Expresión artística 4ºESO

Expresión artística 4ºESO

¡Comenzamos!

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Descripción | Objetivos

Comprender los conceptos básicos

01

Objetivosdel curso

Desarrollar habilidades prácticas

02

Aprender a crear proyectos creativos y originales utilizando nuevos medios audiovisuales y plásticos

Aplicar herramientaso técnicas

03

Fomentar el pensamiento crítico

04

Situaciones de aprendizaje (SDA)

¿Cómo lo vamos a desarrollar?

Producto final: Creación de una o dos historias para Instagram Sesiones: 12 (trimestre 2) Com. Específicas: 1, 2 y 4 C. de evaluación: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2, 4.3

Producto final: Creación de una pieza sonora que cuente una historia o retrate a una persona o lugar. Sesiones: 12 (trimestre 1) Comp. Específicas: 2, 3 y 4 C.de evaluación: 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2, 4.3

Producto final: Técnica Stop-motion Sesiones: 12 (trimestre 1) Compet. Específicas: 1, 2, 4 C. de evaluación: 1.1. 1.2. 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2

Producto final: Técnica Stop-motion Sesiones: 12 (trimestre 1) Compet. Específicas: 1, 2, 4 C. de evaluación: 1.1. 1.2. 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2

Producto final: Creación de una pieza sonora que cuente una historia o retrate a una persona o lugar. Sesiones: 12 (trimestre 1) Comp. Específicas: 2, 3 y 4 C.de evaluación: 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2, 4.3

SDA 1 Arte urbano

SDA 4 Kintsugi

SDA 2 Estampados

SDA 3 Escenas de...

SDA 5 El poder de agua

Criterios de Calificación

• Tareas/actividades de aprendizaje: 60%

• Producto final: 40%

Repartido así:

• Calidad creativa: 10%

• Calidad técnica: 20%

• Presentación 10%

Evaluación

Portfolio

Los productos finales serán subidos a un portfolio personal creado con Google Sites

Una corazonada es la creatividad tratando de decirte algo.

Frank Capra.