PLANS INDIVIDUALITZATS

PLANS INDIVIDUALITZATS

GUIA PER DETECTAR, ELABROAR I AVALUAR ELS CASOS AMB PI DE L'ESCOLA

ESCOLA REIXAC CURS 25-26

INTRODUCCIÓ

4. Avaluació del PI

1. Quan s'elabora un PI?

5. On s'arxiva i signatura

2. Qui elabora el PI?

6. INFANTS AMB PI A L'ESCOLA

3. Què conté el PI?

qUAN S'ELABORA?

1. Detectar la necessitat i comunicar-ho a la mestra d’EE referent del cicle. OMPLIR EL FULL DE DERIVACIÓ (Drive/Escola Reixac 25-26). (enllaç aquí). 2. Fer un seguiment i valoració tutor/a i mestra EE. 3. Valorar el cas a la CAEI amb l’assessorament de l’EAP.

CASOS PER ELABORAR UN PI: A l'apartat 3.2 del document Orientacions per l'elaboració d'un PI, trobem en quins casos es justifica l'elaboració del PI.

qui ho elabora?

Col·labora en l’elaboració l’equip de mestres que atén a l’alumne/a així com el/la docent referent d’EE.

El tutor/a de l’alumne/a és el responsable d’elaborar el PI i fer-ne el seguiment.

La família ha d'estar informada del procés i del seguiment.

La direcció del centre i l’equip de la CAEI donen el vist-i-plau.

què conté?

Veure un model

Dades personals i acadèmiques de l'alumne/a + justificació del PI

Proposta educativa: àrea, competències específiques, criteris d'avaluació i indicadors

Mesures i suports Horari Avaluació Signatura

avaluació

- Avaluació inicial - Avaluació del progrés.

Es concretaran trobades tutor/a-MESI a finals de trimestre per avaluar el PI conjuntament.

UBICACIÓ I SIGNATURA

DRIVE/Unitat compartida Escola Reixac 25-26 / plans individualitzats / cicle.

Signar DIGITALMENT per part de la tutora, MESI, família i directora.

Guardar una còpia signada per tots els/les membres a l'arxiu de direcció.

S'ha de tenir acabat abans de finalitzar el primer trimestre.

INFANTS AMB PI CURS 25-26

INFANTS AMB SIEI

INFANTIL

CICLE MITJÀ

CICLE INICIAL

CICLE SUPERIOR

6.1

SIEI

• I4A: M. M. : general
• I5A: E.E. : general
• I5A: K.N. : general
• 1B: K.V. : general
• 1B: E.G. : general
• 4A: D.M. : llengües, matemàtiques i medi
• 5A: M.H. : metodològic
• 6B: A.G: llengües, matemàtiques i medi.
• 6B: M. F. : llengües

6.2

infantil

• I4

6.3

cicle inicial

EP-1

EP-2

• 1A: U. C. : general

• 2A: M. M. : general
• 2B: A. R. : general
• 2B: D. B. : llengües (AA)

6.4

cicle mitjà

EP-3

EP-4

• 3B S. R. : general
• 3B R. R. : general
• 3B A. M. : llengües (AA)
• 3B H. N. : llengües (AA)
• 3A S. L. : general
• 3A H. R. : general
• 3A A. A. : llengües i mates

• 4A I. B. : llengües i mates (AA)
• 4A A. G. : llengües i mates
• 4A S. S. : llengües i mates
• 4B O. G. : general

6.5

cicle superior

EP-5

EP-6

• 5A A. El M. : llengües, mates i medi.
• 5B R. B. : llengües, mates i medi.
• 5B L. A. : llengües, mates i medi.
• 5B A. M. : general (AA)
• 5B L. N. : llengües, mates i medi.
• 5B A. G. : llengües (AA)

• 6A S. C. : llengües
• 6A M. M. : llengües i mates (AA)
• 6A I. N. : llengües i mates (AA)
• 6A I. CH. : llengües
• 6A O. H. : llengües i mates
• 6A I. R. : llengües i mates
• 6B B. Z. : llengües, mates i medi
• 6B M. S. : llengües i mates

gràcies

Equip d'Atenció a la Diversitat (CAEI) Escola Reixac 25.-26

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?