Reunión 1er trimestre 6º 2025/2026

1ER Trimestre

6º Primaria

reunión DE familias

CEIP MAESTRO PADILLA CURSO 2025/2026

índice

1- Presentación del Equipo Docente

6- Planes de mejora y desdobles

7-Organización en el aula

2- Líneas generales de actuación

3- Comunicación APP ROBLE

8- Actividades complementarias

9- Recomendaciones

4- Evaluación inicial

10- Ruegos y preguntas

5- Programación 1º trimestre

pROFESORES

Míriam

Tutoría 6ºA

RELIGIÓN

María y Thais

Javier

Tutoría 6ºB

Thais y María

MÚSICA

Tutoría 6ºC

Luis y Héctor

Tutoría 6ºD

Roberto

EDUCACIÓN FÍSICA

Héctor y Luis

LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN

EmocionArte

HORARIO: Puntualidad en entradas y salidas. Recogidas fuera de horario: 5 minutos antes y después del tiempo de patio o en la hora de salir o entrar en la comida 11:10, 12:30, ó 14:30.

AGENDA: Medio de comunicación bidireccional. Siempre en la mochila. Recordad a los niñ@s que nos la enseñen si habéis escrito alguna información. Página 14: AUTORIZACIONES

BLOG: lossextosdelpadilla.blogspot.com Información importante sobre contenidos, tareas, actividades del centro, actividades de repaso. Este curso haremos transición al aula virtual de Educamadrid.

LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN

LIBROS: Música editorial SantillanaACCEDE. FONDO COMÚN: 70 Euros a abonar en la cuenta de la cooperativa a la mayor brevedad posible. Ya se ha realizado el primer pedido de material. Justificante impreso o por Roble. Asunto: nombre del alumno. IBAN: ES89 2100 2906 1813 0070 3788

TUTORÍAS: Martes 12:30-13.00 13:00- 13:30.Se ruega confirmación.

DESAYUNO SALUDABLE: Desayunan en el patio. Importante medir cantidades. Usar envoltorios no desechables con nombre.

LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN

PROYECTOS DEL CENTRO

• Patios inclusivos.
• Huerto.
• Iniciación a Robótica (sesión quincenal en Arts).
• Innovamat.
• Juegos de mesa en atención educativa.

DESDOBLES Y REFUERZOS

• Desdobles en pequeños grupos.
• Refuerzos específicos: se avisa a las familias.

• Somos centro preferente TGD.
• Plan de convivencia: colgado en la web.

LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN

Ausencias

• Para ausencias de más de 5 días, es necesario pasar por jefatura de estudios y rellenar un documento.
• Los viajes no se consideran faltas justificadas.
• La justificación por Roble tiene que hacerse con antelación (si se sabe) o en el mismo día que falte, nunca días después.
• Si hay faltas de asistencia o retrasos de manera reiterada, jefatura se pondrá en contacto con las familias.

comunicación app roble

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.maestropadilla.madrid/aplicacion-roble

• Datos actualizados.
• Justificación faltas.
• Comunicación tutores mediante notificación o correo electrónico.
• Notas de evaluación.

evaluación inicial

Pruebas de las materias instrumentales. Se publican el 2 de octubre.

Situación general del grupo.

pROGRAMACIÓN 1º TRIMESTRE

Lengua

Mate

Science y Sociales

Inglés

planes de mejora y desdobles

• Cálculo mental
• Resolución de problemas
• Ortografía
• Expresión oral y escrita
• Adquisición de la gramática en lengua inglesa.
• Mejora de la expresión escrita en inglés.

ORGANIZACIÓN DEL AULA

TareaHoja de reflexión si no hace las tareas dos veces a la semana. Tareas de mates, lengua, inglés

Estudio diario y organizado en el tercer ciclo.

Carpeta, estuche y agenda se llevan a casa a diario.

Ser responsables de traer y cuidar su material. Reponer en caso de extravío.

Acabar actividadesde clase y repaso del blog.

Asignación de responsabilidades.

actividades complementarias

Plan director: riesgos de internet (noviembre)

Micrópolix (19 de febrero)

Seguridad vial (Aluche)

*Para las excursiones, entregar la autorización cumplimentada, firmada por ambos progenitores, con el justificante de pago grapado

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RECOMENDACIONES

• Descanso adecuado.
• Hábito de estudio.
• Responsabilidad y autonomía.
• Control del tiempo y del uso que hacen de las pantallas.
• Juego y deporte al aire libre.
• Desarrollo del gusto por la lectura.

criterios de calificación

1ER Trimestre

6º Primaria

ruegos y preguntas

¡gracias por venir!

• Natural Science
• La materia y sus propiedades.
• La flotabilidad de los objetos.
• Rocas y minerales.
• Procesos geológicos.

• Ciencias Sociales
• El universo.
• Los movimientos de la Tierra.
• Geosfera, hidrosfera y atmósfera.
• Mapa físico de los diferentes continentes.
• Paisajes.
• Zonas climáticas de la Tierra.

• CONTENIDOS:

- Números de más de seis cifras: comparación, representación y aproximación. - Números decimales. - Números enteros: positivos y negativos. - La suma y la resta. - La multiplicación, potencias y división. - Operaciones combinadas. - Fracciones: identificar, comparar, ordenar y representar. Suma, resta, multiplicación y división de fracciones. - Magnitudes proporcionales. - Resolución de problemas: identificación y comprensión de datos y preguntas, solución del problemas, modificación de enunciados. - Cálculo mental: trabajo y práctica de diferentes estrategias.

• CONTENIDOS

- LECTURA: lectura de diferentes tipos de texto, fichas de comprensión lectora, animación a lectura, biblioteca... EXPRESIÓN ESCRITA: textos expositivos, poesía, reportajes... GRAMÁTICA: preposiciones, conjunciones, interjecciones, nombres, adjetivos, determinantes, análisis morflógico y sintáctico, tiempos verbales (indicativo, subjuntivo, e imperativo)... ORTOGRAFÍA: acentuación de palabras, s/z/c, b/v, puntos suspensivos, guion, signos de interrogación y exclamación, los dos puntos, comillas... EXPRESIÓN ORAL: exposición oral soobre un invento -

• Vocabulario:
• Vocabulario: viajes y transportes, espectáculos y música, sentidos, descripciones y emociones.

• Gramática:
• Present perfect y past simple, used to para hábitos pasados, modales de deducción, present continuous para futuro y expresiones funcionales para describir, opinar y organizar el discurso.

• Funciones:
• Funciones: hablar de viajes y experiencias pasadas, describir personas, sentidos y emociones, dar opiniones y respuestas personales, hacer predicciones y planes de futuro, mantener conversaciones y dar charlas, organizar y redactar textos (emails, diarios, artículos) y mediar facilitando comprensión e intercambio.