Recordar (Conocer)
SESIÓN 1
comenzamos...
Una vez visto el vídeo, Juguemos! Haz click
Comprender
SESIÓN 2
Leyendas: La isla de San Borondón.
¡Apréndete muy bien la canción!
¡Juguemos!
Atento a los detalles y busca las diferencias
Analizar
SESIÓN 3
¿Pueden resolverlo?
Cojamos un objeto y empecemos a medir según el puzzle resuelto:
- ¿Qué distancia hay entre Tenerife y el Hierro?y ¿Entre Gran Canaria y Lanzarote?
- ¿Qué isla es la más grande?¿Y la más pequeña?
- Clasifiquemos las islas por tamaño.
Aplicar
SESIÓN 4
Mates : Situaciones A-didácticas.
En esta sesión aprenderemos el conteo de forma intuitiva y lúdica. Dale al click!
Situaciones a-didácticas
Teoría de situaciones de Brosseau
- Islas de cartón = 7
- Aviones hechos con pinzas de la ropa.
Objetivo: Conteo
Siguiente
Situación 5: explotó el volcán
Situación 4: Eureka
Situación 3: llegó la calima
Situación 2: de una sola vez
Situación 1: nos ubicamos
SESIÓN 5
Evaluar
DEbate: el origen de las islas
Teoría 1
Dar sólo un click
Debatimos sobre estas teorías por grupos
Teoría 2
¿Con cúal de estas teorías estas de acuerdo?
¿Se te ocurren otras explicaciones de la formación de las islas?
SESIÓN 6
Crear
Crea tu propia isla
Collage y con solapas
SESIÓN 7
Reforzar
¡¡Juguemos al Bingo!!
DAle al carrusel
Los cartones del Bingo
Bibliografía y referencias:
- Sesión 1:
- Historia de Canarias (02/52): Siete Hijas del Atlántico; Flora y Fauna(2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=NgRlkJcyqVg&t=62s
- Sesión 2:
- https://youtu.be/t30QFX_Z7f4
- Busca las diferencias Genially (2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=gULElOqW0qk
- Reutilizable - Bucar las diferencias. (2025). Genially. https://view.genially.com/5ef1a3b58c95fe0d724aa430/
- Sesión 3:
- Mapa - jigsaw puzzle (35 pieces). (2025, September 18). Jigsaw Planet. https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d7f2a9cca7a
Bibliografía y referencias:
- Sesión 5:
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025). Edpuzzle. https://edpuzzle.com/media/68cbea88a1b84ea959a8ce4f
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025). Edpuzzle. https://edpuzzle.com/media/68cbe840ea55f935909f9de1
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025)(2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=BePfPoPtwYs
- Mural de las islas Canarias | CEIP Los Llanetes. (2024). Gobiernodecanarias.org. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosllanetes/2024/06/09/mural-de-las-islas-canarias/
- Cuento:
- EvaRami. ENTRE NUBES ESTÁ CANARIAS. (2021). Evarami. https://www.evarami.com/entrenubesestacanarias
Bibliografía y referencias:
- Cuento: Calidad Entre Nubes Está Canarias(2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=OHocT7heu58
- Avión DIY para hacer con los peques. (2018). Facilisimo.com. https://manualidades.facilisimo.com/avion-con-3-palos-de-helado-y-una-pinza_2293172.html
- Musical Blogger. (2025, September 18). Islas Canarias. Blogspot.com. https://educamusicalblog.blogspot.com/2009/11/islas-canarias.html
Bibliografía y referencias:
Las actividades diseñadas en esta propuesta de Flipped Classroom sobre las Islas Canarias han sido inspiradas en el trabajo de Aruma Ojeda Tamargo y Eva Rami, reconociendo su valiosa aportación pedagógica. Todos los derechos de autor, así como las imágenes, materiales gráficos y recursos empleados, pertenecen a sus creadoras y están protegidos por la legislación vigente. Esta adaptación tiene un fin exclusivamente educativo y sin ánimo de lucro, respetando en todo momento la autoría original.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
Derechos de autor e imágenes
Las actividades diseñadas en esta propuesta de Flipped Classroom sobre las Islas Canarias han sido inspiradas en el trabajo de Aruma Ojeda Tamargo y Eva Rami, reconociendo su valiosa aportación pedagógica. Todos los derechos de autor, así como las imágenes, materiales gráficos y recursos empleados, pertenecen a sus creadoras y están protegidos por la legislación vigente. Esta adaptación tiene un fin exclusivamente educativo y sin ánimo de lucro, respetando en todo momento la autoría original.
Situación 1
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto
Variables/condiciones:
- La maestra coloca una caja de aviones al lado de las islas, habiendo más aviones que islas.
- El alumnado puede coger tantos aviones como quieran y dar los viajes que quieran.
Estrategia: Ensayo- Error
Situación 2
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, como controlador aéreo sólo podemos hacer un viaje esta vez y no pueden sobrar ni faltar aviones.
Variables/condiciones:
- La maestra coloca una caja de aviones al lado de las islas, habiendo más aviones que islas.
- Si el alumnado coge la cantidad incorrecta de aviones, tendrá que empezar de nuevo.Podrá ayudarse de una cesta.
Estrategia: Correspondencia uno a uno.
Situación 3
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, pero esta vez los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) debido a la calima. Cómo controladores aéreos sólo podemos dar un viaje y no pueden sobrar ni faltar aviones.
Variables/condiciones:
- La maestra coloca una caja de aviones al otro lado del aula, habiendo más aviones que islas.
- Si el alumnado coge la cantidad incorrecta de aviones, tendrá que empezar de nuevo. Podrá ayudarse de una cesta para transportar los aviones.
Estrategia: Correspondencia uno a uno.
Situación 4
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, pero esta vez los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) y además ha llegado nuestro jefe/a quién controla todos los aviones. Por lo que ahora hay que pedirle los aviones necesarios para que ninguna isla le sobre o le falte.
Variables/condiciones:
- La jefa/e de los controladores se coloca al final del aula con la caja llena de aviones. Es necesario que el alumno/a diga claramente cuántos aviones necesita.
- El alumno/a sólo puede realizar un viaje.
- Si el alumnado coge la cantidad incorrecta de aviones, tendrá que empezar de nuevo.
Estrategia: CONTEO!!!
Situación 5- (De Refuerzo y de mayor nivel)
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto. Pero ¡SORPRESA! Ha explotado un volcán y tenemos una isla nueva, además se ha abierto otro aeropuerto en Tenerife. Los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) debido a la calima y además ha llegado nuestro jefe/a quién controla todos los aviones. Por lo que ahora hay que pedirle los aviones necesarios para que ninguna isla le sobre o le falte.
Variables/condiciones:
- La jefa/e de los controladores se coloca al final del aula con la caja llena de aviones. Es necesario que el alumno/a diga claramente cuántos aviones necesita.
- El alumno/a sólo puede realizar un viaje.
- Si el alumnado coge la cantidad incorrecta de aviones, tendrá que empezar de nuevo.
Estrategia: CONTEO!!!
Proyecto Flipped Classroom
Azahara Romano Delgado
Created on September 13, 2025
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SESIÓN 1
comenzamos...
Una vez visto el vídeo, Juguemos! Haz click
Comprender
SESIÓN 2
Leyendas: La isla de San Borondón.
¡Apréndete muy bien la canción!
¡Juguemos!
Atento a los detalles y busca las diferencias
Analizar
SESIÓN 3
¿Pueden resolverlo?
Cojamos un objeto y empecemos a medir según el puzzle resuelto:
Aplicar
SESIÓN 4
Mates : Situaciones A-didácticas.
En esta sesión aprenderemos el conteo de forma intuitiva y lúdica. Dale al click!
Situaciones a-didácticas
Teoría de situaciones de Brosseau
Objetivo: Conteo
Siguiente
Situación 5: explotó el volcán
Situación 4: Eureka
Situación 3: llegó la calima
Situación 2: de una sola vez
Situación 1: nos ubicamos
SESIÓN 5
Evaluar
DEbate: el origen de las islas
Teoría 1
Dar sólo un click
Debatimos sobre estas teorías por grupos
Teoría 2
¿Con cúal de estas teorías estas de acuerdo?
¿Se te ocurren otras explicaciones de la formación de las islas?
SESIÓN 6
Crear
Crea tu propia isla
Collage y con solapas
SESIÓN 7
Reforzar
¡¡Juguemos al Bingo!!
DAle al carrusel
Los cartones del Bingo
Bibliografía y referencias:
- Sesión 3:
- Mapa - jigsaw puzzle (35 pieces). (2025, September 18). Jigsaw Planet. https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d7f2a9cca7a
Bibliografía y referencias:
- Sesión 5:
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025). Edpuzzle. https://edpuzzle.com/media/68cbea88a1b84ea959a8ce4f
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025). Edpuzzle. https://edpuzzle.com/media/68cbe840ea55f935909f9de1
- Historia de Canarias (01/52): Las Islas que Nacieron del Mar. (2025)(2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=BePfPoPtwYs
- Mural de las islas Canarias | CEIP Los Llanetes. (2024). Gobiernodecanarias.org. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosllanetes/2024/06/09/mural-de-las-islas-canarias/
- Cuento:
- EvaRami. ENTRE NUBES ESTÁ CANARIAS. (2021). Evarami. https://www.evarami.com/entrenubesestacanarias
Bibliografía y referencias:
- Cuento: Calidad Entre Nubes Está Canarias(2025). Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=OHocT7heu58
- Avión DIY para hacer con los peques. (2018). Facilisimo.com. https://manualidades.facilisimo.com/avion-con-3-palos-de-helado-y-una-pinza_2293172.html
- Musical Blogger. (2025, September 18). Islas Canarias. Blogspot.com. https://educamusicalblog.blogspot.com/2009/11/islas-canarias.html
Bibliografía y referencias:
Las actividades diseñadas en esta propuesta de Flipped Classroom sobre las Islas Canarias han sido inspiradas en el trabajo de Aruma Ojeda Tamargo y Eva Rami, reconociendo su valiosa aportación pedagógica. Todos los derechos de autor, así como las imágenes, materiales gráficos y recursos empleados, pertenecen a sus creadoras y están protegidos por la legislación vigente. Esta adaptación tiene un fin exclusivamente educativo y sin ánimo de lucro, respetando en todo momento la autoría original.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
En este video introductorio, nos fijaremos muy bien en los animales y plantas de Canarias. No tienes porque verlo de un tirón, puedes ir haciendo las pausas necesarias con ayuda de un adulto e ir comentándolo a la vez.
Derechos de autor e imágenes
Las actividades diseñadas en esta propuesta de Flipped Classroom sobre las Islas Canarias han sido inspiradas en el trabajo de Aruma Ojeda Tamargo y Eva Rami, reconociendo su valiosa aportación pedagógica. Todos los derechos de autor, así como las imágenes, materiales gráficos y recursos empleados, pertenecen a sus creadoras y están protegidos por la legislación vigente. Esta adaptación tiene un fin exclusivamente educativo y sin ánimo de lucro, respetando en todo momento la autoría original.
Situación 1
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto
Variables/condiciones:
Estrategia: Ensayo- Error
Situación 2
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, como controlador aéreo sólo podemos hacer un viaje esta vez y no pueden sobrar ni faltar aviones.
Variables/condiciones:
Estrategia: Correspondencia uno a uno.
Situación 3
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, pero esta vez los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) debido a la calima. Cómo controladores aéreos sólo podemos dar un viaje y no pueden sobrar ni faltar aviones.
Variables/condiciones:
Estrategia: Correspondencia uno a uno.
Situación 4
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto, pero esta vez los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) y además ha llegado nuestro jefe/a quién controla todos los aviones. Por lo que ahora hay que pedirle los aviones necesarios para que ninguna isla le sobre o le falte.
Variables/condiciones:
Estrategia: CONTEO!!!
Situación 5- (De Refuerzo y de mayor nivel)
Cada isla necesita tener un avión en su aeropuerto. Pero ¡SORPRESA! Ha explotado un volcán y tenemos una isla nueva, además se ha abierto otro aeropuerto en Tenerife. Los aviones despegarán desde las islas Azores (mucho más lejos) debido a la calima y además ha llegado nuestro jefe/a quién controla todos los aviones. Por lo que ahora hay que pedirle los aviones necesarios para que ninguna isla le sobre o le falte.
Variables/condiciones:
Estrategia: CONTEO!!!