2º ESO VAL. SA0

PRESENTACIÓN ASIGNATURA

MATERIALES PARA LA ASIGNATURA

Archivador y hojas agujereadas. Cada tema se meterá en un plástico y formará parte del archivador.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Competencia 1. 1.1 Construir y expresar una visión equilibrada de sí mismo, reconociendo las distintas dimensiones de la persona a partir de la reflexión y el diálogo sobre qué significa ser humano. 1.2 Identificar y comunicar ideas, emociones y deseos con empatía y autoestima, mostrando respeto en las relaciones con los demás, también en el ámbito afectivo y sexual. 1.3 Tomar decisiones morales con responsabilidad, usando el diálogo y la reflexión ante problemas de la vida cotidiana. Competencia 2. 2.1 Promover una convivencia pacífica y respetuosa, comprendiendo conceptos fundamentales 2.2 Participar activamente en la vida ciudadana con respeto y colaboración en decisiones y actividades colectivas. 2.3 Comprometerse con el bien común reflexionando sobre cuestiones éticas actuales como desigualdad, educación y justicia. 2.4 Reconocer la igualdad de género y prevenir la violencia y discriminación por género u orientación sexual. 2.5 Defender los derechos humanos, la diversidad cultural y los bienes públicos con una postura informada y responsable. 2.6 Contribuir a un mundo más justo y seguro valorando la historia democrática, las instituciones y la cooperación internacional.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Competencia 3. 3.1 Comprender cómo nuestras vidas están conectadas con el medio ambiente analizando los problemas ecosociales. 3.2 Valorar y debatir distintos enfoques científicos, políticos y éticos para afrontar la crisis climática y medioambiental. 3.3 Adoptar estilos de vida sostenibles y responsables, cuidando recursos, naturaleza, animales y diversidad cultural. Competencia 4. 4.1 Gestionar las emociones propias y valorar las de los demás, expresándolas de forma asertiva en distintos contextos y reflexionando sobre cuestiones éticas y cívicas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Trabajos de clase Proyectos

METODOLOGÍA

Control de asistencia. Revisión de tareas. Todos los días se realizará una pregunta a uno o varios alumnos al azar sobre el contenido del día anterior. ¡Trabajamos! (sesiones teóricas, trabajo en grupos, proyectos, actividades..).

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Tercer trimestre Justicia II Educación ambiental

Segundo trimestre Justicia I

Primer trimestre Autoconocimiento

EVALUACIÓN INICIAL

CRITERIOS

2.1., 2.2., 2.3, 2.5. y 4.1

Bases del concurso

EVALUACIÓN INICIAL

a. Define los siguientes términos:Justicia, Dignidad y Derechos Humanos Busca su definición en la RAE b. Lee los derechos de la infancia y realiza un pequeño resumen de cada uno de ellos • ¿Qué derecho te ha parecido más importante? ¿Por qué? • ¿Crees que todos los niños y niñas del mundo tienen garantizados estos derechos? • ¿Qué relación tienen estos derechos con los conceptos de justicia y dignidad? • ¿Qué instituciones crees que deben proteger estos derechos? c. Conoce un testimonio de vulneración de los derechos en la infancia • ¿Qué derechos se han vulnerado en este caso? • ¿Cómo crees que se siente el niño o niña protagonista? • ¿Qué causas sociales o políticas pueden estar detrás de esta situación? • ¿Qué soluciones propondrías como ciudadano/a activo/a?