Ensayo por la Inclusión

Narrativa

Ensayo por la Inclusión

Roblox Aventura por la Inclusión

"¡Hola a todos! Soy Sofía y junto con Alex los acompañaremos en esta gran aventura. Hoy no estamos en un simple salón de clases, sino en un mundo de Roblox lleno de retos, donde cada isla representa un aprendizaje. Nuestro objetivo es muy importante: descubrir juntos cómo erradicar la violencia y la discriminación en nuestra escuela."

En este mapa verán diferentes mundos: empezaremos en el Lobby de las Ideas, donde pensaremos qué es la discriminación. Luego, pasaremos por el Obby de Conceptos y la Glosario Tower, donde aprenderemos a reconocer los diferentes tipos de discriminación. Más adelante llegaremos a la Ensayo Arena y construiremos paso a paso nuestro propio ensayo

Roblox Aventura por la Inclusión

"Cada mundo es como un nivel en Roblox: si superan uno, desbloquean el siguiente. Al final del recorrido, en la Plaza de la Inclusión, recibirán el Robux de la Inclusión, que representa su esfuerzo, sus ideas y su compromiso con una escuela sin violencia."

"Así que prepárense, porque este viaje no solo pondrá a prueba su creatividad y escritura, también su capacidad de trabajar con respeto, escuchar a los demás y construir un mejor futuro. ¡Empecemos la aventura!"

Contenido: “Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia”

PDA: “Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Tema: La discriminación en el entorno escolar y áulico de la Escuela Secundaria Técnica No. 161

Objetivo: Que los alumnos participen en un debate formal para argumentar posturas de rechazo hacia la discriminación en la escuela y propongan acciones viables para erradicarla. (10 de octubre)

Evaluación: Cuaderno - Proyectos - Examen - 30%

Ejercicio: Escribe una lluvia de ideas: ¿Qué es discriminación?

Mundo 1 – Obby del Respeto

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del respeto en la comunicación y detectar expresiones de violencia o discriminación cotidianas en la escuela.

"¡Bienvenidos al Obby del Respeto! Aquí, cada bloque representa una prueba para demostrar que pueden construir puentes con sus palabras y no muros de discriminación."

"Así es. Para avanzar, deberán identificar situaciones de falta de respeto y transformarlas en ejemplos de comunicación asertiva. Solo así podrán llegar al final del recorrido."

Mundo 1 – Obby del Respeto

Instrucciones:

1. Se reuniran en equipos de 4.2.Cada equipo se le dará 4 frases con signos de discriminacion. 3.En diferentes cuadros de color escribiran las frases. 4.Subrayaran las palabras que reflejen violencia o discriminacion. 5.Dialogaran acerca de las frases y el por qué refleja signos de violencia o discriminación. 6. Discutiran como podrian cambiar la frase de una manera inclusiva y de respeto. 7. Escribiran la frase en la que quedaron de acuerdo en el otro lado de la hoja. 8. Pasaran en equipo en frente del salón a explicar su frase, el por que es discriminatoria o violenta y por cuál otra frase la cambiaron. 9. El publico escuchara atentamente a sus compañeros y si aplauden el equipo dara un salto a la izquierda hasta llegar a la meta.

Ejemplo

Mundo 2 – Glosario Tower

Reconocer y comprender conceptos clave sobre la discriminación. Relacionarlos con asignaturas como Español, Inglés y Artes para un aprendizaje transversal. Elaborar un glosario físico que quedará en la carpeta de evidencias.

"¡Bienvenidos a la Glosario Tower! Aquí, cada concepto es un bloque que hace crecer la torre del conocimiento. Si no logran definir y entender bien los conceptos, la torre se derrumba."

"Su misión será elegir, definir, traducir y representar con dibujos o símbolos diferentes palabras sobre la discriminación. Así, su torre será más fuerte y alta."

Mundo 2 – Glosario Tower

Instrucciones:

1. En pantalla apareceran 22 palabras de forma desordenada.2. Elegiras las 10 conceptos que mas te llamen la atención. 3. Las Acomodaras en orden alfabetico para tu Glosario.

Tarea:

Traer un folder forrado con el titulo "Carpeta de evidencias LENGUAJES" Un broche baco. Traer hojas blancas o cudriculadas perforada para broche baco. Investigar el significado de los conceptos que seleccionaron y escribirlas en limpio en una/s hoja/s de su carpeta de evidencias.

Tipos de Discriminación

Edadismo

Género

Religiosa

Escolar

Interseccional

Institucional

Situación laboral

Lingüística

Laboral

Orientación sexual

Discapacidad

Digital (Ciberacoso)

Racismo / Étnica

Nacionalidad / Migración

Apariencia física

Clase social / Pobreza

Identidad y expresión de género

Condición de salud

Condición de calle

Acceso educativo

Ideológica / Política

Mundo 3 – Tema Builder

Objetivo del mundo: Comprender qué es un ensayo, conocer sus tipos y elegir un tema delimitado para elaborar un ensayo argumentativo sobre discriminación.

"Bienvenidos al Tema Builder. Aquí empezaremos a construir la base de nuestro ensayo. Un ensayo es como una casa: antes de decorarla, primero tenemos que poner los cimientos."

"Existen diferentes tipos de ensayo: informativo, expositivo, crítico, narrativo… pero en esta aventura usaremos uno muy especial: el ensayo argumentativo. Con él podrán dar su opinión, defenderla con razones y proponer soluciones sobre la discriminación."

Actividad - Preguntas 1 ¿qué es un ensayo?: Escribre las preguntas siguiente en tu cuaderno y presta atencion al video para contestar.

1. ¿Qué es un ensayo?

2. ¿Cuál es la estructura de un ensayo?

3. ¿De qué se tiene que hablar en la introducción?

4. ¿Cuál es el primer consejo para escribir un ensayo?

¿Cómo escribir un ensayo? - El Profesor Lector

1. ¿Qué es un ensayo

Un ensayo es un texto donde vas a estudiar y analizar un tema, dando tu opinión "FUNDAMENTADA"

2. ¿Cuál es la estructura de un ensayo ?

INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIÓN

3. ¿De qué se tiene que hablar en la introducción?

Plantear el tema de lo que se va a hablar y por qué es importante

4. ¿Cuál es el primer consejo para escribir un ensayo?

Delimitar el tema

Proyecto 2

DELIMITACIÓN DE TEMA Tema generarl de ensayo - Discriminacion Tema de la materia: La discriminación en el entorno escolar y áulico de la Escuela Secundaria Técnica No. 161

Mundo 4 – Intro & Tesis Gate

Objetivo del mundo: Redactar la introducción del ensayo, aplicando un “gancho” para captar la atención y formulando una tesis clara (idea central).

"Han llegado al Intro & Tesis Gate. Ya tienen su tema, ahora toca darle la entrada perfecta a su ensayo. Una buena introducción es como abrir una gran puerta: debe invitar al lector a entrar."

"Para eso necesitamos dos cosas: un gancho y una tesis. El gancho es la primera frase que atrapa al lector, puede ser una pregunta, un dato interesante o una frase fuerte. La tesis es la idea central, lo que van a defender a lo largo del ensayo."

"Para comprenderlo mejor, vamos a ver un video muy útil que explica cómo escribir la introducción de un ensayo, con ejemplos de ganchos y tesis."

Actividad - Preguntas 2 ¿Cómo escribir una introducción?: Escribre las preguntas siguiente en tu cuaderno y presta atencion al video para contestar.

1. ¿Qué es un gancho en un ensayo ?

2. ¿Qué es la tesis de tu ensayo?

3. ¿A quien guía una tesis efectiva?

4. ¿Cuál es el consejo que nos da el autor una vez que hayamos terminado el ensayo?

La mejor forma de escribir la introducción de tu ensayo - Profe Marcos Vélez

Gancho: frase inicial que atrae.

“¿Qué pasaría si nadie pudiera elegir con quién jugar solo por su apariencia física?” “En nuestra secundaria, la discriminación muchas veces pasa desapercibida, pero deja marcas profundas.”

La tesis en el ensayo - Martín Fontecilla

La tesis en el ensayo

Anuncia el mensaje mas importante Oración afirmativa Clara Concreta Identificcable Subjetiva (Es tu opinión) Convencer al lector con argumentos Objeto de discusión. Respuesta a una pregunta o problema

Anuncia el mensaje mas importante Oración afirmativa Clara Concreta Identificcable Subjetiva (Es tu opinión) Convencer al lector con argumentos Objeto de discusión. Respuesta a una pregunta o problema

Anuncia el mensaje mas importante Oración afirmativa Clara Concreta Identificcable Subjetiva (Es tu opinión) Convencer al lector con argumentos Objeto de discusión. Respuesta a una pregunta o problema

Tesis: idea central del ensayo.

Anuncia el mensaje mas importante Oración afirmativa Clara Concreta Identificcable Subjetiva (Es tu opinión) Convencer al lector con argumentos Objeto de discusión. Respuesta a una pregunta o problema

“La discriminación por apariencia física en el aula afecta la autoestima y el rendimiento escolar, por lo que debemos implementar acciones de inclusión.”

Proyecto 3 - Creación de la introducción

Tendras que escribir en tu cuaderno un gancho y una tesis basado en tu tema de ensayo Despues tendras que elaborar tu introducción usando tu gancho y tesis en un parrafo de 5 a 7 renglones. Ejemplo: Línea 1-2: Gancho. Líneas 2–3: Contexto breve del tema. Últimas líneas: Tesis clara.

Mundo 4 – Intro & Tesis Gate

Presentar en equipos de 2 una propuesta para erradicar la discriminación en la escuela. Argumentar por qué la propuesta es viable y explicar los primeros pasos para implementarla. Escuchar y debatir con el grupo los puntos fuertes y débiles de la propuesta. Practicar la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para resolver problemas.

“¡Hola jugadores! Bienvenidos a Roleplay City. Aquí no se trata de construir casas o abrir tiendas… aquí el reto es representar y defender sus ideas como verdaderos expertos.”

En esta ciudad cada equipo tendrá que subir al escenario para presentar su propuesta contra la discriminación. Tendrán solo 5 minutos para convencer a los demás de que su plan es el más fuerte y realista.”

“Pero ojo… después de su exposición, sus compañeros podrán opinar y señalar los puntos fuertes y débiles de su propuesta. ¡Así funciona el debate en Roleplay City!”

“Si logran participar con claridad, argumentos sólidos y respeto, podrán desbloquear el siguiente nivel: la Arena del Debate. ¿Están listos para demostrar que sus palabras tienen poder?”

Actividad - Preguntas ¿qué es un ensayo?: Escribre las preguntas siguiente en tu cuaderno y presta atencion al video para contestar.

1. ¿Qué es un ensayo?

2. ¿Cuál es la estructura de un ensayo?

3. ¿De qué se tiene que hablar en la introducción?

4. ¿Cuál es el primer consejo para escribir un ensayo?

Mundo 3 – Creative Tycoon

Mundo 3 – Creative Tycoon

Debate: Es una técnica de discusión de carácter argumentativo que busca hacer que dos posturas justifiquen sus puntos de vista usando argumentos coherentes y lógicos, propiciando de esta manera un diálogo que amplíe las visiones que se tiene sobre un tema en concreto. Argumentación: Tiene por finalidad comunicativa convencer o persuadir a un lector o escucha sobre una tesis, la cual se presenta como una afirmación. Diálogo: Exposición ordenada de las ideas, preguntas, respuestas, argumentaciones y contra-argumentaciones de manera pacífica y con respeto.

Mundo 3 – Creative Tycoon

Mundo 3 – Creative Tycoon

Tema:

Como erradicar la discriminación en el entorno escolar y áulico

Instrucciones:

1. En equipos de 22. Dialogaran y escribiran 3 o más propuestas para erradicar la discriminación. 3. Investigaran cual de estas propuestas es la mas viable o si se necesitan usar todas. 4. Redactaran un guión de diálogo para organizar su debate.5. Pensaran que contra-argumentos podrían expresarse en contra de tu propuesta y como lo pueden contrarestar. 6. El diálogo se pasara a limpio a nuestra carpeta de evidencias.

Mundo 3 – Creative Tycoon

Lo que se necesita exponer:

Nombre de la propuesta¿Cuál es/son su/s propuesta/s?¿Por qué creen que son las mas viables?¿Qué es lo qué se tiene que hacer primero para iniciar su propuesta?

Ejemplo

Mundo 4 – Roleplay City

Instrucciones:

Equipos de 2 integrantes: Con tu compañero, prepara tu propuesta para presentarla frente al grupo.Tiempo de exposición: Tendrán 5 minutos para dar a conocer su propuesta.Estructura sugerida:Presentar la propuesta claramente.Explicar por qué consideran que es viable.Mencionar qué acciones deben realizarse primero para ponerla en marcha.Debate con el grupo: Después de su exposición, el resto de la clase podrá hacer preguntas, comentar ventajas o señalar posibles dificultades.Respeto: Durante todo el debate, usen un lenguaje adecuado, escuchen a sus compañeros y respondan de manera asertiva.Evidencia: El equipo deberá entregar su dialogo de debate en su carpeta de evidencias para poder pasar.

Rubirca

Mundo 5 – Arena del Debate

Que los 4 equipos seleccionados defiendan su propuesta en rondas de debate. Fortalecer las habilidades de argumentación, escucha activa, contraargumentación y respeto. Elegir al equipo campeón del salón que representará al grupo en el torneo con los demás 2° grados. Reconocer la importancia del diálogo como herramienta de transformación social.

“¡Bienvenidos, jugadores! Han llegado a la Arena del Debate, el lugar donde solo los mejores equipos podrán demostrar su verdadero poder.”

“Aquí no basta con tener buenas ideas. Necesitan argumentos sólidos, trabajo en equipo y la valentía de defender sus propuestas frente a todos.”

“Los 4 equipos con mejor desempeño en Roleplay City han sido elegidos. Ahora, frente a todos sus compañeros, deberán luchar con palabras y razones.”

“El equipo ganador no solo estará exento del examen, sino que también tendrá la oportunidad de que su propuesta sea tomada en cuenta por la escuela. ¡Es hora de la batalla final!”

Mundo 5 – Arena del Debate

Instrucciones:

Selección de equipos: Los 4 mejores equipos de Roleplay City pasan a la Arena.Rondas de debate:Ronda 1: Equipo 1 vs Equipo 2.Ronda 2: Equipo 3 vs Equipo 4.Final: Ganadores de cada ronda se enfrentan. Formato de debate: Presentación inicial (2 min por equipo). Réplica (2 min por equipo). Conclusión (1 min por equipo). Moderador/a: El docente organiza turnos y asegura el respeto. Participación del público: Los demás compañeros harán preguntas breves para enriquecer la discusión. Evaluación: Un jurado (puede ser el docente + 2 alumnos designados) aplicará la rúbrica. Premio: El equipo ganador estará exento del examen y su propuesta podrá ser presentada ante la escuela.

Rubirca

Mundo 6 – Roblox Plaza de la Inclusión

Promover la reflexión crítica sobre lo aprendido en el proyecto. Valorar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para erradicar expresiones de violencia. Evaluar el aprendizaje de conceptos clave sobre discriminación y debate.

“¡Felicidades, jugadores! Han llegado a la Plaza de la Inclusión, el último nivel del mapa. Aquí ya no hay competencia, sino un espacio para compartir lo que aprendimos.”

“Este es el lugar donde celebramos nuestras diferencias, nos reconocemos como iguales y construimos juntos un espacio libre de discriminación. Antes de terminar, deberán completar dos misiones finales.”

Mundo 6 – Roblox Plaza de la Inclusión

Reflexión colectiva

• ¿Qué aprendí sobre la discriminación y cómo puedo ayudar a erradicarla?

• ¿Qué fue lo más difícil y lo más valioso de participar en un debate?

• ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria y en la escuela?

Mundo 6 – Roblox Plaza de la Inclusión

Mañana examen

“¡Lo lograron, jugadores! Han completado todas las misiones del mapa. Demostraron valentía al enfrentar la discriminación con palabras, respeto y trabajo en equipo.”

“Cada reto superado los hizo más fuertes. Hoy no solo terminan un juego: se convierten en Guardianes de la Igualdad dentro y fuera de la escuela.”

“Su esfuerzo, compromiso y creatividad los llevaron a la meta final. Y por eso… ¡han ganado el premio especial!”

“Felicidades, jugadores. Se han ganado el Robux de la Inclusión 🎉✨. Llévenlo siempre con ustedes como símbolo de respeto, igualdad y trabajo en comunidad.”

“¿Quieres que te lo explique otra vez? Podemos intentarlo juntos.”

“¡Eres un tonto, nunca entiendes nada!”

Juramento: “Prometo usar mi gema no solo como poder en la escuela, sino como recordatorio de respetar e incluir siempre a los demás.”

1 (Presentación de la propuesta): “Nuestra propuesta consiste en implementar una campaña escolar llamada ‘Todos somos iguales, todos valemos lo mismo’. Esta campaña incluirá carteles informativos en los pasillos, charlas con especialistas invitados y actividades dinámicas para reflexionar sobre la discriminación en el entorno escolar.” 2 (Explicación de viabilidad): “Creemos que nuestra propuesta es la más viable porque no requiere grandes recursos económicos, ya que los carteles pueden elaborarse en clase y las charlas pueden ser impartidas por maestros y orientadores de la escuela. Además, al involucrar a toda la comunidad escolar, aumentamos la probabilidad de generar un verdadero cambio de actitud.” 3 (Primeros pasos para iniciar la propuesta): “Para iniciar, lo primero que se debe hacer es formar un comité escolar integrado por alumnos y maestros. Este comité organizará las actividades, elaborará un calendario de acciones y se encargará de difundir la información entre todos los grupos. Con este primer paso aseguramos orden, participación y continuidad en la campaña.”