chers parents AU COLLEGE fERNAND LECHANTEUR
Bienvenue
Mme ALEXANDRE
Les
de la 6ème
S'adapter
S'intégrer
S'autonomiser
S'investir
Pour REUSSIR
L'organisation de
l'
de 6ème
Le fonctionnement global :
Bilan trimestriel pour chaque trimestre
Trimestres de 9 à 11 semaines
Conseil de classe
Trimestre 1
Trimestre 2
01/09/ 25 - 29/11/ 25
15/02/26 - 06/06/26
Trimestre 3
Edition des bulletins
30/11 /25 - 14/02/26
Les fiches dialogue :
les moments clés durant l'année
Trimestre 2
Trimestre 3
Première distribution de la fiche et retour
Deuxième distribution de la fiche, retour et dossier de réinscription.
Les dates précises de retour de la fiche dialogue seront communiquées en cours d'année.
La fiche dialogue
un outil essentiel dans le parcours scolaire de votre enfant.
Permet de suivre et de construire l'orientation de son enfant
Permet une concertation entre la famille et le conseil de classe
Sans la fiche dialogue, le suivi et la construction de l'orientation de votre enfant sont impactés.
de la classe
Mon E.d.T (Emploi du temps)
Le Calendrier à l'année (Semaine A/B)
Cette semaine
Votre suivi
de la
Commentsuivre la scolarité au quotidien de votre enfant ?
Deux supports essentiels
Le carnet decorrespondance
Pronote
Le
de correspondance
C'est quoi un carnet de correspondance ?
C'est un livret officiel qui est :
Un moyen pour communiquer avec les enseignant.e.s et la vie scolaire en responsabilisant votre enfants
Un outil pour veiller au bon déroulement de la vie scolaire de votre enfant.
Un outil pour comprendre le focntionnement du collèges
C'est pour ces raisons que :
Chaque mot dans la partie "échanges" doit être signé par vous pour nous prévenir de votre prise en compte de l'information
Votre enfant doit toujours l'avoir avec lui/elle.
Votre enfant doit vous le présenter chaque jour pour que vous le consultiez.
PRONOTE
L'OUTIL pour suivre la scolarité de votre enfant !
Connaître l'emploi du temps de votre enfant, l'actualité et les évènements à venir du collège.
Consulter les informations, liens et sondages de l'établissement.
Discuter directement avec les enseignants de votre enfant et consultez vos messages.
PRONOTE
L'OUTIL pour suivre la scolarité de votre enfant !
Obtenir les documents mis en ligne par les enseignants (ressources pédagogiques).
Prendre connaissance de la vie scolaire (encouragements , distinctions, observations, punitions, incidents et retards)
PRONOTE
Comment se connecter?
Sur Téléphone/tablette
Sur ordinateur
https://www.l-educdenormandie.fr/
PRONOTE
J'ai plusieurs enfants scolarisés au collège : comment puis-je tous les voir?
PRONOTE
Pour en savoir plus sur l'utilisation de pronote...
https://vimeopro.com/indexeducation/pronote-pour-les-familles
L'accompagnement
de la
Les responsables
du
Au collège, le suivi individuel est fait par...
Le/La professeur.e principal.e(P.P)
Le personnel de direction
Le CPE
Et il consiste à veiller au bon déroulement des apprentissages, degré d'autonomie, méthodologie, résultats, comportements, etc..
Pour les 6e1, le suivi individuel est fait par...
Mme ALEXANDRE, P.P
M. LE BIHAN, CPE
M.BRICHET, directeur adjoint
D'autres personnels ressources essentiels,
peuvent aussi être vos interlocuteurs/interlocutrices!
Les infirmières : Mmes Doranlor et Clergeau (tous les jours)
La psychologue Education nationale en charge de l’orientation : Mme Robin (le jeudi et sur rendez-vous)
L’Assistante sociale(AS): Mme Chauvin (le jeudi et un vendredi sur deux)
Les
Les dispositifs
du
SPECIFIQUES A TOUS LES 6EMES
L’accompagnement est une réponse au repérage des difficultés de votre enfant : les équipes décident des besoins et cela est obligatoire (mais ne dure pas forcément toute l’année).
Devoirs faits : Dispositif nationale obligatoire pour les 6° et cela, toute l'année.
Autres accompagnements : tutorat et d’autres dispositifs qui peuvent être mis en place avec des soutiens associatifs (CLAS-AFEV).
Des dispositifs spécifiques
de
Mise en place UNIQUEMENT sur la demande des familles
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
Un PAP (Plan d’accompagnement personnalisé). Dispositif pédagogique pour les élèves ayant des difficultés scolaires durables (troubles des apprentissages) et qui ont besoins d'aménagements et d'adaptations pédagogiques.
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
DEMANDER UN PAP est une preuve d'intelligence!
Votre enfant peut avoir un trouble mais cela ne le rend pas moins intelligent ou moins capable pour l'avenir. Il n'a pas "un problème" : son cerveau a simplement des mécanismes de fonctionnement différents du cadre établit. Demander un PAP est donc lui permettre d'assurer son plein potentiel en adaptant le cadre à votre enfant.
Quelques personnalités ayant un trouble de l'apprentissage.
Emma Watson
Greta Gerwig
Simon Biles
Léonard de Vinci
Mise en place UNIQUEMENT sur la demande des familles
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
Un PAI (Projet d’accueil individualisé) : il concerne les enfants atteints de troubles de la santé (allergies, pathologie chroniques, intolérances alimentaires, etc…).
Les dates à venir
Les rencontres avec les enseignants:
Le mardi 18 novembre 2025
Le mardi 24 mars 2026 avec le/la professeur.e principal.e
Et à tout moment à votre demande où à la demande des équipes
Les évaluations nationales de 6ème
Tests nationaux de Français et de Mathématiques
Restitution par les PP lors de la réunion du 18 novembre (ou en rendez-vous individuel avant, si besoin)
Un courrier vous a été remis afin de vous présenter ces évaluations plus en détails.
Réussir sa
Par l'investissement régulier en classe
Par l'apprentissage des cours régulièrement
Dans la réalisation des devoirs et la révision des cours quotidiennement
RETOUR...
Les raisons des ....
se situer dans ses acquis ou non-acquis.
entrainer sa mémoire.
Evaluations
s'habituer à se mettre en condition pour les futurs examens et challenges de vie!
des connaissances ET des compétences.
Mais aussi en profitant d'un cadre de vie serein et propice aux apprentissages...
La vie au
Affichage dans toutes les classes : les attendus en termes de posture et de métier d’élève
Les
Il y a le règlement intérieur et il y a ...
La base pour bien travailler et bien vivre au collège
Le respect mutuel.
La communication.
La bienveillance mutuelle: être solidaire et à l'écoute.
Apprendre à apprendre et à vivre ensemble
Les différentes moment de la vie de mon enfant dans sa classe.
- Il/elle vient en cours
- Il/elle entre en cours
- Il/elle est en cours
- Son cours se termine
Venir en
Bien préparer son cartable c'est...
Avoir ses supports de cours (cahiers, classeurs,etc...) nécessaires pour la journée
Vos manuels nécessaires aux matières de la journée.
Vos outils de travail nécessaires aux matières de la journée (stylos, crayons de couleurs, calculatrice[..])
La base pour arriver préparé en classe
Prendre l'ensemble de ses affaires (maunels compris) qui correspondent aux cours de la journée
Etre à l'heure
Avoir relu sa leçon et fait les devoirs.
LES DEVOIRS DEVRONT OBLIGATOIREMENT ETRE NOTES ET CONSULTES DANS L'AGENDA DE L'ELEVE.
D'accord, mais comment se rendre en classe?
Se ranger devant la salle et attendre, dans le calme, que le/la professeur.e vous invite à rentrer
Se rendre à la salle de classe, à la sonnerie
Se diriger calmement devant la salle
SAUF EN S1 (12h50) : il faut se ranger dans la cours, dans votre couloir de classe, et attendre que votre professeur.e vienne vous chercher.
Entrée en
Entrée en classe c'est ...
S'installer confortablement : s'asseoir correctement, enlever son manteau, déposer son sac
Saluer le professeur.e et entrée SILENCIEUSEMENT
Rester debout à sa place en attendant que le professeur.e autorise les élèves à s'installer.
Etre en
La base pour bien être en classe avec les autres
Lorsque l'on veut prendre la parole : lever la main et attendre que le/la professeur.e donne la parole.
Demander l'autorisation avant de se lever ou d'appeler un camarade.
Prendre soin du matériel mis à disposition et maintenir sa table et la salle propre.
La base pour bien comprendre en cours
Réaliser les travaux proposés en cours :
Tenir son cahier ordonné et propre.
- Appliquer les consignes données,
Etre attentif/attentive aux consignes et aux camarades.
La base pour bien comprendre en cours
Noter ses devoirs dans son agenda!
SEUL l'agenda est à utiliser pour noter les devoirs
A la fin de la
La base pour bien finir la séance en cours
En fin de journée, les élèves doivent ranger les chaises sur les tables.
Même si la sonnerie retentit, Il faut attendre que le/la professeur.e autorise à ranger ses affaires.
L'élève doit attendre à sa place que le/la professeur.e autorise à sortir de salle.
RETOUR...
Lorsque le cadre de vie du collège n'est pas respecté...
Protéger les élèves et réparer les torts causés
Permettre à l'élève de mesurer les limites de sa posture vis-à-vis de la vie collective
Sanctions
Réinstaurer un climat soclaire serein pour tous.tes
Responsabiliser votre enfant
pour le préparer à la vie en société
des protocoles sont appliqués.
Un état des lieux instantané et responsabilisant dans le carnet de correspondance.
d'où la nécessité de consulter quotidiennement le carnet de correspondance ET pronote ...
Fiche par trimestre
Une fiche qui s'accompagne de l'usage de pronote pour relever les points suivants : oubli de matériel, travail non fait, observation
des
questions
Retrouvez cette présentation en ligne.
Merci.
6e1 - Réunion Parents/professeurs
Claire ALEXANDRE
Created on September 14, 2025
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chers parents AU COLLEGE fERNAND LECHANTEUR
Bienvenue
Mme ALEXANDRE
Les
de la 6ème
S'adapter
S'intégrer
S'autonomiser
S'investir
Pour REUSSIR
L'organisation de
l'
de 6ème
Le fonctionnement global :
Bilan trimestriel pour chaque trimestre
Trimestres de 9 à 11 semaines
Conseil de classe
Trimestre 1
Trimestre 2
01/09/ 25 - 29/11/ 25
15/02/26 - 06/06/26
Trimestre 3
Edition des bulletins
30/11 /25 - 14/02/26
Les fiches dialogue :
les moments clés durant l'année
Trimestre 2
Trimestre 3
Première distribution de la fiche et retour
Deuxième distribution de la fiche, retour et dossier de réinscription.
Les dates précises de retour de la fiche dialogue seront communiquées en cours d'année.
La fiche dialogue
un outil essentiel dans le parcours scolaire de votre enfant.
Permet de suivre et de construire l'orientation de son enfant
Permet une concertation entre la famille et le conseil de classe
Sans la fiche dialogue, le suivi et la construction de l'orientation de votre enfant sont impactés.
de la classe
Mon E.d.T (Emploi du temps)
Le Calendrier à l'année (Semaine A/B)
Cette semaine
Votre suivi
de la
Commentsuivre la scolarité au quotidien de votre enfant ?
Deux supports essentiels
Le carnet decorrespondance
Pronote
Le
de correspondance
C'est quoi un carnet de correspondance ?
C'est un livret officiel qui est :
Un moyen pour communiquer avec les enseignant.e.s et la vie scolaire en responsabilisant votre enfants
Un outil pour veiller au bon déroulement de la vie scolaire de votre enfant.
Un outil pour comprendre le focntionnement du collèges
C'est pour ces raisons que :
Chaque mot dans la partie "échanges" doit être signé par vous pour nous prévenir de votre prise en compte de l'information
Votre enfant doit toujours l'avoir avec lui/elle.
Votre enfant doit vous le présenter chaque jour pour que vous le consultiez.
PRONOTE
L'OUTIL pour suivre la scolarité de votre enfant !
Connaître l'emploi du temps de votre enfant, l'actualité et les évènements à venir du collège.
Consulter les informations, liens et sondages de l'établissement.
Discuter directement avec les enseignants de votre enfant et consultez vos messages.
PRONOTE
L'OUTIL pour suivre la scolarité de votre enfant !
Obtenir les documents mis en ligne par les enseignants (ressources pédagogiques).
Prendre connaissance de la vie scolaire (encouragements , distinctions, observations, punitions, incidents et retards)
PRONOTE
Comment se connecter?
Sur Téléphone/tablette
Sur ordinateur
https://www.l-educdenormandie.fr/
PRONOTE
J'ai plusieurs enfants scolarisés au collège : comment puis-je tous les voir?
PRONOTE
Pour en savoir plus sur l'utilisation de pronote...
https://vimeopro.com/indexeducation/pronote-pour-les-familles
L'accompagnement
de la
Les responsables
du
Au collège, le suivi individuel est fait par...
Le/La professeur.e principal.e(P.P)
Le personnel de direction
Le CPE
Et il consiste à veiller au bon déroulement des apprentissages, degré d'autonomie, méthodologie, résultats, comportements, etc..
Pour les 6e1, le suivi individuel est fait par...
Mme ALEXANDRE, P.P
M. LE BIHAN, CPE
M.BRICHET, directeur adjoint
D'autres personnels ressources essentiels,
peuvent aussi être vos interlocuteurs/interlocutrices!
Les infirmières : Mmes Doranlor et Clergeau (tous les jours)
La psychologue Education nationale en charge de l’orientation : Mme Robin (le jeudi et sur rendez-vous)
L’Assistante sociale(AS): Mme Chauvin (le jeudi et un vendredi sur deux)
Les
Les dispositifs
du
SPECIFIQUES A TOUS LES 6EMES
L’accompagnement est une réponse au repérage des difficultés de votre enfant : les équipes décident des besoins et cela est obligatoire (mais ne dure pas forcément toute l’année).
Devoirs faits : Dispositif nationale obligatoire pour les 6° et cela, toute l'année.
Autres accompagnements : tutorat et d’autres dispositifs qui peuvent être mis en place avec des soutiens associatifs (CLAS-AFEV).
Des dispositifs spécifiques
de
Mise en place UNIQUEMENT sur la demande des familles
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
Un PAP (Plan d’accompagnement personnalisé). Dispositif pédagogique pour les élèves ayant des difficultés scolaires durables (troubles des apprentissages) et qui ont besoins d'aménagements et d'adaptations pédagogiques.
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
DEMANDER UN PAP est une preuve d'intelligence!
Votre enfant peut avoir un trouble mais cela ne le rend pas moins intelligent ou moins capable pour l'avenir. Il n'a pas "un problème" : son cerveau a simplement des mécanismes de fonctionnement différents du cadre établit. Demander un PAP est donc lui permettre d'assurer son plein potentiel en adaptant le cadre à votre enfant.
Quelques personnalités ayant un trouble de l'apprentissage.
Emma Watson
Greta Gerwig
Simon Biles
Léonard de Vinci
Mise en place UNIQUEMENT sur la demande des familles
(un accompagnement pours les démarches est présent : SOLLICITEZ-NOUS).
Un PAI (Projet d’accueil individualisé) : il concerne les enfants atteints de troubles de la santé (allergies, pathologie chroniques, intolérances alimentaires, etc…).
Les dates à venir
Les rencontres avec les enseignants:
Le mardi 18 novembre 2025
Le mardi 24 mars 2026 avec le/la professeur.e principal.e
Et à tout moment à votre demande où à la demande des équipes
Les évaluations nationales de 6ème
Tests nationaux de Français et de Mathématiques
Restitution par les PP lors de la réunion du 18 novembre (ou en rendez-vous individuel avant, si besoin)
Un courrier vous a été remis afin de vous présenter ces évaluations plus en détails.
Réussir sa
Par l'investissement régulier en classe
Par l'apprentissage des cours régulièrement
Dans la réalisation des devoirs et la révision des cours quotidiennement
RETOUR...
Les raisons des ....
se situer dans ses acquis ou non-acquis.
entrainer sa mémoire.
Evaluations
s'habituer à se mettre en condition pour les futurs examens et challenges de vie!
des connaissances ET des compétences.
Mais aussi en profitant d'un cadre de vie serein et propice aux apprentissages...
La vie au
Affichage dans toutes les classes : les attendus en termes de posture et de métier d’élève
Les
Il y a le règlement intérieur et il y a ...
La base pour bien travailler et bien vivre au collège
Le respect mutuel.
La communication.
La bienveillance mutuelle: être solidaire et à l'écoute.
Apprendre à apprendre et à vivre ensemble
Les différentes moment de la vie de mon enfant dans sa classe.
Venir en
Bien préparer son cartable c'est...
Avoir ses supports de cours (cahiers, classeurs,etc...) nécessaires pour la journée
Vos manuels nécessaires aux matières de la journée.
Vos outils de travail nécessaires aux matières de la journée (stylos, crayons de couleurs, calculatrice[..])
La base pour arriver préparé en classe
Prendre l'ensemble de ses affaires (maunels compris) qui correspondent aux cours de la journée
Etre à l'heure
Avoir relu sa leçon et fait les devoirs.
LES DEVOIRS DEVRONT OBLIGATOIREMENT ETRE NOTES ET CONSULTES DANS L'AGENDA DE L'ELEVE.
D'accord, mais comment se rendre en classe?
Se ranger devant la salle et attendre, dans le calme, que le/la professeur.e vous invite à rentrer
Se rendre à la salle de classe, à la sonnerie
Se diriger calmement devant la salle
SAUF EN S1 (12h50) : il faut se ranger dans la cours, dans votre couloir de classe, et attendre que votre professeur.e vienne vous chercher.
Entrée en
Entrée en classe c'est ...
S'installer confortablement : s'asseoir correctement, enlever son manteau, déposer son sac
Saluer le professeur.e et entrée SILENCIEUSEMENT
Rester debout à sa place en attendant que le professeur.e autorise les élèves à s'installer.
Etre en
La base pour bien être en classe avec les autres
Lorsque l'on veut prendre la parole : lever la main et attendre que le/la professeur.e donne la parole.
Demander l'autorisation avant de se lever ou d'appeler un camarade.
Prendre soin du matériel mis à disposition et maintenir sa table et la salle propre.
La base pour bien comprendre en cours
Réaliser les travaux proposés en cours :
Tenir son cahier ordonné et propre.
Etre attentif/attentive aux consignes et aux camarades.
La base pour bien comprendre en cours
Noter ses devoirs dans son agenda!
SEUL l'agenda est à utiliser pour noter les devoirs
A la fin de la
La base pour bien finir la séance en cours
En fin de journée, les élèves doivent ranger les chaises sur les tables.
Même si la sonnerie retentit, Il faut attendre que le/la professeur.e autorise à ranger ses affaires.
L'élève doit attendre à sa place que le/la professeur.e autorise à sortir de salle.
RETOUR...
Lorsque le cadre de vie du collège n'est pas respecté...
Protéger les élèves et réparer les torts causés
Permettre à l'élève de mesurer les limites de sa posture vis-à-vis de la vie collective
Sanctions
Réinstaurer un climat soclaire serein pour tous.tes
Responsabiliser votre enfant
pour le préparer à la vie en société
des protocoles sont appliqués.
Un état des lieux instantané et responsabilisant dans le carnet de correspondance.
d'où la nécessité de consulter quotidiennement le carnet de correspondance ET pronote ...
Fiche par trimestre
Une fiche qui s'accompagne de l'usage de pronote pour relever les points suivants : oubli de matériel, travail non fait, observation
des
questions
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Merci.