Palabras que Transforman
Lectoescritura para la Vida Cotidiana
- ISABEL FAJARDO
- CINTHYA POTÓN
- Emily Pilar Avendaño Jácome
El microcurso está dirigido a adultos de entre 25 y 65 años que desean fortalecer sus competencias básicas de lectura y escritura
Diseño
Evaluación
Análisis
Implementación
Desarrollo
Este microcurso tiene como objetivo potenciar las habilidades de lectoescritura prácticas y pertinentes para personas adultas de entre 25 y 65 años, con el fin de optimizar su habilidad para comunicarse eficazmente en contextos diarios.
El microcurso se estructurará en 2 módulos que abarcan la introducción a la lectoescritura, comprensión lectora, escritura funcional y comunicación escrita en contextos laborales y personales.
La evaluación se realizará con distintos instrumentos para garantizar que los aprendizajes se valoren de manera justa y humanizada.
Lectoescritura para la Vida Cotidiana se plantea de manera realista, considerando tanto las necesidades del grupo como los recursos disponibles.
El microcurso abre sus puertas brindando una modalidad hibrida, 80% presencial, con dos sesiones de tres horas cada una. 20% virtual, con refuerzo sencillo mediante WhatsApp.
En base a las preguntas establece un problema y objetivo claro.
Análisis
AUDIENCIA
PROBLEMA
Edad:
¿Cuál es la situación actual que se quiere mejorar? ¿Cuáles son las deficiencias? ¿Son problemas de conocimiento, comunicación o desarrollo?
Formación:
OBJETIVO
Contexto cultural:
¿El objetivo de este microcurso es aportar un aprendizaje maximizado a aquellas personas en un rango de edad de e 25 y 65 años que desean fortalecer sus competencias básicas de lectura y escritura.
Conocimiento previo:
Preferencia formativa:
Híbrida.
¿Qué deben aprender? Los participantes necesitan adquirir las bases de la lectoescritura funcional, es decir, poder leer y escribir palabras y frases relacionadas con su entorno inmediato, comprender mensajes breves y redactar notas simples que les permitan comunicarse en la familia, en el trabajo y en su comunidad
Aptitudes
Contexto tecnológico y pedagógico
Enfoque en el aprendizaje práctico y aplicado
Recursos multimedia (videos, imágenes, audios) para apoyar el aprendizaje
Diseño
Módulo 2
Módulo 1
- Lectura de mensajes simples.
- Redacción de recados familiares y laborales.
- Identificación de documentos básicos.
- Elaboración de un proyecto personal de escritura
- “Mi mundo en palabras”
- Presentación e integración.
- Escritura de nombre e historia personal.
- Reconocimiento de palabras cotidianas.
- Uso de números básicos en la vida diaria.
MATERIAL NECESARIO
Herramientas de escritura:
- - Procesador de texto (Microsoft Word, Google Docs, etc.)
- - Herramientas de edición y revisión de texto
Dispositivos y conexión:
- - Computadora o dispositivo móvil con conexión a internet
- - Acceso a una cámara y micrófono para videoconferencias y grabaciones (opcional)
Desarrollo
PLANTILLA BASE
JUEGOS DE PALABRAS
Palabras que Transforman Lectoescritura para la Vida Cotidiana
En un mundo donde la comunicación efectiva es clave para el éxito personal y profesional, la lectoescritura se convierte en una herramienta fundamental. Nuestro microcurso "Palabras que Transforman: Lectoescritura para la Vida Cotidiana" te ofrece las habilidades y estrategias necesarias para mejorar tu comprensión lectora y escritura, y así comunicarte de manera clara y efectiva en cualquier situación.
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CONTENIDO
Espacio
2️⃣
Módulo 2
📒
Información
1️⃣
Módulo 1
Implementación
La aplicación del microcurso Palabras que Transforman: Lectoescritura para la Vida
Cotidiana se plantea de manera realista, considerando tanto las necesidades del grupo como los
recursos disponibles. El proceso inicia una semana antes de la primera clase, con un contacto
previo a los participantes. Este acercamiento inicial permite conocer sus expectativas, resolver
dudas y generar confianza, aspecto clave cuando se trabaja con adultos en proceso de
alfabetización, quienes muchas veces llegan con cierta inseguridad (Knowles, Holton, &
Swanson, 2015).
Formato de implementación
Tipo de tracking
Modalidad
Evaluación
La evaluación se realizará con distintos instrumentos para garantizar que los aprendizajes se valoren de manera justa y humanizada.
El logro de los objetivos se medirá a través de la rúbrica, de una autoevaluación sencilla y de la elaboración del proyecto personal de escritura. La retroalimentación será inmediata durante las actividades, personalizada al final de cada sesión y con un seguimiento posterior vía WhatsApp, para acompañar a los participantes en la aplicación de lo aprendido en su vida cotidiana (Brookhart, 2017).
¡Muchas gracias!
Palabras que Transforman
ISABEL MILENA FAJARDO LEMUS
Created on September 16, 2025
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Palabras que Transforman
Lectoescritura para la Vida Cotidiana
El microcurso está dirigido a adultos de entre 25 y 65 años que desean fortalecer sus competencias básicas de lectura y escritura
Diseño
Evaluación
Análisis
Implementación
Desarrollo
Este microcurso tiene como objetivo potenciar las habilidades de lectoescritura prácticas y pertinentes para personas adultas de entre 25 y 65 años, con el fin de optimizar su habilidad para comunicarse eficazmente en contextos diarios.
El microcurso se estructurará en 2 módulos que abarcan la introducción a la lectoescritura, comprensión lectora, escritura funcional y comunicación escrita en contextos laborales y personales.
La evaluación se realizará con distintos instrumentos para garantizar que los aprendizajes se valoren de manera justa y humanizada.
Lectoescritura para la Vida Cotidiana se plantea de manera realista, considerando tanto las necesidades del grupo como los recursos disponibles.
El microcurso abre sus puertas brindando una modalidad hibrida, 80% presencial, con dos sesiones de tres horas cada una. 20% virtual, con refuerzo sencillo mediante WhatsApp.
En base a las preguntas establece un problema y objetivo claro.
Análisis
AUDIENCIA
PROBLEMA
Edad:
¿Cuál es la situación actual que se quiere mejorar? ¿Cuáles son las deficiencias? ¿Son problemas de conocimiento, comunicación o desarrollo?
Formación:
OBJETIVO
Contexto cultural:
¿El objetivo de este microcurso es aportar un aprendizaje maximizado a aquellas personas en un rango de edad de e 25 y 65 años que desean fortalecer sus competencias básicas de lectura y escritura.
Conocimiento previo:
Preferencia formativa:
Híbrida.
¿Qué deben aprender? Los participantes necesitan adquirir las bases de la lectoescritura funcional, es decir, poder leer y escribir palabras y frases relacionadas con su entorno inmediato, comprender mensajes breves y redactar notas simples que les permitan comunicarse en la familia, en el trabajo y en su comunidad
Aptitudes
Contexto tecnológico y pedagógico
Enfoque en el aprendizaje práctico y aplicado
Recursos multimedia (videos, imágenes, audios) para apoyar el aprendizaje
Diseño
Módulo 2
Módulo 1
MATERIAL NECESARIO
Herramientas de escritura:
- - Procesador de texto (Microsoft Word, Google Docs, etc.)
- - Herramientas de edición y revisión de texto
Dispositivos y conexión:Desarrollo
PLANTILLA BASE
JUEGOS DE PALABRAS
Palabras que Transforman Lectoescritura para la Vida Cotidiana
En un mundo donde la comunicación efectiva es clave para el éxito personal y profesional, la lectoescritura se convierte en una herramienta fundamental. Nuestro microcurso "Palabras que Transforman: Lectoescritura para la Vida Cotidiana" te ofrece las habilidades y estrategias necesarias para mejorar tu comprensión lectora y escritura, y así comunicarte de manera clara y efectiva en cualquier situación.
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CONTENIDO
Espacio
2️⃣
Módulo 2
📒
Información
1️⃣
Módulo 1
Implementación
La aplicación del microcurso Palabras que Transforman: Lectoescritura para la Vida Cotidiana se plantea de manera realista, considerando tanto las necesidades del grupo como los recursos disponibles. El proceso inicia una semana antes de la primera clase, con un contacto previo a los participantes. Este acercamiento inicial permite conocer sus expectativas, resolver dudas y generar confianza, aspecto clave cuando se trabaja con adultos en proceso de alfabetización, quienes muchas veces llegan con cierta inseguridad (Knowles, Holton, & Swanson, 2015).
Formato de implementación
Tipo de tracking
Modalidad
Evaluación
La evaluación se realizará con distintos instrumentos para garantizar que los aprendizajes se valoren de manera justa y humanizada.
El logro de los objetivos se medirá a través de la rúbrica, de una autoevaluación sencilla y de la elaboración del proyecto personal de escritura. La retroalimentación será inmediata durante las actividades, personalizada al final de cada sesión y con un seguimiento posterior vía WhatsApp, para acompañar a los participantes en la aplicación de lo aprendido en su vida cotidiana (Brookhart, 2017).
¡Muchas gracias!