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L'alambic
mathilde.armani
Created on September 14, 2025
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Transcript
Presentation
L'alambic
par éduchrono
START
UNE application PENSée pour les enseignants D'école primaire :
- Objectif à court terme : aider les enseignants à définir les besoins prioritaires de leurs élèves et leur fournir des réponses concrètes à mettre en place dans leur classe.
- Objectif à moyen terme : partager avec les partenaires (RASED, orthophonistes...) des observations précieuses grâce à une fiche synthèse téléchargeable en PDF.
- Objectif à long terme : affiner le regard des enseignants sur les difficultés et les points forts de leurs élèves pour faire évoluer leurs pratiques de classe.
Nos mots d'ordre :
Pratique
Efficace
Concret
Fluide
Fiable
Interractif
Rapide
Logique
Utile
Formateur
Ok, mais comment ?
l'Accueil
Prénom : Classe :
pour le faire apparaître sur chaque page afin de ne pas perdre de vue de qui il s'agit lorsqu'on coche les observables
pour orienter l'application vers les observables associés (maternelle / élémentaire)
PHASE 1 - OBSERVER DES PRÉALABLES FONDAMENTAUX AUX APPRENTISSAGES
Page obligatoire et rapide L'enseignant clique sur des observations, selon les réponses, si un besoin fondamental est identifié il apparaîtra en premier dans la synthèse.
PHASE 2 - CIBLER SES DOMAINES D'OBSERVATION
Clique d'abord sur 3 domaines (maximum) qui posent des difficultés à ton élève (ils vont s'afficher en rouge) et ensuite clique sur au moins 1 domaine (3 max) où ton élève est en réussite (ils s'afficheront en vert)
Apprentissages
Comportement
- Compréhension orale et écrite
- Langage oral
- Lecture
- Ecriture : orthographe et production décrits
- Nombres et calculs
- Résolution de problèmes
- Motricité globale, fine et geste d'écriture
- Fonctionnement socio-affectif (relations avec autrui et aux règles de vie)
- Fonctionnement psycho-affectif (estime de soi, autonomie affective, maîtrise des émotions, gestion de sa sécurité)
- Rapport à l'école et aux apprentissages
PHASE 3 - COCHER LES OBSERVABLES
Difficultés
Points d'appuis
PHASE 4 - ALLER PLUS LOIN
INTRODUCTION HERE
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PHASE 5 - LA SYNTHESE
Prénom : Classe :
Liste points cochés : difficultés
Liste points cochés : préalables
Liste points cochés : points d'appuis
3 besoins prioritaires :
Plan d'action : CUA, matériel, environnement, liens utiles
Recommandations : bilans par des professionnels de santé, rencontres avec les parents