CEIP SAN FERNANDO DE MASPALOMAS
BIENVENID@S A ESTE NUEVO CURSO
4º
Empezar
PROFESORES
LENGUA, MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
INGLÉS
PLÁSTICA (AICLE)
ARMINDA 4ºA BEATRIZ 4ºB
ARMINDA 4ºA BEATRIZ 4ºB
SABRINA 4ºA FANY 4ºB
EMOCREA
RELIGIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA
TANIA 4ºA GABRIEL 4ºB
OLGA
ROSA
IMPORTANTE
PUNTUALIDAD
La entrada al centro es a las 8:30. Las puertas se abrirán a las 8:25 y se cerrarán a las 8:35.El alumnado que entre más tarde deberá entrar por la administración y justificar el retraso. La salida del centro es a las 13:30. El alumnado se irá del centro con los autorizados. Si hay algún cambio se debe notificar.
01
COMUNICACIONES
Toda la información relevante del centro educativo la puede encontrar en el blog del centro. Las visitas de familias se harán el segundo y el cuarto lunes de cada mes. La tutora los citará y a su vez los padres y madres pueden pedir cita. Podrán comunicarse siempre a través del correo electrónico de la tutora del grupo correspondiente.
01
LAS FALTAS
Las faltas deben estar justificadas. Pueden justificarse por escrito o vía correo electrónico. 3 retrasos equivalen a una falta injustificada. Deben justificarse dentro del mismo mes.
COMEDOR
Para poder empezar en el comedor deben haber aceptado la cuota, entregar la documentación y haber pagado la cuota.
UNIFORME
El uniforme no es obligatorio, pero si es recomendable. Para las salidas, si es obligatorio.
IMPORTANCIA DEL DESAYUNO Y EL AGUA
Los martes y jueves son los días de la fruta.
PROYECTOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA
EL HUERTO
RADIO ESCOLAR
AICLE
TIMPLEANDO
EL PATIO DE MI COLE
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTREMATEMÁTICAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: - NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS Números de 5 y 6 cifras. Redondeos y aproximaciones. Recogida, conteo y aproximación de datos. Situación de los números en la recta numérica. - MAPAS Y PLANOS Interpretación de planos e itinerarios. Uso de puntos de referencia y coordenadas. Números decimales. Multiplicación y división. - EL PERÍMETRO Perímetros. Representación geométrica. Interpretación de tablas y gráficas. Medidas. - CUERPOS QUE RUEDAN Unidades de tiempo Cuerpos redondos. Fracciones
02
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Interpretar de forma verbal y gráfica problemas de la vida cotidiana. 2.2 Elegir y utilizar las operaciones pertinentes para la resolusión de problemas aritméticos. 3.2 Identificar y analizar problemas de la vida cotidiana. 4.2 Resolver problemas organizando la información, descomponiendo en partes más simples, modificando y creando algoritmos de forma guiada. 6.1 Reconocer y comprender el lenguaje matemático sencillo. 8.1 Colaborar en el trabajo en equipo mostrando iniciativa.
02
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE LENGUA
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: -EL VIAJE DE LAS PALABRAS. El texto narrativo. Elementos de la comunicación. La oaración. Sujeto y predicado. Ortografía: la b y la v. Mp y mb. - ¡LO HE HECHO PARA TI! Texto instructivo. La lengua de signos y el braille Ortografía: la Ñ El nombre. Género y número. -HABÍA UNA VEZ...UN POEMA El poema. Las lenguas de España. El uso de la H y la CH. Los determinantes. -¡ELLAS SON ASÍ! La descripción. La sílaba. El diptongo. Los determinantes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Identificar distintas lenguas y variedades dialectales presentes en su entorno. 2.1 Comprender el sentido de los textos orales y multimodales. 3.2 Participar en interacciones orales espontáneas o planificadas. 4.1 Leer textos escritos de manera silenciosa y en voz alta, identificando el sentido global. 6.1 Compartir, utilizando diferentes lenguajes, los resultados de la búsqueda de información procedente de distintas fuentes. 7.1 Leer con progresiva autonomía textos diversos. 8.1 Escuchar y leer textos literarios que abarquen diversidad de autores.
01
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: -DESCUBRIMOS LOS SERES VIVOS.ENTRE ELLOS, LOS ANIMALES. Características de los seres vivos. Tipos de seres vivos. Las plantas. Los animales. - LA MATERÍA Y ENERGÍA. EL RELIEVE TERRESTRE. La matería. Los cambios físicos y químicos. La energía. Las máquinas. Estructura de la Tierra. Las rocas. El paisaje y el relieve.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.2 Reelaborar y crear contenidos digitales y recursos digitales de forma segura, responsable y saludable. 2.1 Formular preguntas y realizar predicciones razonadas, demostrando curiosidad. 2.3 Realizar experimentos guiados. 2.5 Comunicar los resultados de las investigaciones , utilizando el lenguaje adecuado. 3.1 Construir en equipo un producto final sencillo que de respuesta a lo aprendido. 4.1 Desarrollar de formaa guiada, actitudes que fomenten el bienestar físico, emocional y social a través de la conciencia. 5.1 Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio fisico, social y cultural. 7.1 Localizar, seleccionar e identificar hechos del entorno social y cultural.
EVALUACIÓN
LENGUA Y MATEMÁTICAS: -Controles de las situaciones de aprendizaje. -Actividades. -Trabajo diario. -Libretas. -Actitud CONOCIMIENTO DEL MEDIO: -Productos finales de cada situación de aprendizaje. -Actividades. -Trabajo diario. _Libretas. _Actitud.
Mil gracias familias.
¡Perfecto, has aprobado!
Avanza a la siguiente lección
Seguimos
Escape Educación
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
03
03
¡Perfecto, has aprobado!
Avanza a la siguiente lección
Seguimos
Escape Educación
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 04
04
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¡Perfecto, has aprobado!
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Lección 03
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Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 05
05
05
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Lección 03
Lección 02
Lección 01
Lección 06
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Lección 04
Lección 06
06
06
¡Perfecto, has aprobado!
Has completado todas las lecciones, hemos terminado
¡Bien!
Escape Educación
¡Genial! Has aprobado todas las lecciones. Ahora, obtén tu diploma
¡Vamos!
Colegio Genially
¡Enhorabuena!
Diploma Educación
Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.
BIENVENID@S A ESTE NUEVO CURSO
fany moreno
Created on September 16, 2025
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BIENVENID@S A ESTE NUEVO CURSO
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PROFESORES
LENGUA, MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
INGLÉS
PLÁSTICA (AICLE)
ARMINDA 4ºA BEATRIZ 4ºB
ARMINDA 4ºA BEATRIZ 4ºB
SABRINA 4ºA FANY 4ºB
EMOCREA
RELIGIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA
TANIA 4ºA GABRIEL 4ºB
OLGA
ROSA
IMPORTANTE
PUNTUALIDAD
La entrada al centro es a las 8:30. Las puertas se abrirán a las 8:25 y se cerrarán a las 8:35.El alumnado que entre más tarde deberá entrar por la administración y justificar el retraso. La salida del centro es a las 13:30. El alumnado se irá del centro con los autorizados. Si hay algún cambio se debe notificar.
01
COMUNICACIONES
Toda la información relevante del centro educativo la puede encontrar en el blog del centro. Las visitas de familias se harán el segundo y el cuarto lunes de cada mes. La tutora los citará y a su vez los padres y madres pueden pedir cita. Podrán comunicarse siempre a través del correo electrónico de la tutora del grupo correspondiente.
01
LAS FALTAS
Las faltas deben estar justificadas. Pueden justificarse por escrito o vía correo electrónico. 3 retrasos equivalen a una falta injustificada. Deben justificarse dentro del mismo mes.
COMEDOR
Para poder empezar en el comedor deben haber aceptado la cuota, entregar la documentación y haber pagado la cuota.
UNIFORME
El uniforme no es obligatorio, pero si es recomendable. Para las salidas, si es obligatorio.
IMPORTANCIA DEL DESAYUNO Y EL AGUA
Los martes y jueves son los días de la fruta.
PROYECTOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA
EL HUERTO
RADIO ESCOLAR
AICLE
TIMPLEANDO
EL PATIO DE MI COLE
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTREMATEMÁTICAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: - NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS Números de 5 y 6 cifras. Redondeos y aproximaciones. Recogida, conteo y aproximación de datos. Situación de los números en la recta numérica. - MAPAS Y PLANOS Interpretación de planos e itinerarios. Uso de puntos de referencia y coordenadas. Números decimales. Multiplicación y división. - EL PERÍMETRO Perímetros. Representación geométrica. Interpretación de tablas y gráficas. Medidas. - CUERPOS QUE RUEDAN Unidades de tiempo Cuerpos redondos. Fracciones
02
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Interpretar de forma verbal y gráfica problemas de la vida cotidiana. 2.2 Elegir y utilizar las operaciones pertinentes para la resolusión de problemas aritméticos. 3.2 Identificar y analizar problemas de la vida cotidiana. 4.2 Resolver problemas organizando la información, descomponiendo en partes más simples, modificando y creando algoritmos de forma guiada. 6.1 Reconocer y comprender el lenguaje matemático sencillo. 8.1 Colaborar en el trabajo en equipo mostrando iniciativa.
02
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE LENGUA
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: -EL VIAJE DE LAS PALABRAS. El texto narrativo. Elementos de la comunicación. La oaración. Sujeto y predicado. Ortografía: la b y la v. Mp y mb. - ¡LO HE HECHO PARA TI! Texto instructivo. La lengua de signos y el braille Ortografía: la Ñ El nombre. Género y número. -HABÍA UNA VEZ...UN POEMA El poema. Las lenguas de España. El uso de la H y la CH. Los determinantes. -¡ELLAS SON ASÍ! La descripción. La sílaba. El diptongo. Los determinantes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Identificar distintas lenguas y variedades dialectales presentes en su entorno. 2.1 Comprender el sentido de los textos orales y multimodales. 3.2 Participar en interacciones orales espontáneas o planificadas. 4.1 Leer textos escritos de manera silenciosa y en voz alta, identificando el sentido global. 6.1 Compartir, utilizando diferentes lenguajes, los resultados de la búsqueda de información procedente de distintas fuentes. 7.1 Leer con progresiva autonomía textos diversos. 8.1 Escuchar y leer textos literarios que abarquen diversidad de autores.
01
CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE: -DESCUBRIMOS LOS SERES VIVOS.ENTRE ELLOS, LOS ANIMALES. Características de los seres vivos. Tipos de seres vivos. Las plantas. Los animales. - LA MATERÍA Y ENERGÍA. EL RELIEVE TERRESTRE. La matería. Los cambios físicos y químicos. La energía. Las máquinas. Estructura de la Tierra. Las rocas. El paisaje y el relieve.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.2 Reelaborar y crear contenidos digitales y recursos digitales de forma segura, responsable y saludable. 2.1 Formular preguntas y realizar predicciones razonadas, demostrando curiosidad. 2.3 Realizar experimentos guiados. 2.5 Comunicar los resultados de las investigaciones , utilizando el lenguaje adecuado. 3.1 Construir en equipo un producto final sencillo que de respuesta a lo aprendido. 4.1 Desarrollar de formaa guiada, actitudes que fomenten el bienestar físico, emocional y social a través de la conciencia. 5.1 Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio fisico, social y cultural. 7.1 Localizar, seleccionar e identificar hechos del entorno social y cultural.
EVALUACIÓN
LENGUA Y MATEMÁTICAS: -Controles de las situaciones de aprendizaje. -Actividades. -Trabajo diario. -Libretas. -Actitud CONOCIMIENTO DEL MEDIO: -Productos finales de cada situación de aprendizaje. -Actividades. -Trabajo diario. _Libretas. _Actitud.
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¡Genial! Has aprobado todas las lecciones. Ahora, obtén tu diploma
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Diploma Educación
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