PROYECTO ODS - ESO

¿VIVIMOS EN UN MUNDO IDEAL?

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PRINCIPALES PROBLEMAS DE NUESTRO PLANETA

HAMBRUNA

POBREZA

FALTA DE SALUD O BIENESTAR

FALTA DE EDUCACIÓN

DESIGUALDAD DE GÉNERO

AGUA CONTAMINADA Y NO POTABLE

ENERGÍA CONTAMINANTE

EXPLOTACIÓN INFANTIL

CIUDADES inSOSTENIBLES

PRODUCCIÓN Y CONSUMO iRESPONSABLES

EXPLOTACIÓN LABORAL

DESIGUALDADES SOCIALES

cambio climático

falta de paz

falta de justicia

pérdida de los ecosistemas

06

pérdida de biodiversidad

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Gaza

+ 67.000 fallecidas +160.000 heridas

(+22.000 niños)

¿POR QUÉ EXISTEN LAS GUERRAS?

¿680.000 fallecidas?

Ucrania

+280.000 combatientes fallecidos

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¿qué es un genocidio?

"Un ejército contra un ejército, es una guerra. Un ejército contra un pueblo, es un GENOCIDIO"

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Objetivo 2

¿qué podemos hacer nosotros?

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OBJETIVOS

de desarrollo sostenible

FIN DE LA POBREZA

01

HAMBRE CERO

02

SALUD O BIENESTAR

03

educaciónde calidad

04

05

06

IGUALDAD DE GÉNERO

AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO

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12

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09

08

CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES

ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE

REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES

INDUSTRIA, INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

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06

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15

14

ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

acción por el clima

PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS

VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

VIDA SUBMARINA

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Objetivo 2

Home

¿QUÉ SON LOS ODS?

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PRINCIPALES PROBLEMAS DE NUESTRO PLANETA

HAMBRUNA

POBREZA

FALTA DE SALUD O BIENESTAR

FALTA DE EDUCACIÓN

DESIGUALDAD DE GÉNERO

AGUA CONTAMINADA Y NO POTABLE

ENERGÍA CONTAMINANTE

EXPLOTACIÓN INFANTIL

CIUDADES inSOSTENIBLES

PRODUCCIÓN Y CONSUMO iRESPONSABLES

EXPLOTACIÓN LABORAL

DESIGUALDADES SOCIALES

cambio climático

falta de paz

falta de justicia

pérdida de los ecosistemas

06

pérdida de biodiversidad

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TAREA 1

VAIS A TRABAJAR EN PAREJAS CON VUESTRO/A COMPAÑERO/A. (1º ESO) PASO 1: Vais a elegir uno de los problemas que hemos visto en clase para investigarlo más profundamente (página 2) y que esté relacionado con la guerra genocida de Palestina. (Anotaré en la pizarra los que vayáis eligiendo para que intentéis cubrir casi todos los problemas y que no hayan muchos repetidos). PASO 2: Vamos a ver en clase los pasos que tenemos que seguir para realizar la investigación a través de la presentación "¿CÓMO INVESTIGAMOS?" PASO 3: Debéis crear un documento de Google y nombrarlo con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) con el que se relaciona el problema que habéis elegido. PASO 4: Diseñad vuestra portada añadiendo como título el nombre del ODS, imágenes relacionadas, vuestros nombres y apellidos, el curso y la asignatura. PASO 5: Id a la diapositiva de vuestro ODS y responded a las preguntas haciendo uso de internet (seguid los pasos vistos en la presentación "¿CÓMO INVESTIGAMOS?"). Recordad añadir las fuentes de información consultadas (enlaces web).

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TAREA 1

VAIS A TRABAJAR EN GRUPOS DE 4 PERSONAS (3º Y 4º ESO) PASO 1 (grupo): cada miembro/a de cada grupo, vais a elegir dos de los problemas que hemos visto en clase para investigarlo más profundamente (página 2) y que esté relacionado con la guerra genocida de Palestina. Deben ser diferentes, por lo que elegir bien el que vais a estudiar. Revisad los 8 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLES que tenéis disponibles para elegir. PASO 2 (individual): Debéis crear un documento de Google y nombrarlo con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) con el que se relaciona el problema que habéis elegido. PASO 3 (individual): Diseñad vuestra portada añadiendo como título el nombre del ODS, imágenes relacionadas, vuestros nombres y apellidos, el curso y la asignatura.PASO 4 (individual): Id a la diapositiva de vuestro ODS y responde a las preguntas haciendo uso de internet. IMPORTANTE: evita el "copia y pega". Debes contestar a las preguntas con tus propias palabras. Te preguntaré sobre ello y lo expondrás, por lo que tendrás que trabajarlo bien para demostrar que has reflexionado sobre ello e interiorizado lo trabajado. Recordad añadir las fuentes de información consultadas (enlaces web).

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Objetivo 2

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FIN DE LA POBREZA

01

fin de la pobreza

1. ¿Qué es la pobreza? 2. ¿Cuántas personas hay en el mundo viviendo en situación de pobreza? 3. ¿De qué manera las guerras como la del gobierno de Israel sobre el pueblo palestino provocan pobreza? 4. Proponed actuaciones para poner el fin de la pobreza en Palestina.

Objetivo 3

Objetivo 1

HAMBRE CERO

02

hambre cero

1. ¿Qué es la hambruna? 2. ¿Cuántas personas hay en el mundo viviendo en situación de hambruna? 3. ¿De qué manera las guerras como la del gobierno de Israel sobre el pueblo palestino provocan hambruna? 4. Proponed actuaciones para poner el fin de la hambruna en Palestina.

Objetivo 4

Objetivo 2

SALUD O BIENESTAR

03

Salud y bienestar

1. ¿Qué es la salud y el bienestar? 2. ¿Cuántas personas hay en el mundo viviendo en situación de falta de salud y bienestar? 3. ¿De qué manera las guerras como la del gobierno de Israel sobre el pueblo palestino provocan falta de salud y bienestar? 4. Proponed actuaciones para poner el fin de la falta de salud y bienestar en Palestina.

Objetivo 5

Objetivo 3

educación de calidad

educaciónde calidad

04

1. ¿Qué es tener una educación de calidad? 2. ¿Cuántos niños/as hay en el mundo viviendo en situación de falta de una educación de calidad? 3. ¿De qué manera las guerras como la del gobierno de Israel sobre el pueblo palestino provocan falta de educación de calidad? 4. ¿Cuántos centros educativos han sido detruídos en Palestina? 5. ¿Cuánto tiempo llevan los niños/as en Palestina sin poder ir a las escuelas? 6. Proponed actuaciones para poner el fin de la falta de una educación de calidad en Palestina.

Objetivo 7

Objetivo 5

agua limpia y saneamiento

1. ¿Qué es tener agua limpia y saneamiento? 2. ¿Cuántas personas hay en el mundo viviendo en situación de falta de agua limpia y saneamiento? 3. ¿Por qué la red de suministros y numerosos depósitos de agua potable han sido detruídos en Palestina? 4. ¿Qué dificultades presenta la población palestina para acceder al agua potable? 5. ¿Qué consecuencias tiene para la población palestina la falta de agua limpia y saneamiento? 6. Proponed actuaciones para poner el fin de la falta de agua y saneamiento en Palestina.

Objetivo 8

Objetivo 6

ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE

1. ¿Qué es tener energía asequible y no contaminante? 2. ¿Cuántas personas hay en Palestina viviendo en situación de falta de energía? 3. ¿De qué manera las guerras como la del gobierno de Israel sobre el pueblo palestino provocan falta de energía asequible y no contaminante? 4. ¿Por qué la red de energía ha sido detruído en Palestina? 5. ¿Qué dificultades presenta la población palestina para acceder a la energía? 6. Proponed actuaciones para poner el fin de la falta de energía asequible y no contaminante en Palestina.

Objetivo 10

Objetivo 8

INDUSTRIA, INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA

1. ¿Qué es tener industria, innovación e infraestructura? 2. ¿Por qué infraestructuras como hospitales, escuelas, red de electricidad, red de telecomunicaciones, carreteras, fábricas... han sido detruídos en Palestina? 3. ¿Qué dificultades presenta la población palestina con las infraestructuras e industrias destruídas? 4. Cuantifica en toneladas todos los escombros generados y el tiempo que se necesitaría para reconstruir lo destruído. 5. Proponed actuaciones para poner el fin de la falta de infraestructuras e industrias en Palestina.

13

Objetivo 14

Objetivo 12

ACCIÓN POR EL CLIMA

1. ¿Qué es actuar por el clima? ¿Por qué es necesario? 2. ¿De qué manera las guerras afectan al clima y a la contaminación ambiental? 3. ¿Qué dificultades presenta la población palestina con la contaminación ambiental provocado por la guerra? 4. Cuantifica en toneladas todos los escombros generados y el tiempo que se necesitaría para reconstruir lo destruído. 5. Proponed actuaciones para lograr la paz en Palestina.

Objetivo 17

Objetivo 15

16

PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS

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