Réunion parents-professeurs
Classe de 4°4
Mme MENVIELLE
Je me présente : Mme MENVIELLE, professeur de français
MES PRIORITÉS
- Donner l'envie d'apprendre, de s'investir, de prendre des risques, de se dépasser, le goût de l'effort
- Gagner en autonomie, se responsabiliser
- Acquérir des méthodes solides, dans une continuité pédagogique
- Progresser, connaître ses forces et ses difficultés
- Comprendre que l'apprentissage peut se construire aussi par mes erreurs : OSER
1) Présentation de la classe
Classe de 4ème4
605
Les délégués de la classe : - ?- ?
- effectifs de la classe : 29 élèves (15 filles et 14 garçons)
2) L'équipe pédagogique
L'équipe pédagogique
- M. GUIBERT (SVT)
- Mme ABEILLE (Arts-plastiques)
- Mme BATS (physiques-chimie)
- Mme MENVIELLE (français et prof principal)
- Mme CHEVALLEY (latin)
- M. CAZOT (technologie)
- Mme RODRIGUEZ-LOPEZ (espagnol)
- Mme BILLARD (mathématiques)
- Mme JAILLARDON (Histoire-géographie)
- ? (musique)
- Mme BARBE-LABARTHE MUZYKA (anglais)
- M. LABAIGT (éducation musicale)
- L'infirmière scolaire : Mme DUMAS
- L'assistante sociale : Mme FRANPHISTEGY
- Psychologue : Mme MACQUET
- La conseillère principale d'éducation (CPE) : Mme GOSSELIN
mais aussi l'équipe de direction, la vie scolaire, la professeure documentaliste, les agents, ...
Le règlement intérieur
Les absences
Les retards
- Les absences doivent être justifiées dans le carnet, par un coupon rose rempli et signé par les parents. Celui-ci doit être amené, dès le lendemain de l'absence, au bureau de la vie scolaire pour être tamponné.
- Il faut également rattraper au plus vite les cours manqués !
- Ils doivent rester exceptionnels
- si trop de retards dans le trimestre = heure de retenue
- à justifier dans le carnet
Sorties exceptionnelles
En cas de sortie exceptionnelle (RDV médical, absence à la demi-pension...), il faut notifier dans le carnet le jour et l'heure de la sortie et venir vous chercher au collège pour y signer une décharge.AUCUN ÉLÈVE NE PEUT SORTIR SEUL DU COLLÈGE EN DEHORS DE SON EMPLOI DU TEMPS !
Important
Pas de déplacement autorisé pendant les cours : pensez à remplir régulièrement sa gourde pendant les pauses.
3) L'emploi du temps de la classe
Calendrier des semaines Q1 et Q2
Emploi du temps
Emploi du temps - semaine Q2
Emploi du temps - semaine Q1
HORAIRESMATIÈRES
Le matériel
Le matériel spécifique à chaque matière (attention à l'EPS)
Le carnet de correspondance
Pour "devoirs faits", prévoir du travail à faire
Un agenda, une trousse complète
+ info
+ info
4) Quelques dates importantes
Quelques dates à retenir
FIN JUIN
mi-juin : Fin du 3ème trimestre. Conseil de classe (mi-juin)
MARS/AVRIL
fin novembre : Fin du premier trimestre. Conseil de classe (début décembre)
SEPTEMBRE
mi-mars : Fin du 2ème trimestre. Conseil de classe (fin mars)
Fin des cours
15 septembre : Réunion collective parents-professeurs
Mi-JUIN
NOVEMBRE / DÉCEMBRE
6) Des outils pour suivre la scolarité de votre enfant
Home
L'ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL
Pour consulter tes notes, ton emploi du temps, et ton cahier de texte en ligne, tu dois te connecter régulièrement à en passant par l'ENT du collège (c'est la plateforme numérique du collège).
1 - Dans ton navigateur internet, accès via : https://mon.lyceeconnecte.fr/
clique ici
Voir le travail à faire
2 - Clique sur CONNEXION
TUTOS
Récupérer des documents
3 - Entre tes IDENTIFIANTS qui te seront fournis
Rendre un travail
4 - Clique accès à PRONOTE
5 - Retrouve toutes les informations dont tu as besoin sur ton BUREAU VIRTUEL
Communiquer avec un professeur
Pronote
- Est un outil de communication entre le collège, les élèves et les parents.
- Disponible dans l'ENT, dans les applis. On y trouve :
- l'emploi du temps (actualisé) - le cahier de texte (contenu du cours, travail à effectuer). MAIS l'agenda reste essentiel et prioritaire ! - les résultats des évaluations - les retards, les absences, les observations...
Tutos
Play
Le cycle 4
La classe de 4e appartient au cycle 4 (5e, 4e, 3e). Cela signifie que vous êtes en plein milieu du cycle, une étape essentielle avant la 3e et le Diplôme National du Brevet.Les objectifs principaux de la 4e sont : - Approfondir les savoirs fondamentaux acquis au cycle 3 et en 5e. - Renforcer les méthodes de travail et l’autonomie, en particulier dans la gestion du travail personnel. - Développer l’esprit critique, la capacité d’analyse et d’argumentation, indispensables au lycée. - Construire les compétences du socle commun, qui seront validées en fin de 3e.
+ info
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
C'est quoi ? Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de sa scolarité obligatoire ; - Introduit par le décret du 31 mars 2015, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen ; - Un livret personnel de compétences permet de suivre la progression de l'élève ; - À compter de 2011, la maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B).
+ info
Le socle commun s'articulera en cinq domaines de formation définissant les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire : - Les langages pour penser et communiquer ; - Les méthodes et outils pour apprendre ; - La formation de la personne et du citoyen ; - Les systèmes naturels et les systèmes techniques ; - Les représentations du monde et l'activité humaine.
+ info
Mais le domaine des langages, du fait de ses spécificités, comprend quatre objectifs qui doivent chacun être évalués de manière spécifique : - Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale (ou une deuxième langue étrangère) ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.
+ info
ce que l'on attend d'un élève de 4eme
Pour réussir au collège, il faut avant tout une bonne stratégie d'apprentissage en organisant très méthodiquement sa façon d'apprendre. Apprendre signifie "comprendre en faisant sien"
La première règle à mettre en place, c'est le travail régulier, indispensable pour : - réussir sa 4eme et préparer sereinement la 3e - consolider les acquis du cycle 4 et approfondir ses connaissances - renforcer ses méthodes et son autonomie de travail. Notre cerveau fonctionne par schémas d'habitude. Il faut construire une habitude d'apprendre en mettant en place un planning de travail.
Apprendre à apprendre
Quatre pilliers de l'apprentissage
Divers points
- du travail personnel
- des méthodes
- sans son portable
- importance du sommeil
- l'attention
- l'engagement actif
- le retour sur l'erreur
- la consolidation
Des priorités pédagogiques pour consolider et approfondir les savoirs fondamentaux
En 4e, toutes les disciplines contribuent à la maîtrise de la langue, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La lecture régulière reste indispensable : les élèves sont encouragés à lire en dehors des cours, que ce soit des œuvres intégrales, des extraits étudiés en classe ou des lectures personnelles. La compréhension de textes variés, littéraires et documentaires, fait l’objet d’un travail approfondi, en lien avec les capacités d’analyse et d’interprétation attendues au cycle 4.L’enrichissement du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe se poursuivent de manière progressive, au service des compétences d’écriture (rédactions, synthèses, réponses développées). L’expression orale est également travaillée, notamment dans des activités de débat, d’exposés ou de lecture expressive, afin d’améliorer la qualité de l’argumentation et la confiance en soi.
Calcul et résolution de problème
Consolidation et automatisation des techniques de calcul, mental et écrit.Maîtrise des fractions, des nombres décimaux, des puissances et des pourcentages. Résolution de problèmes plus complexes, faisant appel à la modélisation et au raisonnement logique. Développement d’une attitude réflexive face aux erreurs et aux méthodes de résolution.
Évaluations nationales de 4eme
Deux séances de 60 mn : le 11/09 à 14h05 pour le français, le 16/09 à 14h05 pour les mathématiques . - En salle informatique
Français
Mathématiques
vs
Lecture et compréhension de l'écrit. - Etude de la langue. - Langage oral avec le test de fluence.
- Nombres et calculs - Granduers et mesures - Espaces et géométrie
+ info
Votre contribution : le rôle des parents
Votre contribution
Aider à l'organisation du travail personnel et à faire le cartable : En 4e, les élèves sont plus autonomes, mais ils ont encore besoin d’être accompagnés pour développer de bonnes habitudes de travail.
- Son agenda est la première source. Il y sera noté les devoirs à faire, ainsi que les éventuels liens numériques à consulter.
- Assurez-vous que votre enfait ait son matériel dans son cartable pour le jour suivant (cahiers ; livre ; trousse complète ; agenda ; carnet)
Vérifier que les exercices sont faits / que les leçons sont apprises : Il y a toujours des leçons à apprendre ou à relire, des exercices à faire, parfois des recherches, des exposés à préparer, etc... Tout est une question d'organisation ! Pour accompagner votre enfant et l'aider à la maison vous pouvez consulter son agenda et/ou Pronote.Consulter le carnet de liaison le soir, prendre connaissance des nouvelles informations, signer les mots, remplir les billets de retard ou d'absence pour le lendemain.
- Si votre enfant a été malade, vérifiez qu'il ait bien rattrapé ses cours avant de retourner en classe.
- Il vous faudra également être vigilants aux temps de sommeil et au temps passé devant les écrans. Nous remarquons de plus en plus de soucis de concentration liés à la fatigue.
Comment aider ?
Vous êtes notre relais ! Pour cela, vous pouvez : - planifier l'horaire d'étude avec l'enfant et déterminer avec lui un lieu d'étude approprié (confortable et au calme, sans distractions). Demandez de temps en temps à votre enfant ce qu'il a compris. - L'encourager dans ce qu'il fait. C'est important de le valoriser et d'émettre des commentaires positifs. - Être à l'écoute pour lui laisser le temps de vous expliquer ce qu'il a compris et retenu du cours. - Lui offrir votre aide pour écouter une lecture, réciter une leçon, donner des pistes pour commencer une activité...
LES AIDES APPORTÉES
Dispositif "Devoirs Faits"
Quand ? Durant les heures de "trous" de l'emploi du temps ou le soir de 17h à 18h. Pour qui ? Pour tous les élèves après autorisation des parents. Notamment pour les élèves qui manquent d'autonomie, d'organisation. Pour quoi ? Pour avoir un endroit calme et adapté pour faire ses devoirs. Par qui ? Des enseignants, des assistants d'éducation
Sites internets utiles pour mémoriser les leçons ou faire des exercices
Padlet
quizlet
tableau virtuel qui permet de partager messages et documents
Apprentissage du vocabulaire en autonomie
+ info
Kahoot
La Quiziniere
plateforme d'apprentissage basée sur le jeu
Site d'exercice en ligne : QCM, textes à trous, exercices de glisser-déposer...
Ortholud
Jeux et exercices en ligne de français (grammaire, orthographe, dictée, lecture)
Learningapps
+ info
Plateforme en ligne qui propose des exercices interactifs : qcm, mots croisés, mémories, classement, puzzles, paires, pendus...
Plickers
+ info
application de QCM
LE FOYER SOCIO-EDUCATIF (FSE)
Home
Le foyer socio-éducatif (FSE) est une association du collège encadrée par des professeurs volontaires et dont le rôle est de contribuer à l'amélioration de l'environnement des élèves au collège à travers des financements de matériel ludique et pédagogique pour le collège et l'organisation d'activités éducatives, culturelles ou sociales dans l'établissement, d’aider à financer les sorties et voyages pédagogiques. Doté d'un budget propre, il est essentiellement financé par les cotisations des élèves (par adhésion volontaire), mais peut l'être également par la vente d'objets fabriqués ou l'organisation de manifestations. Il peut recevoir des dons ou des subventions. Cette association permet aussi d'appréhender la vie associative (éducation à la citoyenneté) en développant la prise d'initiative et l'autonomie des élèves. Pour cela, l'investissement du plus grand nombre est nécessaire. Une cotisation annuelle est demandée à chaque adhérent. Vous pouvez apporter une contribution financière du montant de votre choix. Cette adhésion reste facultative mais, évidemment, plus le foyer comptera d'adhérents plus il sera efficace et porteur de projets ! Pour le plus grand plaisir de nos collégiens.
Home
T''investir au collège : les dispositifs
L'association sportive
La chorale
Les ambassadeurs PHARE (contre le harcèlement)
Le CVC
La question des réseaux sociaux
- la plupart des réseaux sociaux sont interdits aux moins de 13 ans... - La loi du 7 juillet 2023 fixe la majorité numérique à 15 ans (avant cela, un enfant doit avoir l'accord de ses parents pour s'inscrire).
FCPE / PEEP
Vous pouvez devenir parent délégué
Il est indispensable que nous puissions communiquer
envoyer un mail sur Pronote
appeler le collège pour être rappelé : 05.59.67.08.00
le carnet de correspondance
Des rendez-vous au cas par cas avec le professeur principal
Réunion parents-professeurs du 1er trimestre
Des questions ?
Le carnet de correspondance
- Il est obligatoire tous les jours au collège. - Il doit être complété (photo, signatures des mots) - Vous devez le vérifier régulièrement (tous les soirs) pour prendre connaissances des informations données. - Le carnet de correspondance est le lien entre le collège et les familles : permet les échanges et les prises de RDV avec l'équipe pédagogique (mots succints, sous enveloppe si confidentiel)
Pronote
Tu pourras accéder à ton cahier de texte en ligne, tes notes, les devoirs à faire, mais aussi les actualités des projets mis en place au collège, l'agenda des sorties... Tes parents, eux aussi, auront leurs propres codes pour y accéder et ainsi vérifier tes notes, mais aussi les devoirs à faire, les informations sur l'établissement... Pour apprendre à t'en servir efficacement, une petite formation te sera dispensée en début d'année.
L'association sportive
Tu as la possibilité d'adhérer à l'AS du collège. Tu pourras pratiquer divers sports le mercredi après-midi, encadrés par les professeurs d'EPS du collège. Pour chacune des activités, les adhérents s'entraînent et ont la possibilité de participer à des compétitions.
Rôle du professeur principal Il est un lien entre la famille et l’équipe enseignante. Il vous transmettra les informations, assurera les rendez-vous lorsque la scolarité de votre enfant le nécessitera. S’il y a des difficultés dans une discipline en particulier, il faudra prendre rdv avec le professeur de la matière concernée. Le PP s’occupera également de faire le suivi et de contribuer à l’élaboration des dossiers pour les élèves à besoins particuliers (PAP, PPRE…). C’est le PP qui préparera la tenue des conseils de classe et la rédaction des synthèses de pied de bulletin. En classe, il sera un lien entre les élèves et les enseignants et travaillera avec les élèves à la résolution d’éventuels problèmes. Enfin, si vous constatez que votre enfant est en difficulté scolaire (ou autre), n’hésitez pas à me contacter rapidement pour que l’on fasse un point ensemble.
Réunion parents-professeurs 4e
emilie.menvielle
Created on September 15, 2025
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Réunion parents-professeurs
Classe de 4°4
Mme MENVIELLE
Je me présente : Mme MENVIELLE, professeur de français
MES PRIORITÉS
1) Présentation de la classe
Classe de 4ème4
605
Les délégués de la classe : - ?- ?
2) L'équipe pédagogique
L'équipe pédagogique
- L'infirmière scolaire : Mme DUMAS
- L'assistante sociale : Mme FRANPHISTEGY
- Psychologue : Mme MACQUET
- La conseillère principale d'éducation (CPE) : Mme GOSSELIN
mais aussi l'équipe de direction, la vie scolaire, la professeure documentaliste, les agents, ...Le règlement intérieur
Les absences
Les retards
Sorties exceptionnelles
En cas de sortie exceptionnelle (RDV médical, absence à la demi-pension...), il faut notifier dans le carnet le jour et l'heure de la sortie et venir vous chercher au collège pour y signer une décharge.AUCUN ÉLÈVE NE PEUT SORTIR SEUL DU COLLÈGE EN DEHORS DE SON EMPLOI DU TEMPS !
Important
Pas de déplacement autorisé pendant les cours : pensez à remplir régulièrement sa gourde pendant les pauses.
3) L'emploi du temps de la classe
Calendrier des semaines Q1 et Q2
Emploi du temps
Emploi du temps - semaine Q2
Emploi du temps - semaine Q1
HORAIRESMATIÈRES
Le matériel
Le matériel spécifique à chaque matière (attention à l'EPS)
Le carnet de correspondance
Pour "devoirs faits", prévoir du travail à faire
Un agenda, une trousse complète
+ info
+ info
4) Quelques dates importantes
Quelques dates à retenir
FIN JUIN
mi-juin : Fin du 3ème trimestre. Conseil de classe (mi-juin)
MARS/AVRIL
fin novembre : Fin du premier trimestre. Conseil de classe (début décembre)
SEPTEMBRE
mi-mars : Fin du 2ème trimestre. Conseil de classe (fin mars)
Fin des cours
15 septembre : Réunion collective parents-professeurs
Mi-JUIN
NOVEMBRE / DÉCEMBRE
6) Des outils pour suivre la scolarité de votre enfant
Home
L'ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL
Pour consulter tes notes, ton emploi du temps, et ton cahier de texte en ligne, tu dois te connecter régulièrement à en passant par l'ENT du collège (c'est la plateforme numérique du collège).
1 - Dans ton navigateur internet, accès via : https://mon.lyceeconnecte.fr/
clique ici
Voir le travail à faire
2 - Clique sur CONNEXION
TUTOS
Récupérer des documents
3 - Entre tes IDENTIFIANTS qui te seront fournis
Rendre un travail
4 - Clique accès à PRONOTE
5 - Retrouve toutes les informations dont tu as besoin sur ton BUREAU VIRTUEL
Communiquer avec un professeur
Pronote
- Disponible dans l'ENT, dans les applis. On y trouve :
- l'emploi du temps (actualisé) - le cahier de texte (contenu du cours, travail à effectuer). MAIS l'agenda reste essentiel et prioritaire ! - les résultats des évaluations - les retards, les absences, les observations...Tutos
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Le cycle 4
La classe de 4e appartient au cycle 4 (5e, 4e, 3e). Cela signifie que vous êtes en plein milieu du cycle, une étape essentielle avant la 3e et le Diplôme National du Brevet.Les objectifs principaux de la 4e sont : - Approfondir les savoirs fondamentaux acquis au cycle 3 et en 5e. - Renforcer les méthodes de travail et l’autonomie, en particulier dans la gestion du travail personnel. - Développer l’esprit critique, la capacité d’analyse et d’argumentation, indispensables au lycée. - Construire les compétences du socle commun, qui seront validées en fin de 3e.
+ info
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
C'est quoi ? Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de sa scolarité obligatoire ; - Introduit par le décret du 31 mars 2015, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen ; - Un livret personnel de compétences permet de suivre la progression de l'élève ; - À compter de 2011, la maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B).
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Le socle commun s'articulera en cinq domaines de formation définissant les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire : - Les langages pour penser et communiquer ; - Les méthodes et outils pour apprendre ; - La formation de la personne et du citoyen ; - Les systèmes naturels et les systèmes techniques ; - Les représentations du monde et l'activité humaine.
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Mais le domaine des langages, du fait de ses spécificités, comprend quatre objectifs qui doivent chacun être évalués de manière spécifique : - Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale (ou une deuxième langue étrangère) ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; - Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.
+ info
ce que l'on attend d'un élève de 4eme
Pour réussir au collège, il faut avant tout une bonne stratégie d'apprentissage en organisant très méthodiquement sa façon d'apprendre. Apprendre signifie "comprendre en faisant sien"
La première règle à mettre en place, c'est le travail régulier, indispensable pour : - réussir sa 4eme et préparer sereinement la 3e - consolider les acquis du cycle 4 et approfondir ses connaissances - renforcer ses méthodes et son autonomie de travail. Notre cerveau fonctionne par schémas d'habitude. Il faut construire une habitude d'apprendre en mettant en place un planning de travail.
Apprendre à apprendre
Quatre pilliers de l'apprentissage
Divers points
Des priorités pédagogiques pour consolider et approfondir les savoirs fondamentaux
En 4e, toutes les disciplines contribuent à la maîtrise de la langue, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La lecture régulière reste indispensable : les élèves sont encouragés à lire en dehors des cours, que ce soit des œuvres intégrales, des extraits étudiés en classe ou des lectures personnelles. La compréhension de textes variés, littéraires et documentaires, fait l’objet d’un travail approfondi, en lien avec les capacités d’analyse et d’interprétation attendues au cycle 4.L’enrichissement du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe se poursuivent de manière progressive, au service des compétences d’écriture (rédactions, synthèses, réponses développées). L’expression orale est également travaillée, notamment dans des activités de débat, d’exposés ou de lecture expressive, afin d’améliorer la qualité de l’argumentation et la confiance en soi.
Calcul et résolution de problème
Consolidation et automatisation des techniques de calcul, mental et écrit.Maîtrise des fractions, des nombres décimaux, des puissances et des pourcentages. Résolution de problèmes plus complexes, faisant appel à la modélisation et au raisonnement logique. Développement d’une attitude réflexive face aux erreurs et aux méthodes de résolution.
Évaluations nationales de 4eme
Deux séances de 60 mn : le 11/09 à 14h05 pour le français, le 16/09 à 14h05 pour les mathématiques . - En salle informatique
Français
Mathématiques
vs
Lecture et compréhension de l'écrit. - Etude de la langue. - Langage oral avec le test de fluence.
- Nombres et calculs - Granduers et mesures - Espaces et géométrie
+ info
Votre contribution : le rôle des parents
Votre contribution
Aider à l'organisation du travail personnel et à faire le cartable : En 4e, les élèves sont plus autonomes, mais ils ont encore besoin d’être accompagnés pour développer de bonnes habitudes de travail.
- Son agenda est la première source. Il y sera noté les devoirs à faire, ainsi que les éventuels liens numériques à consulter.
- Assurez-vous que votre enfait ait son matériel dans son cartable pour le jour suivant (cahiers ; livre ; trousse complète ; agenda ; carnet)
Vérifier que les exercices sont faits / que les leçons sont apprises : Il y a toujours des leçons à apprendre ou à relire, des exercices à faire, parfois des recherches, des exposés à préparer, etc... Tout est une question d'organisation ! Pour accompagner votre enfant et l'aider à la maison vous pouvez consulter son agenda et/ou Pronote.Consulter le carnet de liaison le soir, prendre connaissance des nouvelles informations, signer les mots, remplir les billets de retard ou d'absence pour le lendemain.Comment aider ?
Vous êtes notre relais ! Pour cela, vous pouvez : - planifier l'horaire d'étude avec l'enfant et déterminer avec lui un lieu d'étude approprié (confortable et au calme, sans distractions). Demandez de temps en temps à votre enfant ce qu'il a compris. - L'encourager dans ce qu'il fait. C'est important de le valoriser et d'émettre des commentaires positifs. - Être à l'écoute pour lui laisser le temps de vous expliquer ce qu'il a compris et retenu du cours. - Lui offrir votre aide pour écouter une lecture, réciter une leçon, donner des pistes pour commencer une activité...
LES AIDES APPORTÉES
Dispositif "Devoirs Faits"
Quand ? Durant les heures de "trous" de l'emploi du temps ou le soir de 17h à 18h. Pour qui ? Pour tous les élèves après autorisation des parents. Notamment pour les élèves qui manquent d'autonomie, d'organisation. Pour quoi ? Pour avoir un endroit calme et adapté pour faire ses devoirs. Par qui ? Des enseignants, des assistants d'éducation
Sites internets utiles pour mémoriser les leçons ou faire des exercices
Padlet
quizlet
tableau virtuel qui permet de partager messages et documents
Apprentissage du vocabulaire en autonomie
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Kahoot
La Quiziniere
plateforme d'apprentissage basée sur le jeu
Site d'exercice en ligne : QCM, textes à trous, exercices de glisser-déposer...
Ortholud
Jeux et exercices en ligne de français (grammaire, orthographe, dictée, lecture)
Learningapps
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LE FOYER SOCIO-EDUCATIF (FSE)
Home
Le foyer socio-éducatif (FSE) est une association du collège encadrée par des professeurs volontaires et dont le rôle est de contribuer à l'amélioration de l'environnement des élèves au collège à travers des financements de matériel ludique et pédagogique pour le collège et l'organisation d'activités éducatives, culturelles ou sociales dans l'établissement, d’aider à financer les sorties et voyages pédagogiques. Doté d'un budget propre, il est essentiellement financé par les cotisations des élèves (par adhésion volontaire), mais peut l'être également par la vente d'objets fabriqués ou l'organisation de manifestations. Il peut recevoir des dons ou des subventions. Cette association permet aussi d'appréhender la vie associative (éducation à la citoyenneté) en développant la prise d'initiative et l'autonomie des élèves. Pour cela, l'investissement du plus grand nombre est nécessaire. Une cotisation annuelle est demandée à chaque adhérent. Vous pouvez apporter une contribution financière du montant de votre choix. Cette adhésion reste facultative mais, évidemment, plus le foyer comptera d'adhérents plus il sera efficace et porteur de projets ! Pour le plus grand plaisir de nos collégiens.
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T''investir au collège : les dispositifs
L'association sportive
La chorale
Les ambassadeurs PHARE (contre le harcèlement)
Le CVC
La question des réseaux sociaux
- la plupart des réseaux sociaux sont interdits aux moins de 13 ans... - La loi du 7 juillet 2023 fixe la majorité numérique à 15 ans (avant cela, un enfant doit avoir l'accord de ses parents pour s'inscrire).
FCPE / PEEP
Vous pouvez devenir parent délégué
Il est indispensable que nous puissions communiquer
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le carnet de correspondance
Des rendez-vous au cas par cas avec le professeur principal
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Des questions ?
Le carnet de correspondance
- Il est obligatoire tous les jours au collège. - Il doit être complété (photo, signatures des mots) - Vous devez le vérifier régulièrement (tous les soirs) pour prendre connaissances des informations données. - Le carnet de correspondance est le lien entre le collège et les familles : permet les échanges et les prises de RDV avec l'équipe pédagogique (mots succints, sous enveloppe si confidentiel)
Pronote
Tu pourras accéder à ton cahier de texte en ligne, tes notes, les devoirs à faire, mais aussi les actualités des projets mis en place au collège, l'agenda des sorties... Tes parents, eux aussi, auront leurs propres codes pour y accéder et ainsi vérifier tes notes, mais aussi les devoirs à faire, les informations sur l'établissement... Pour apprendre à t'en servir efficacement, une petite formation te sera dispensée en début d'année.
L'association sportive
Tu as la possibilité d'adhérer à l'AS du collège. Tu pourras pratiquer divers sports le mercredi après-midi, encadrés par les professeurs d'EPS du collège. Pour chacune des activités, les adhérents s'entraînent et ont la possibilité de participer à des compétitions.
Rôle du professeur principal Il est un lien entre la famille et l’équipe enseignante. Il vous transmettra les informations, assurera les rendez-vous lorsque la scolarité de votre enfant le nécessitera. S’il y a des difficultés dans une discipline en particulier, il faudra prendre rdv avec le professeur de la matière concernée. Le PP s’occupera également de faire le suivi et de contribuer à l’élaboration des dossiers pour les élèves à besoins particuliers (PAP, PPRE…). C’est le PP qui préparera la tenue des conseils de classe et la rédaction des synthèses de pied de bulletin. En classe, il sera un lien entre les élèves et les enseignants et travaillera avec les élèves à la résolution d’éventuels problèmes. Enfin, si vous constatez que votre enfant est en difficulté scolaire (ou autre), n’hésitez pas à me contacter rapidement pour que l’on fasse un point ensemble.