Copia - LH6 - 2025/26 IKASTURTEKO HASIERAKO BILERA

2025 - 2026

IKASTURTE HASIERAKO BILERA

REUNIÓN PRINCIPIO DE CURSO

Hasi

AURKEZPENAk

Tutorea eta irakastaldea

PRESENTACIÓN

Irakasle-taldea / Equipo docente

Garbiñe

Maitane

lhlagunbtza@gorbeiaeskola.eus

Turotea lh6maila@gorbeiaeskola.eus

Ainhoa

Jon

Musika musika@gorbeiaeskola.eus

Gorputz Hezkuntza gorputzhezkuntza@gorbeiaeskola.eus

Iñaki

Leyre

Ingelera ingelesa@gorbeiaeskola.eus

PT pt2@gorbeiaeskola.eus

02

DATUAK ETA BAIMENAK

Datos y permisos

Datos y permisos

Datuak eta baimenak

• Datuak eta baimenak eguneratu beharrezkoa denean / Actualizar datos y permisos siempre que sea necesario.
• Alergia, asma eta gaixotasunei buruz ohartarazi / Avisar de alergias y enfermedades y asma.
• Botikaren bat eman behar izan ezkera, medikuaren baimena beharrezkoa da. Honekin batera familiaren baimena ere. / Es necesario el permiso medico correspondiente y la autorización de la familia en caso de necesitar algún tipo de medicamento.

ORDUTEGIA

HORARIO

04

IKASGAIAK

Asignaturas

EUSKARA ETA LITERARURA

• AZKEN XEDEA: AHOZKO eta IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA

Landuko diren atalak/bloques a trabajar:

• AHOZKO ADIERAZPENA / EXPRESIÓN ORAL
• AHOZKO ULERMENA / COMPRENSIÓN ORAL

• IDATZIZKO ADIERAZPENA / EXPRESIÓN ESCRITA
• IDATZIZKO ULERMENA / COMPRENSIÓN ESCRITA
• IRAKURKETA / LECTURA

GAZTELERA ETA LITERATURA

• AZKEN XEDEA: AHOZKO eta IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA

Landuko diren atalak/bloques a trabajar:

• AHOZKO ADIERAZPENA / EXPRESIÓN ORAL
• AHOZKO ULERMENA / COMPRENSIÓN ORAL

• IDATZIZKO ADIERAZPENA / EXPRESIÓN ESCRITA
• IDATZIZKO ULERMENA / COMPRENSIÓN ESCRITA
• IRAKURKETA / LECTURA

IRAKURKETA

• IRAKURKETAREN GARRANTZIA
• Nola landuko da:
• EGUNERO IRAKURKETA PERTSONALA (10 min)

• IRAKURKETA OZENA
• IRAKURKETA DIALOGIKOA. (Astean behin bi hizkuntzetan)
• IRAKURKETA PERTSONALA ASKEA.

EGUNERO IRAKURRI

GIZARTE- ETA NATUR- ZIENTZIAK (NATURA)

• AZKEN XEDEA:

Ikaslea bere ikaskuntza prozesuaren jabe bihurtu. Horretarako, besteak beste, autozuzenketa eta autorregulazio-jarduerak eskainiko dizkiogu, autonomia, motibazioa, esperimentazioa eta pentsamendu kritikoa sustatuz.

El alumnado se convertirá en protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Para ello, entre otras actividades, se ofrecen actividades de autocorrección y autorregulación, fomentando la autonomía, la motivación, la experimentación y el pensamiento crítico.

MATEMATIKA

Landuko diren atalak/bloques a trabajar:

• ZENBAKIKUNTZA, BURU KALKULUA ETA ERAGIKETAK NUMERACIÓN, CÁLCULO MENTAL Y OPERACIONES
• BURUKETEN EBAZPENA. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• NEURRIAK / MAGNITUDES
• GEOMETRIA
• LOGIKA

TUTORETZA / GIZARTE ETA HERRITARREN BALOREAK

• TUTORETZA (Taldearekin). TUTORÍA (Con el grupo). (Los martes / Astearteetan)

Etengabea. Constante

• GIZARTE ETA HERRITARREN BALOREAK.
• Giza baloreetan oinarritutako hezkuntza. Educación basada en valores.
• Hezkuntza emozionala (autestimua, emozioak, ...). Educación emocional.
• Elkarbizitza (gatazken ebazpenak, BAT TALDEA, arauak, enpatia, asertibitatea, solidaritatea...) Convivencia (resolución de conflictos, normas , empatía, asertividad, solidaridad...)
• Gelako ardurak eta buzoia astero Buzón de clase y responsabilidades semanales
• Irakurketa dialogikoarekin lotura. Unirlo con la lectura dialógica...

*ASANBLADA / ASAMBLEA Ostiraletan, lehenengo saioan, hamabost egunean behin. Los viernes, en la primera sesión, cada 15 días. Nos reunimos para hacer frente a los problemas de la escuela haciendo propuestas, debatiendo, dialogando, tomando decisiones democraticas...

ENGLISH

• Proiektuka. / Por proyectos.
• Proiektuaren amaieran umeen produkzio errealak / Al final de los proyectos producciones reales
• Eguneroko lana eta jarrera baloratuko dira / Se valorará el trabajo diario y la actitud
• Bakarka zein taldean arituko dira / Trabajarán individual y en grupo.
• AHOZKO ADIERAZPENA eta ULERMENA gehien bat. Kantak, jolasak eta istorioak dira garrantzizkoak. /Sobre todo trabajarán EXPRESIÓN y COMPRENSIÓN ORAL mediante canciones, juegos e historias.

GORPUTZ HEZKUNTZA

• Ur botila bat ekarri beharko dute, aldatzeko (dutxa) eta zapatilak ere (botak ez!). Deberán traer una botella de agua, ropa de cambio (ducha) y zapatillas adecuadas para poder moverse (¡botas no!)
• Ondo pasatzea da helburu nagusia, horretarako egoera berezi honek uzten dizkigun ahalik eta jarduera ezberdinenak burutuko ditugularik. El objetivo principal es pasarlo bien, para ello llevaremos a cabo diferentes actividades acordes a esta situación especial.
• Klaseetan planteatzen diren jarduera guztietan parte hartu behar da. Baliteke batzuk beste batzuk baino gustokoagoak izatea, baina guztietan parte hartu behar da. La participación en las actividades es importante.
• Jardueretan oso trebeak izateari ez dio garrantzia ematen, horietan emandako esfortzuari baizik. No se prioriza la habilidad sino el esfuerzo.
• Errespetua: Jolasen eta jardueren arauak errespetatu behar dira, beraien artean, bai irakaslearekin, baita materialarekin. Respeto a las normas del juego y a las personas.

MUSIKA

• MUSIKAN LENGOAIA LANDUKO DA (pentagrama, notak, soinuen ezaugarriak) / Trabajaran el lenguaje musical (pentagramas, notas, características de los sonidos)
• DANTZAK, MUSIKA JOLASAK… EGINGO DIRA. GELAKO MUSIKA TRESNEKIN ETA GORPUTZ PERKUSIOAREN BITARTEZ ERRITMOA LANDUKO DA / Se trabajarán bailes, juegos musicales… Se trabajará el ritmo con los diferentes instrumentos musicales del aula y la percusión corporal.
• MUSIKAREN HISTORIA landu eta aztertu: jatorria, ingurune soziala, etab. / Trabajar con y examinar la HISTORIA DE LA MÚSICA: origen, ámbito sociocultural, etab.

PLASTIKA

• TAILERRAK: Harremanak landu. / Tabajar las relaciones. LHko mailak nahastuta
• 7 tailer ezberdin/2 egunekoak

• Tutorearekin: proiektuak; plastilina; Papiroflexia; maketak; inauteriak....
• Arte / Plastika teknika ezberdinak bultzatu / Impulsar distintas técnicas artísticas / plásticas.
• Ahozko adierazpena hobetu / Trabajar y mejorar la expresión oralDisfrutatu / Disfrutar.

Digitalizazioa eta IKASLAB gela

Digitalizazioa eta teknologia berriak erabiliko ditugu /Usaremos las nuevas tecnologías y la digitalización para (como medio) : *Informazio bilaketa / Búsqueda de información. * Testuen trataera/ Tratamiento de textos. *Ikerketa lanak egingo ditugu / Realización de labores de investigación. *Gmail, drive... *Azalpenak eta aurkezpenak: / Explicaciones y proyecciones con: Genially, Canva... *Classroom: Arlo ezberdinetako beste tresna bat da /se trabajará como instrumento en varias áreas. IKASLAB: Ikerketa lanak, pentsamendu konputazionala, robotika, programazioa,... /Trabajo de investigación, pensamiento computacional, robótica, programacíon...

05

METODOLOGIA

Metodologia

Denboren malgutasuna

Lan ohiturak

Flexibilidad de tiempos

Hábitos de trabajo

+ info

Era dibertigarrian

Taldekatze anitzak

De forma lúdica

Agrupaciones diversas

+ info

06

EBALUAZIOA

Ebaluazioa

Tresnak /Herramientas*Auto eta koebaluazioak *Behaketa zuzena/observación directa *Proiektuetan parte-hartzea eta / participación y aportaciones en los proyectos *Ekoizpenak (ahoz /idatziz)/producciones *Jarrera eta ahalegina/esfuerzo y actitud *Fitxak, koadernoa, frogak, etxerakolanak.. / Fichas, cuadernos, examenes, deberes,... EBIDENTZIAK / EVIDENCIAS

Ebaluazio hezigarria Ikaslea norbere ikaskuntza prozesuaren jabe. El alumn@ es el protagonista de su proceso de aprendizaje. Autorregulazio jarduerak/Actividades de autoebaluación, autorregulación

EBALUAZIOA

Gabonetan eta ikasturte bukaeran, eta beharrezkoa den guztietan tutorearekin adostutaEn Navidades y a final de curso, y todas las veces que sea necesario. OSTIRAL eguerdian (malgutasuna), aurretik zita eskatuta Día de reunión: VIERNES mediodía (flexibilidad), con cita previa

vs

TXOSTENAK

1.HIRUHILABETEA: Abenduak 16 / 16 de diciembre 2. HIRUHILABETEA: Martxoak 13 / 13 de marzo 3. HIRUHILABETEA: Ekainak 11 / 11 de junio

BILERAK

07

INFORMAZIOA

ASUNTOS VARIOS

INFORMAZIO ANITZA

OSPAKIZUNAK

+ info

HAMAIKETAKOA

ETXERAKO LANAK

+ info

+ info

IRTEERAK/ EGONALDIAK

BATZUK

+ info

+ info

AGENDA

ESKARIAK ETA GALDERAK

RUEGOS Y PREGUNTAS

ESKERRIK ASKO!

AZAROAK 25 NOVIEMBRE: Emakumeen aurkako Indarkeria desagerrarazteko Nazioarteko Eguna (Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer) ABENDUAK 3 DICIEMBRE: Euskararen Nazioarteko Eguna/Gaitasun anitza duten Pertsonen Nazioarteko Eguna ABENDUAK 20 DICIEMBRE: OLENTZERO eta MARI DOMINGI OTSAILAK 13 FEBRERO: INAUTERIAK. MARTXOAK 8 MARZO: EMAKUMEAREN NAZIOARTEKO EGUNA/ DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER MARTXOAK 21 MARZO: ZUHAITZAREN NAZIOARTEKO EGUNA / DÍA INTERNACIONAL DEL ÁRBOL APIRILAK 7tik 16ra: ASTE LITERARIOA MAIATZAK 17 MAYO: LGTBI+ IKASTURTE AMAIERAKO TXANGOA / EXCURSIÓN FINAL DE CURSO ZEHAZTEKO EKAINAK 19JUNIO: AITITE ETA AMONEN EGUNA+LH6ren AGURRA / DÍA DE LAS ABUELAS/OS + DESPEDIDA DE 6º PRIMARIA

• Arlo bakoitza kolore ezberdin batekin.

• Etxerako lanak diren egunerako egunean apuntatzen dira

• Beti denboraz bidaliko dira.

• Matematikan errefortsua eskatu dute batzuk.

• AGENDA KONTROLATU / Controlad la agenda

• IKASTEKO OHITURA HARTU / Coger costumbre de estudiar
• LANA EGITEAZ ARDURATU / Responsabilizarse de hacer las tareas AUTONOMIA

• GELAKO ORDEZKARIA / DELEGADA/O DEL AULA
• Asistentzia eta puntualitatea / Asistencia y puntualidad
• Norbait ez badator abisatu e-mail edo telefono bidez / En caso de falta de asistencia avisar mediante e-mail o llamada telefónica
• Jantokia, aldez aurretik abisatu behar da / Servicio comedor, avisar con dos días de antelación
• Konpasa eta kalkulagailua. Iazko angelu garraiatzailea, eskuaira eta kartaboia.

HAMAIKETAKO/ALMUERZO: Ahalik eta osasuntsuena / Lo más saludable posibleOSTEGUNERO/TODOS LOS JUEVES FRUTA URTEBETETZEAK/CUMPLEAÑOS: Etxeko bizkotxoa / Bizcocho casero