Bellin du Coteau

Bellin du Coteau

Né à Paris en 1883 et mort en 1938, il a eu une double carrière: d’un côté athlète de haut niveau, plusieurs fois champion de France du 400 mètres dont son premier titre à seulement 20 ans, et de l’autre, médecin. Après sa thèse en 1910, il se spécialise dans la médecine sportive et consacre la majorité de ses publications à l’éducation physique dès 1912.

La méthode sportive

Bellin du coteau élabore cette méthode en réponse aux critiques de Georges Hébert :

• Idées principles issue de son ouvrage : La méthode sportive, 1927 :

- La méthode sportive s’oppose aux méthodes strictement militaires ou médicales de l’époque. : ==> Volonté de rompre avec une gymnastique militaire : "La méthode sprotive s'inspire avant tout de l'eclectisme et n'est point uniquement sportive" - Elle mélange à la fois la gymnastique française, la suédoise et enfin la sportive. La séance d'EP dure 1h dont 20 minutes consacrées àchaque méthode. - Elle s’appuie sur la pratique des sports modernes (Notamment des sports athlétiques.) comme base de l’éducation physique. - Elle vise à former un individu complet : fort, habile, volontaire et moral et va mener au "VARF" : Vitesse, Adresse, Résistance et Force

Ouvrages marquants

• Traité d'éducation physique, 1930

• L'Éducation physique: obligation nationale, 1918

• Développement de la méthode sportive et de la gymnastique suédoise et française, Essai de pédagogie sportive, Paris, 1921

Influence au cours de l’évolution de l’EPS

La “méthode sportive” marque un tournant dans l’histoire de l’EPS en France :

• Sur le plan des conceptions, il défend un sport éducatif qui développe la santé et les capacités physiques, mais aussi la volonté, l’esprit d’équipe et le respect des règles.

==> passage d’une logique disciplinaire et militaire à une logique éducative et sociale

• Sur le plan des pratiques, il contribue à faire évoluer l’EPS : on passe d’une gymnastique militaire et répétitive à une pratique plus motivante, centrée sur les sports institutionnalisés

• Bellin du Coteau montre alors que le sport peut-être un moyen d'éducation physique, morale et sociale