INTRODUCTION
contexte reglementaire et rôle propre
Démarrer
La réforme du référentiel de 2021
Le diplôme d’Etat d’aide-soignant a été réformé par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant.
Cette réforme a introduit :
- Une approche par compétences davantage centrée sur les situations professionnelles réelles
- Un élargissement de certains actes réalisables par l’aide-soignant
- Une articulation plus structurée avec le rôle infirmier
- Une logique de coopération renforcée au sein de l’équipe de soins
L’objectif était d’adapter la formation aux évolutions des besoins en santé et à l’organisation des soins.
Les actualisations 2024-2025
Les compétences et actes autorisés ont été précisés et actualisés par l’
Arrêté du 26 février 2025.
Ce texte vient :
- Clarifier certains actes relevant du champ de compétence de l’aide-soignant
- Harmoniser les pratiques sur le territoire
- Sécuriser juridiquement les activités réalisées dans le cadre du rôle propre infirmier
Ces évolutions concernent notamment certains actes liés :
- A l’élimination
- A l’administration de formes non injectables
- A la surveillance clinique associée
- A la traçabilité
Les professionnels diplômés avant la réforme de 2021 n’ont pas nécessairement été formés initialement à ces actes. L’actualisation des compétences répond donc à un impératif de sécurité et de conformité réglementaire.
Il ne s’agit pas d’un changement de métier, mais d’une évolution encadrée des activités dans le cadre existant.
Role propre et collaboration
INSCRIPTION DANS LE ROLE PROPRE INFIRMIER
NOTION DE DÉLÉGATION ET DE COLLABORATION
RESPONSABILITÉ PROFESSIONNELLE
En savoir plus
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Terminé
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contexte règlementaire
EFPS Région Centre
Created on September 16, 2025
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INTRODUCTION
contexte reglementaire et rôle propre
Démarrer
La réforme du référentiel de 2021
Le diplôme d’Etat d’aide-soignant a été réformé par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant.
Cette réforme a introduit :
- Une approche par compétences davantage centrée sur les situations professionnelles réelles
- Un élargissement de certains actes réalisables par l’aide-soignant
- Une articulation plus structurée avec le rôle infirmier
- Une logique de coopération renforcée au sein de l’équipe de soins
L’objectif était d’adapter la formation aux évolutions des besoins en santé et à l’organisation des soins.Les actualisations 2024-2025
Les compétences et actes autorisés ont été précisés et actualisés par l’
Arrêté du 26 février 2025.
Ce texte vient :
Ces évolutions concernent notamment certains actes liés :
Les professionnels diplômés avant la réforme de 2021 n’ont pas nécessairement été formés initialement à ces actes. L’actualisation des compétences répond donc à un impératif de sécurité et de conformité réglementaire. Il ne s’agit pas d’un changement de métier, mais d’une évolution encadrée des activités dans le cadre existant.
Role propre et collaboration
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