANA
La Mejora de la competencia linguística en lengua inglesa. Este curso se imparte en Inglés el área de Ciencias Naturales. El alumnado que no se haya matriculado en el programa habLE, cursará la materia en Lengua Castellana.
PROGRAMA habLE: CRISTINA
NUESTRO CENTRO CONTRIBUYE A:
COMPETENCIA DIGITAL: JUAN Y SERGIO
Habrá una sesión quincenal de CD, en toda la etapa de Eduación Primaria.
Se llevarán a cabo diversas actividades e iniciativas para eliminar estereotipos o ideas preconcebidas sobre las características que deben tener las niñas y los niños.
COEDUCACIÓN: MAYRA
Impulsaremos una serie de medidas que faciliten a los niños y niñas el desarrollo de prácticas lectoras e incorporen el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje permanente. Todos los días de la semana el alumnado de EP puede utilizar la biblioteca para solicitar préstamos de libros.
BIBLIOTECA: SUSANA
BIENESTAR: PAULA
Se promoverán planes de formación sobre prevención, detección precoz y protección de los niños y niñas.
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
En el primer trimestre.
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
- Numeración. - Suma y resta - Multiplicación. Tablas.
- Lengua oral y escrita/abecedario y dicionario/sílaba tónica. - Exposición/siglas/palabras derivadas/punto y mayúscula. - Resumen/palabras polisémicas/diminutivos y aumentativos/coma y dos puntos. - Anécdotas/palabras sinónimas/nombre/signos de interrogación y exclamación.
-El método científico. - Los seres vivos (I)
- All About me and my family: descripción de uno mismo y de miembros de su familia. (Físicamente y hobbies, rutinas...) - Musical tastes: instrumentos musicales, tipos de música; hablar de habilidades y gustos musicales. Descripción física de un músico. -My free time: describir actividades de tiempo libre y comentar cuáles te gustan y cuáles no (Like/Love/Hate). Bugs: describir y clasificar insectos.
- El Universo. - Los paisajes y el relieve.
EVALUACIÓN
Se envía los resultados de las 3 evaluaciones mediante un informe escrito. Las 2 primeras evaluaciones son meramente informativas y la evaluación final es la única que tiene carácter oficial. Las familias tienen el derecho para formular reclamaciones contra las decisiones y calificaciones que se adopten al final de cada uno de la etapa (hay un plazo de reclamación de 2 días hábiles a la Dirección del centro). La entrega de las calificaciones escolares coincide con el último día lectivo del trimestre, salvo acuerdo posterior del Claustro, del que se informaría a las familias en tiempo y forma.
Para más información sobre los Criterios de evaluación, en la web del centro: https://alojaweb.educastur.es/web/cpliceomierense
DEBERES Y TAREAS
a realizar en casa.
TAREAS Y DEBERES
Entre los acuerdos tomados por nuestro claustro, destacamos:
Diferenciamos tareas que deberían haber sido realizadas en el aula por el alumnado y se envían a casa para su finalización. Tareas de refuerzo del aprendizaje para un determinado día.
Las tareas de estudio son diarias.
Las fechas de las pruebas escritas se señalarán en un calendario visible en el aula por todo le equipo docente.
Tareas de investigación para fomentar la autonomía y la organización de hábitos de trabajo y estudio, con plazo de tiempo suficiente.
CONSEJOS PARA CASA: Es conveniente establecer un área idónea para hacer los deberes: un lugar bien iluminado y tener a mano el material escolar necesario (papel, goma, libros...).Es importante reducir al mínimo los elementos que puedan distraer la atención. Esto engloba la televisión, música alta, teléfono...
Los deberes sirven para afianzar contenidos, crear rutinas y fomentar la autonomía.Los deberes sirven para afianzar contenidos, crear rutinas y fomentar la autonomía.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se informarán las fechas con antelación y si se abren o no las puertas del centro para las familias
Durante el primer trimestre se realizarán las siguientes actividades complementarias:
- Amagüestu - 24 de octubre
- Teatro en Asturiano (solo para alumnado de Llingua Asturiana) - 29 de octubre
- Educar para la igualdad y prevención de violencias machistas - 17 de noviembre
- Mieres saludable - fecha por determinar
- Festival de Navidad - 19 de diciembre
Actividades específicas de nuestro nivel que vayan surgiendo: se informará por los canales de comunicación habituales del centro.
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN
En secretaría y en la tutoría.
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN DE CONTACTO.
Es recomendable actualizar los teléfonos para utilizar en casos de urgencia, comunicar si ha habido algún cambio de domicilio, así como de posibles alergias del alumnado.
en la secretaría del cole
RUEGOS Y PREGUNTAS
¡GRACIAS!
María Arias. Oliva Gutiérrez.
1a Reunión General Tutoría Familias Tercero
OliV
Created on September 17, 2025
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Primera Reunión General
Tutoría y familias
Tercero de Educación Primaria.
Jueves 25 de septiembre de 2025
¡Bienvenid@s a un nuevo curso!
REUNIONES
EQUIPO DOCENTE
PROGRAMAS
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
DEBERES Y TAREAS PARA CASA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN
RUEGOS Y PREGUNTAS
EQUIPO DOCENTE
EQUIPO DOCENTE 3º A
EQUIPO DOCENTE 3º B
REUNIONES.
Profesorado y familias.
Reunión individual de tutoría y familia.
Reunion General de tutoría y familias.
Las tutorías individuales se realizarán previa petición de las familias o el profesorado. Se realizarán los martes, en horario de 14:00 a 15:00. La información individual del alumando SOLO se puede trasladar al padre, madre y/o tutor/a legal, NO a cualquier otro familiar. En caso de la imposibilidad de realizar tutoría, se habrá de convenir día y hora a través de la agenda, Teams o email.
Realizaremos tres reuniones generales de tutoría con familias, una a cada comienzo de trimestre.
PROGRAMAS
a desarrollar en nuestro centro.
NUESTRO CENTRO CONTRIBUYE A:
Mejorar el medioambiente, por eso reciclamos en las instalaciones. Con el fin de fomentar el reciclaje fuera de nuestras instalaciones, solicitamos la colaboración de las familias, para que haya continuidad del aprendizaje que se establece en el colegio. Este curso se pretende fomentar la escuela biocircular (bioeconomía circular y biorresiduos, para evitar el desperdicio alimentario).
RED DE ESCUELAS POR LA CIRCULARIDAD (antiguo reciclaje): JUAN
Se establecen tres días consumo recomendable de fruta: de martes a jueves. No está permitido el consumo de frutos secos en nuestro cole por riesgo alérgico para varios alumnos/as. LA CONQUISTA DE LA BOCA SANA.: Pretende estimular el desarrollo de hábitos y actitudes saludables en relación con el cuidado de la boca.
PROGRAMA DE SALUD Y CONSUMO: TATIANA
La Mejora de la competencia linguística en lengua inglesa. Este curso se imparte en Inglés el área de Ciencias Naturales. El alumnado que no se haya matriculado en el programa habLE, cursará la materia en Lengua Castellana.
PROGRAMA habLE: CRISTINA
NUESTRO CENTRO CONTRIBUYE A:
COMPETENCIA DIGITAL: JUAN Y SERGIO
Habrá una sesión quincenal de CD, en toda la etapa de Eduación Primaria.
Se llevarán a cabo diversas actividades e iniciativas para eliminar estereotipos o ideas preconcebidas sobre las características que deben tener las niñas y los niños.
COEDUCACIÓN: MAYRA
Impulsaremos una serie de medidas que faciliten a los niños y niñas el desarrollo de prácticas lectoras e incorporen el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje permanente. Todos los días de la semana el alumnado de EP puede utilizar la biblioteca para solicitar préstamos de libros.
BIBLIOTECA: SUSANA
BIENESTAR: PAULA
Se promoverán planes de formación sobre prevención, detección precoz y protección de los niños y niñas.
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
En el primer trimestre.
CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
- Numeración. - Suma y resta - Multiplicación. Tablas.
- Lengua oral y escrita/abecedario y dicionario/sílaba tónica. - Exposición/siglas/palabras derivadas/punto y mayúscula. - Resumen/palabras polisémicas/diminutivos y aumentativos/coma y dos puntos. - Anécdotas/palabras sinónimas/nombre/signos de interrogación y exclamación.
-El método científico. - Los seres vivos (I)
- All About me and my family: descripción de uno mismo y de miembros de su familia. (Físicamente y hobbies, rutinas...) - Musical tastes: instrumentos musicales, tipos de música; hablar de habilidades y gustos musicales. Descripción física de un músico. -My free time: describir actividades de tiempo libre y comentar cuáles te gustan y cuáles no (Like/Love/Hate). Bugs: describir y clasificar insectos.
- El Universo. - Los paisajes y el relieve.
EVALUACIÓN
Se envía los resultados de las 3 evaluaciones mediante un informe escrito. Las 2 primeras evaluaciones son meramente informativas y la evaluación final es la única que tiene carácter oficial. Las familias tienen el derecho para formular reclamaciones contra las decisiones y calificaciones que se adopten al final de cada uno de la etapa (hay un plazo de reclamación de 2 días hábiles a la Dirección del centro). La entrega de las calificaciones escolares coincide con el último día lectivo del trimestre, salvo acuerdo posterior del Claustro, del que se informaría a las familias en tiempo y forma.
Para más información sobre los Criterios de evaluación, en la web del centro: https://alojaweb.educastur.es/web/cpliceomierense
DEBERES Y TAREAS
a realizar en casa.
TAREAS Y DEBERES
Entre los acuerdos tomados por nuestro claustro, destacamos:
Diferenciamos tareas que deberían haber sido realizadas en el aula por el alumnado y se envían a casa para su finalización. Tareas de refuerzo del aprendizaje para un determinado día.
Las tareas de estudio son diarias.
Las fechas de las pruebas escritas se señalarán en un calendario visible en el aula por todo le equipo docente.
Tareas de investigación para fomentar la autonomía y la organización de hábitos de trabajo y estudio, con plazo de tiempo suficiente.
CONSEJOS PARA CASA: Es conveniente establecer un área idónea para hacer los deberes: un lugar bien iluminado y tener a mano el material escolar necesario (papel, goma, libros...).Es importante reducir al mínimo los elementos que puedan distraer la atención. Esto engloba la televisión, música alta, teléfono...
Los deberes sirven para afianzar contenidos, crear rutinas y fomentar la autonomía.Los deberes sirven para afianzar contenidos, crear rutinas y fomentar la autonomía.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se informarán las fechas con antelación y si se abren o no las puertas del centro para las familias
Durante el primer trimestre se realizarán las siguientes actividades complementarias:
- Amagüestu - 24 de octubre
- Teatro en Asturiano (solo para alumnado de Llingua Asturiana) - 29 de octubre
- Educar para la igualdad y prevención de violencias machistas - 17 de noviembre
- Mieres saludable - fecha por determinar
- Festival de Navidad - 19 de diciembre
Actividades específicas de nuestro nivel que vayan surgiendo: se informará por los canales de comunicación habituales del centro.ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN
En secretaría y en la tutoría.
ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN DE CONTACTO.
Es recomendable actualizar los teléfonos para utilizar en casos de urgencia, comunicar si ha habido algún cambio de domicilio, así como de posibles alergias del alumnado.
en la secretaría del cole
RUEGOS Y PREGUNTAS
¡GRACIAS!
María Arias. Oliva Gutiérrez.