M1 MFE - INGENIERIE -Introduction et création d’une enquête

M1 MFE

INGENIERIE

introduction & création d'une enquête

M1B2-3 SR2 Structuration et pilotage des projets de formation Module 1 - ingénierie de formation

L’ingénierie pédagogique est une démarche méthodique visant à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants.

définition

À quoi sert-elle ?

Quel est son objectif ?

Quelle démarche suit-elle ?

Quelles compétences mobilise-t-elle ?

sommaire

expériences & représentations

conception d'une enquête

enquête exploratoire

formalisation

experiences & representations

Prendre appui sur vos expériences passées en tant que formés afin de mettre en évidence vos représentations de la formation et d’identifier collectivement les facteurs qui favorisent ou freinent l’apprentissage.

• Individuel : Quelle formation vous a particulièrement marqué en tant qu’apprenant ? Quels éléments vous ont aidé à apprendre et, au contraire, quels obstacles ou difficultés avez-vous rencontrés ?
• En trinômes : Quelles ressemblances et différences trouvez-vous entre vos expériences ? Quels points communs apparaissent ?

Et pour les enseignants ? quels sont leurs attentes en formation ?

• Comprendre les attentes et représentations des acteurs.
• Identifier les freins et leviers d’apprentissage.
• Préparer des actions ou dispositifs adaptés.

Qu’est-ce qu’une enquête exploratoire ?

#finalités

• Souplesse, ouverture des questions.
• Données souvent qualitatives (entretiens, questionnaires ouverts).
• Résultats non définitifs, mais éclairants pour la suite.

Découvrir ce qu’est une enquête exploratoire, comprendre son rôle en ingénierie de formation et repérer les atouts et limites de cette démarche.

#caractéristiques

• Première étape d’un projet ou d’une recherche.
• Sert à clarifier une problématique encore floue et à cerner les besoins d’un public.

• Éviter les questions trop fermées ou trop nombreuses.
• Attention aux biais (formulation, posture de l’enquêteur).

#définition

#vigilances

conception d'une enquête

Construire en groupe un premier questionnaire exploratoire en identifiant des thématiques pertinentes et en formulant des questions claires et exploitables.

1. Quelles thématiques essentielles devons-nous explorer dans notre enquête ?
2. Quelles questions pouvons-nous poser pour chacune ?
3. Quelles formulations choisir pour rendre les questions claires, non redondantes ?

enquête exploratoire

vigilances

• Ne pas se fier uniquement à sa connaissance intuitive du terrain.
• Attention aux biais de formulation des questions et de posture du chercheur.
• Acceptation de l’imprévu : nécessité d’ajustements, d’adaptations et de bricolage méthodologique.
• Ne pas surestimer la portée : l’exploratoire éclaire, mais ne produit pas de résultats généralisables.

Étienne, R. (2022). L’approche exploratoire : techniques, finalités, exploitation des données. Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (pp. 99-108). Éditions Raison et Passions. https://doi.org/10.3917/rp.alber.2022.01.0099

enquête exploratoire

caractéristiques

• Approche inductive : on part du terrain pour construire le problème.
• Souplesse méthodologique : utilisation combinée de données qualitatives et/ou quantitatives (entretiens, questionnaires, observations).
• Importance d’une revue de la littérature et d’une enquête documentaire pour situer le problème dans un paysage scientifique.
• Généralement menée avec de petits effectifs (échantillons de convenance ou boule de neige).
• Étape préparatoire mais décisive : elle fonde la suite de la recherche ou de l’ingénierie.

Étienne, R. (2022). L’approche exploratoire : techniques, finalités, exploitation des données. Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (pp. 99-108). Éditions Raison et Passions. https://doi.org/10.3917/rp.alber.2022.01.0099

enquête exploratoire

finalités

• Clarifier un problème émergent ou peu étudié.
• Construire la problématique et les questions de recherche à partir du terrain.
• Préparer la phase méthodologique (choix des outils, structuration de l’enquête).
• Repérer de nouvelles notions, expressions, problématiques encore peu travaillées.

Étienne, R. (2022). L’approche exploratoire : techniques, finalités, exploitation des données. Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (pp. 99-108). Éditions Raison et Passions. https://doi.org/10.3917/rp.alber.2022.01.0099

enquête exploratoire

définition

La recherche exploratoire vise à combler un vide ou une lacune dans les écrits existants sur un objet. Elle permet d’observer, découvrir, prendre contact, repérer des aspects significatifs qui construiront la problématique et orienteront la suite de l’enquête.

Étienne, R. (2022). L’approche exploratoire : techniques, finalités, exploitation des données. Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (pp. 99-108). Éditions Raison et Passions. https://doi.org/10.3917/rp.alber.2022.01.0099