Linea del tiempo de LAS POLITICAS EDUCATIVAS
2018-2024
1934-1940
2019
1921-1924
1959-1960
2022
2013
1921
1976-1982
2000-2006
1982-1988
2025
1992-1993
Creación de la SEP
El presidente Álvaro Obregón decreta el 25 de julio de 1921 la creación de la Secretaría de Educación Pública. El objetivo fue centralizar y organizar la educación, que antes estaba fragmentada. José Vasconcelos fue nombrado el primer secretario, con la misión de llevar la educación a todos los rincones del país.
Campañas educativas de Vasconcelos
Se impulsaron campañas masivas de alfabetización, pues el analfabetismo era muy alto. Se crearon escuelas rurales para atender a comunidades marginadas y campesinas. Se fundaron bibliotecas y casas de cultura, buscando democratizar el acceso al conocimiento. Aparecen los primeros libros de texto gratuitos como símbolo de igualdad educativa.
Educación Socialista
Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, se reforma el Artículo 3º Constitucional. La educación se declara socialista, es decir, debía formar a ciudadanos conscientes de la justicia social, la igualdad y la colectividad. Se fortaleció la educación rural e indígena, buscando integrar a las comunidades al desarrollo del país. Se priorizó la formación técnica y productiva, además de valores comunitarios.
Plan Nacional de Educación
En el sexenio de José López Portillo, se desarrolló un diagnóstico completo del sistema educativo. Se buscó mejorar el acceso y permanencia en todos los niveles, especialmente en media superior. Se apoyó la creación de nuevas instituciones de educación tecnológica y universidades. También se impulsó la planeación educativa como herramienta para organizar la política pública.
Plan de 11 Años
Implementado durante el gobierno de Adolfo López Mateos. Su objetivo era ampliar la cobertura de la educación primaria, pues había una gran demanda de niños sin escuela. Se enfocó en la construcción masiva de aulas y en la formación de maestros. Fue el inicio de un esfuerzo más estructurado para garantizar la educación básica universal.
“Revolución Educativa”
Bajo el gobierno de Miguel de la Madrid, se habló de una “revolución educativa”. Se intentó modernizar los programas y métodos de enseñanza. Se avanzó en la descentralización parcial, transfiriendo a los estados más responsabilidades educativas. Se fomentó la participación social y la relación entre la escuela y la comunidad.
ANMEB
Se firma el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB). La secundaria se convierte en obligatoria para todos los mexicanos. Se renovaron los planes y programas de estudio en primaria y secundaria. El acuerdo también sentó las bases de una mayor descentralización, dando a los estados el control administrativo de muchas escuelas.
Reformas de Vicente Fox
Durante su sexenio, se promovió la obligatoriedad de la educación preescolar. Se fortaleció el uso de tecnologías educativas, como computadoras y acceso a internet. Se introdujeron las escuelas de tiempo completo, con jornadas extendidas y actividades extracurriculares. Hubo intentos de mejorar la capacitación docente y la calidad del aprendizaje.
Reforma Educativa (Peña Nieto)
Se modifican los artículos 3º y 73 de la Constitución. Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como organismo autónomo. Se establece la evaluación obligatoria para los maestros, lo que generó mucha polémica y resistencia. La reforma buscaba recuperar la rectoría del Estado en la educación y mejorar la calidad del aprendizaje.
Nueva Escuela Mexicana
Con el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, surge un nuevo modelo: la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Tiene como principios la equidad, inclusión, excelencia, interculturalidad crítica y valores comunitarios. Busca que la educación forme ciudadanos conscientes, con responsabilidad social y respeto a la diversidad. Se plantea como una alternativa al modelo previo, con un enfoque más humanista.
Creación de MEJOREDU
Nace la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU). Sustituye al INEE, con la función de evaluar, diagnosticar y proponer mejoras constantes al sistema educativo. Se busca un enfoque más integral, menos punitivo, y más enfocado en el acompañamiento a docentes.
Marco Curricular 2022
Se presenta un nuevo plan de estudios para educación básica. El currículo se organiza en campos formativos (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedad, etc.) y no solo en materias aisladas. Tiene un enfoque humanista, integral y comunitario. Pretende que los aprendizajes estén más conectados con la vida real y las necesidades locales
Políticas recientes
Se aprueban grandes inversiones en infraestructura escolar y becas. Se impulsa el regreso de las escuelas de tiempo completo en educación básica, con alimentación incluida. Se establece la prohibición de venta de comida chatarra en las escuelas, como medida de salud. Se ponen en marcha estrategias nacionales de inclusión, igualdad de género, atención a la primera infancia y mejora de escuelas normales.
Linea del tiempo de LAS POLITICAS EDUCATIVAS
Becerra rodriguez Isis yoselin
Created on September 15, 2025
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2022
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1976-1982
2000-2006
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2025
1992-1993
Creación de la SEP
El presidente Álvaro Obregón decreta el 25 de julio de 1921 la creación de la Secretaría de Educación Pública. El objetivo fue centralizar y organizar la educación, que antes estaba fragmentada. José Vasconcelos fue nombrado el primer secretario, con la misión de llevar la educación a todos los rincones del país.
Campañas educativas de Vasconcelos
Se impulsaron campañas masivas de alfabetización, pues el analfabetismo era muy alto. Se crearon escuelas rurales para atender a comunidades marginadas y campesinas. Se fundaron bibliotecas y casas de cultura, buscando democratizar el acceso al conocimiento. Aparecen los primeros libros de texto gratuitos como símbolo de igualdad educativa.
Educación Socialista
Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, se reforma el Artículo 3º Constitucional. La educación se declara socialista, es decir, debía formar a ciudadanos conscientes de la justicia social, la igualdad y la colectividad. Se fortaleció la educación rural e indígena, buscando integrar a las comunidades al desarrollo del país. Se priorizó la formación técnica y productiva, además de valores comunitarios.
Plan Nacional de Educación
En el sexenio de José López Portillo, se desarrolló un diagnóstico completo del sistema educativo. Se buscó mejorar el acceso y permanencia en todos los niveles, especialmente en media superior. Se apoyó la creación de nuevas instituciones de educación tecnológica y universidades. También se impulsó la planeación educativa como herramienta para organizar la política pública.
Plan de 11 Años
Implementado durante el gobierno de Adolfo López Mateos. Su objetivo era ampliar la cobertura de la educación primaria, pues había una gran demanda de niños sin escuela. Se enfocó en la construcción masiva de aulas y en la formación de maestros. Fue el inicio de un esfuerzo más estructurado para garantizar la educación básica universal.
“Revolución Educativa”
Bajo el gobierno de Miguel de la Madrid, se habló de una “revolución educativa”. Se intentó modernizar los programas y métodos de enseñanza. Se avanzó en la descentralización parcial, transfiriendo a los estados más responsabilidades educativas. Se fomentó la participación social y la relación entre la escuela y la comunidad.
ANMEB
Se firma el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB). La secundaria se convierte en obligatoria para todos los mexicanos. Se renovaron los planes y programas de estudio en primaria y secundaria. El acuerdo también sentó las bases de una mayor descentralización, dando a los estados el control administrativo de muchas escuelas.
Reformas de Vicente Fox
Durante su sexenio, se promovió la obligatoriedad de la educación preescolar. Se fortaleció el uso de tecnologías educativas, como computadoras y acceso a internet. Se introdujeron las escuelas de tiempo completo, con jornadas extendidas y actividades extracurriculares. Hubo intentos de mejorar la capacitación docente y la calidad del aprendizaje.
Reforma Educativa (Peña Nieto)
Se modifican los artículos 3º y 73 de la Constitución. Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como organismo autónomo. Se establece la evaluación obligatoria para los maestros, lo que generó mucha polémica y resistencia. La reforma buscaba recuperar la rectoría del Estado en la educación y mejorar la calidad del aprendizaje.
Nueva Escuela Mexicana
Con el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, surge un nuevo modelo: la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Tiene como principios la equidad, inclusión, excelencia, interculturalidad crítica y valores comunitarios. Busca que la educación forme ciudadanos conscientes, con responsabilidad social y respeto a la diversidad. Se plantea como una alternativa al modelo previo, con un enfoque más humanista.
Creación de MEJOREDU
Nace la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU). Sustituye al INEE, con la función de evaluar, diagnosticar y proponer mejoras constantes al sistema educativo. Se busca un enfoque más integral, menos punitivo, y más enfocado en el acompañamiento a docentes.
Marco Curricular 2022
Se presenta un nuevo plan de estudios para educación básica. El currículo se organiza en campos formativos (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedad, etc.) y no solo en materias aisladas. Tiene un enfoque humanista, integral y comunitario. Pretende que los aprendizajes estén más conectados con la vida real y las necesidades locales
Políticas recientes
Se aprueban grandes inversiones en infraestructura escolar y becas. Se impulsa el regreso de las escuelas de tiempo completo en educación básica, con alimentación incluida. Se establece la prohibición de venta de comida chatarra en las escuelas, como medida de salud. Se ponen en marcha estrategias nacionales de inclusión, igualdad de género, atención a la primera infancia y mejora de escuelas normales.