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Education à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité

Anne sophie CHAMPY

Created on September 15, 2025

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Transcript

Education à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité

Un programme ambitieux

Vademecum Violences sexuelles

livrets d'accompagnement (en cours)

EVARS - académie de Nice

Actualités

Labellisation Egalité filles-garçons

Les actions dans l'académie (à venir en juin)

Les contacts EVARS dans l'académie

Banque de questions

Les questions restées en suspens

1/Bonjour, le principal obstacle que nous rencontrons depuis 3 ans pour mettre en oeuvre les séances d'EVARS est le manque de moyens pour rémunérer les personnes qui les animent (HSE pour les personnels, baisse du budget Adage pour les associations...). Avez-vous des pistes ? Les séances peuvent avoir lieu pendant les heures disciplinaires, de vie de classe (rémunération en tant que PP), de devoirs faits, d'accompagnement personnalisé ... Pour toute demande de rémunération en IMP, HSE, PACTE (...) c'est au cas par cas, à l'appréciation du chef d'établissement. 2/L'infirmière me dit que pour l'intervention du Codes, il faut obligatoirement un enseignant qui assiste à la séance, il me semblait que cela pouvait être un personnel de l'EN (infirmière, CPE ...). Vous confirmez? Non, il faut absolument la présence du professeur ayant participé à l'élaboration de la séance spécifique EVARS. 3/PEUT-ON UTILISER UNE EXPOSITION ? https://codes83.org/sexualite-amour-plaisir-et-precaution/ https://codes83.org/face-aux-ecrans/ Une exposition est une bonne idée d'outil à utiliser pour finaliser un projet ou pour amorcer une séance spécifique mais elle ne peut pas à elle seule constituer une séance. Il faut envisager une exploitation pédagogique de celle-ci.

Les actions de l'académie

Nous recenserons ici les actions et projets de l'acdémie autour d'EVARS et l'EFG