Diario de aprendizaje II

DIARIO DE APRENDIZAJE

presentación

Asignatura: ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD II

Profesora: Cristina Osuna

Curso: GM-SMR1

Nombre: Jesé De Armas Tenorio

Empezar

Índice

• Criterios de evaluación

• ¿Para qué sirve esta asignatura?

• Bloque 1

• Bloque 2

• Bloque 3

Criterios de evaluación

• Calidad Técnica: Se considerará la habilidad del alumno para utilizar herramientas digitales de manera eficiente, garantizando la calidad técnica del producto final.
• Coherencia y Claridad: Se valorará la coherencia del contenido y la claridad en la presentación de ideas, asegurando que el mensaje sea fácilmente comprensible para el público objetivo.
• Cumplimiento de Objetivos: Se evaluará en qué medida el proyecto cumple con los objetivos establecidos, demostrando la comprensión y aplicación de los conceptos y habilidades trabajados durante la situación de aprendizaje.

El OBJETIVO PRINCIPAL es facilitar al alumnado, el acceso a la información dentro del proceso de formación y orientación que desarrollo a lo largo del curso, intentando encontrar un equilibrio entre los Recursos TICs y los Recursos Analógicos, entre la TRADICIÓN Y LA INNOVACIÓN. Con la intención que durante el desarrollo del curso, tengas claro QUÉ estás aprendiendo, PARA QUÉ lo estás aprendiendo y CÓMO lo estás haciendo. Ademas de la importancia de seguir dia a dia el SITE, donde esta toda la información que vamos dando en clase, y se hace mucho más facil poder actualizar el diario de aprendizaje.

¿PARA QUE SIRVE ESTA ASIGNATURA?

u.t.1

Empleabilidad

• Tareas

• Mapa conceptual

• Reflexión

tareas

Actividad 3

Actividad 1

Actividad 2

mapa conceptual

Reflexión

• Buscar empleo no es solo mandar CVs: hay que moverse, usar contactos, portales y estar activo.

• El perfil importa más que el título: las empresas quieren gente resolutiva, con ganas y que sepa trabajar en equipo.

• Las pruebas no son un castigo: son filtros, y si sabes cómo funcionan, las puedes pasar sin dramas.

• La IA es tu aliada: te ayuda a mejorar CV, entrenar entrevistas y ahorrar tiempo.

• Europa es una opción real: si te atreves, puedes encontrar más oportunidades y crecer más rápido.

u.t.2

COMPETENCIAS PERSONALES Y SOCIALES PARA LA EMPLEABILIDAD

Empleabilidad

• ACTIVIDADES

• Mapa conceptual

• Reflexión

ACTIVIDADES

Actividad 1

Actividad 2

REFLEXIÓN

• Las competencias personales y sociales son lo que realmente te diferencia en el trabajo.

• No basta con saber mucho, sino con saber trabajar con otros, comunicarte bien y organizarte.

• El trabajo en equipo potencia la creatividad y el aprendizaje, aunque también requiere claridad y compromiso.

• Aprender a gestionar el tiempo y las emociones hace que rindas más y vivas con menos estrés.

• En resumen, ser empleable hoy significa ser humano, adaptable y colaborativo.

u.t.3

COMPETENCIAS PERSONALES Y SOCIALES PARA LA EMPLEABILIDAD

Empleabilidad

• ACTIVIDADES

• Mapa conceptual

• Reflexión

ACTIVIDADES

Actividad 1

Actividad 2

REFLEXIÓN

• Las competencias personales y sociales son lo que realmente

u.t.4

GESTION EMOCIONAL, INCERTIDUMBRE Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Empleabilidad

• ACTIVIDADES

• Mapa conceptual

• Reflexión

ACTIVIDADES

Actividad 1

Actividad 2

PROCESo de toma de decisiones

Situación 1

Situación 2

El proceso de toma de decisiones es un método que consiste en reunir la información y evaluar alternativas para luego, en definitiva, tomar la decisión final.

Situación 3

Situación en grupo

REFLEXIÓN

• Las competencias personales y sociales son lo que realmente

¿Cómo la IA puede ayudarme en la búsqueda de empleo? ¿Cómo la IA puede mejorar mi curriculum?

La IA filtra ofertas según tu perfil, optimiza palabras clave para que los reclutadores te detecten, y te ayuda a prepararte para entrevistas o a automatizar aplicaciones. También sugiere contactos y oportunidades de networking relevantes.

La IA redacta tu CV de manera clara y profesional, resalta tus logros y optimiza palabras clave. Además, ayuda a revisar errores, mejorar el formato y personalizar el CV según cada oferta de empleo.

Centro educativo con bajo rendimiento académico en los estudiantes Identificación del problema: La dirección del centro observa que el promedio de las calificaciones ha bajado de forma considerable en comparación con cursos anteriores. Muchos estudiantes muestran dificultades en asignaturas clave como Matemáticas y Lengua, y el interés por el estudio parece haber disminuido. Recopilación de información relevante: Se analizan los resultados de los exámenes del último año, se comparan las notas por curso y materia, y se consultan informes de los profesores. Además, se realizan encuestas anónimas a los estudiantes para conocer sus hábitos de estudio, nivel de motivación y percepción de las clases. También se piden opiniones a las familias para detectar posibles causas externas, como falta de tiempo de estudio o dificultades personales. Generación de alternativas:

1. Actualizar los métodos de enseñanza incorporando más recursos digitales e interactivos.
2. Crear grupos de refuerzo y tutorías personalizadas para los alumnos con más dificultades.
3. Realizar talleres de motivación y técnicas de estudio.
4. Establecer una comunicación más fluida entre profesores, tutores y familias.

Evaluación de alternativas: Se valoran los costos, el tiempo y el esfuerzo que cada opción requiere. Se concluye que la creación de grupos de refuerzo y tutorías personalizadas, junto con el uso de herramientas digitales, es la alternativa más viable y con mayor impacto en el corto plazo. Selección de la alternativa más adecuada: El centro decide poner en marcha un programa de apoyo académico mixto, con clases de refuerzo en horario extraescolar y el uso de una plataforma online donde los alumnos puedan practicar ejercicios y recibir retroalimentación. Implementación: Durante el primer trimestre se organizan grupos reducidos por materias con sesiones semanales de tutoría. Los profesores responsables diseñan materiales específicos para reforzar los temas en los que los alumnos muestran más dificultades. Además, se habilita un espacio online (por ejemplo, Google Classroom) para seguir el progreso y resolver dudas fuera del aula. Evaluación de resultados: Al final del trimestre, se comparan las nuevas calificaciones con las del trimestre anterior y se aplican encuestas de satisfacción a los alumnos y profesores. Si se observa una mejora en los resultados y una mayor participación, el programa se mantendrá y ampliará a otras materias en el siguiente curso.

Ventajas y desventajas de trabajar en equipo.

Nov 20XX - Dic 20XX

Una presentación genial...

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

Red EURES

¿Qué es?La Red EURES (Servicios Europeos de Empleo) es una red de cooperación que facilita la libre circulación de trabajadores entre países del Espacio Económico Europeo (EEE). ¿Quiénes forman parte? La red está formada por servicios de empleo públicos y privados de los Estados miembros de la UE, así como de otros países del EEE y organizaciones asociadas.

EUROPASS

Europass es un conjunto gratuito de herramientas en línea de la Comisión Europea que sirve para que las personas presenten sus competencias y cualificaciones en Europa de forma clara y estandarizada, facilitando la movilidad académica y profesional dentro de la UE.

PDF de la presentacion:

Nov 20XX - Dic 20XX

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Video presentación del modulo.

Itinerario Personal para la Empleabilidad II es un módulo práctico que busca mejorar tu empleabilidad, desarrollando competencias clave (comunicación, trabajo en equipo, gestión del tiempo, inteligencia emocional, emprendimiento y competencia digital) a través de un proyecto emprendedor. Además, se enfoca en la preparación para procesos de selección laboral, continuando el trabajo de autoconocimiento iniciado en IPE I.

Fábrica con problemas de eficiencia en la producción: Identificación del problema: Se detecta que la línea de producción está retrasada y genera desperdicio. Recopilación de información relevante: Análisis de tiempos de producción, inspección de maquinaria, reportes de calidad. Generación de alternativas: Ajuste de procesos, mantenimiento de maquinaria, capacitación del personal, uso de nuevas tecnologías. Evaluación de alternativas: Se analiza el costo y tiempo de implementación, así como impacto en eficiencia. Selección de la alternativa más adecuada: Se decide mejorar el mantenimiento preventivo y capacitar a operarios. Implementación: Se realiza el mantenimiento programado y sesiones de capacitación. Evaluación de resultados: Se revisan estadísticas de producción y niveles de desperdicio tras las acciones.

Nov 20XX - Dic 20XX

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Empresa de Tecnología que enfrenta una baja en ventas: Identificación del problema: La empresa nota una caída significativa en las ventas de su último producto. Recopilación de información relevante: Se reúnen datos sobre ventas, opiniones de clientes, análisis de mercado y competencia. Generación de alternativas: Se consideran opciones como mejora del producto, campañas de marketing, cambios en precios o diversificación. Evaluación de alternativas: Se analizan costos, beneficios, tiempo y viabilidad de cada opción. Selección de la alternativa más adecuada: Se decide lanzar una campaña de marketing digital enfocada en nuevos segmentos. Implementación: Se ejecuta la campaña publicitaria. Evaluación de resultados: Se monitorean ventas y respuesta del mercado para verificar si la solución fue efectiva.

Departamento de Recursos Humanos con alta rotación de personal: Identificación del problema: El área de RRHH detecta que muchos empleados renuncian en menos de un año. Recopilación de información relevante: Encuestas de satisfacción, entrevistas de salida, análisis de clima laboral. Generación de alternativas: Mejorar el ambiente laboral, ofrecer mejores beneficios, programas de formación, cambios en liderazgo. Evaluación de alternativas: Se evalúa cuál propuesta puede reducir la rotación y motivar más a los empleados. Selección de la alternativa más adecuada: Se opta por implementar un programa de bienestar y desarrollo profesional. Implementación: Se ponen en marcha talleres, coaching y beneficios adicionales. Evaluación de resultados: Se mide la tasa de rotación y satisfacción después de seis meses.