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Donnez une définition de l'apprentissage.

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Recruter et former un alternant (bloc E)

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Calendrier

En septembre : lundi 1er, lundi 15, lundi 22, mardi 23, lundi 29

En octobre : lundi 6, lundi 13, lundi 27

En novembre : lundi 10, lundi 17

En Décembre : lundi 15

En Janvier : lundi 12

Soit 12 séances et 95 heures

objectifs généraux

Contextualiser l'apprentissage dans son milieu environnant

Soutenir l'apprenant dans le développement de son projet d'intégration professionnelle et sociale

Développer les compétences indispensables en matière d'enseignement et de collaboration nécessaires à la fonction de tuteur et/ou maître d'apprentissage

Objectif 1:

Contextualiser l'apprentissage dans son milieu environnant

Acquérir une compréhension approfondie de l'apprentissage et de son focntionnement

Appliquer les règlements relatifs à l'apprentissage

Etablir une collaboration efficace avec le CFA

Etablir une collaboration efficace avec le CFA

• La coordination avec les professionnels de l'orientation et de l'insertion

• La création de partenariat avec le CFA

• La communication avec l'équipe pédagogique

• L'utilisation d'outils partagés, tels que les référentiels et les dispositifs de liaison

• L'élaboration d'une progression pédagogique en collaboration avec le CFA

Et pour vous, c'est comment la relation CFA/MA ?

Visites d'entreprises Les documents utilisés pour la transmission d'informations entre le CFA et Le MA

Pourquoi s'intéresser à l'information et l'orientation des élèves ?

Comment ?

La découverte professionnelle pour tous en classe de 3ème

Un entretien d'orientation personnalisé pour tous en 3ème et en 1ère générale

Un entretien personnalisé pour tous les élèves de 1ère année de CAP et BEP

Création d'un Projet Personnalisé d'Orientation spécifique aux élèves handicapés

La coordination avec les professionnels de l'information et de l'orientation

Qui sont-ils ?

Les CIO : Centres d'Information et d'Orientation

Les conseillers d'orientation (psychologues)

L'ONISEP

Les missions locales

Le Réseau Information Jeunesse

Les CMA et les CFA

Pourquoi un partenariat CFA/ENTREPRISE ?

Recrutement facilité d'apprentis

Reconnaissance en tant qu'entreprise formatrice

Accès aux évolutions réglementaires

Le rôle du CFA et de l'entreprise d'accueil

Transmission des savoirs théoriques, généraux et pratiques

Le CFA

Suivi des apprentis

Transmission des savoirs pratiques

L'ENTREPRISE

Encadrement des apprentis

Réussite de l'apprenti

La collaboration CFA/ENTREPRISE

La communication avec l'équipe pédagogique

Visites régulières d'entreprise

Evaluation et ajustements du parcours

Suivi partagé entre CFA, Maître d'apprentissage et apprenti

Préparer, accompagner et intégrer l'apprenti

Préparer le matériel et l'organisation

Assurer l'intégration dans l'équipe

Faire le lien entre théorie (CFA) et pratique (entreprise)

Suivi et évaluation de la progression

Evaluations régulières (formatives)

Accompagnement personnalisé

Prévention des ruptures de contrat

Les outils partagés CFA/ENTREPRISE

BM coiffure

Le référentiel de formation

BM Esthétique/cosmétique

Le Livret d'alternance

Le document de liaison

La fiche navette

Ces 3 documents peuvent être réunis en un seul

Elaborer une progression pédagogique

Définir des objectifs pédagogiques

Planifier des séquences logiques et progressives

Adapter aux besoins des apprentis

Evaluation continue et ajustements

Conclusion

Une collaboration efficace CFA/ENTREPRISE

La valorisation de l'entreprise formatrice

Une insertion professionnelle durable

La réussite des apprentis

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Citez 2 missions du conseiller d'orientation.

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Quelle est la différence entre un CIO et une mission locale ?

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Donnez 2 exemples d'outils de liaison CFA/Entreprise.

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Pourquoi est-il important d'évaluer régulièrement l'alternant ?

Question

Qu'est-ce qu'une progression pédagogique ?

Question

Quelle aide peut recevoir un maître d'apprentissage via son compte d'engagement citoyen (CEC)?

Question

Donnez une préconisation de visite pour un contrat de 2 ans.

Question

Donnez un avantage pour une entreprise de devenir partenaire d'un CFA.

Dans les 45 premiers jours du contrat pour mesurer l'intégration de l'apprenti

Dans la première année pour apprécier l'évolution de l'apprenti/compétences attendues

Dans la 2ème année pour valider les compétences et mesurer l'insertion professionnelle de l'apprenti