flipcards MODELO INSTITUTO MAHATMA GANDHI EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE - humanismo digital- emociones
PENSAMIENTO CRÍTICO: Capacidad para la autoexpresión y creación de nuevas soluciones, crucial para el desarrollo de una ciudadanía autónoma y comprometida.
Empatía: Capacidad para comprender el estado emocional de otros y regular las propias emociones a partir de este vínculo, incluyendo control ejecutivo y toma de perspectiva. SEL. Instituto Maharma Gandhi
compasión: Incluye la consciencia de sufrimiento ajeno, preocupación compresiva, deseo de aliviar ese sufrimiento y disposición para ayudar.
- Mindfulness. (Atención plena) práctica que fomenta la atención enfocada y la regulación emocional.
pensamiento crítico
EMPATÍA . T´ÉCNICAS DE AVATAR ANG.
TÉCNICA DEL DETECTIVE CONAN
MINDFULLNESS
Tanjiro Kamado, practica sus respiraciones, autorregulando sus movimientos.
COMPASIÓN : TÉCNICA DE NARUTO
No etiquetes a la persona. Apoyate en normas que protegen los derechos humanos.Hazle entender en qué se equivocó.
Comunicación no violenta. Son estrategias efectivas que los niños y adolescentes e incluso los adultos, deben tener encuenta para comunicarse con los demás.
Cada uno de nosotros tiene grandes capacidades. Martha Nussbaum menciona 10 capacidades esenciales para desarrollar. 1. La vida. 2. La salud física 3. integridad física 4. Sentidos, imaginación y pensamiento 5. emociones 6. razón práctica. 7. afiliación. 8. otras especies 9. juego 10.control sobre el propio entorno.
El modelo se centra en 4 habilidades socioemocionales principales. EMPATÍACOMPASIÓNMINDFULNESS PENSAMIENTO CRÍTICO
COMUNICACIÓN NO VIOLENTA
RECUERDA LOS PASOS PARA MANIFESTAR LO QUE NECESITAS EN LA COMUNICACIÓN.
SElaboración propia. Revisión conceptos de clase.
MARTHA NUSSBAUM. un enfoque para el desarrollo de las capacidades.
Modelo en Educación para la paz y el desarrollo sostenible. Instituto Mahatma Gandhi. unesco
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Created on September 13, 2025
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flipcards MODELO INSTITUTO MAHATMA GANDHI EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE - humanismo digital- emociones
PENSAMIENTO CRÍTICO: Capacidad para la autoexpresión y creación de nuevas soluciones, crucial para el desarrollo de una ciudadanía autónoma y comprometida.
Empatía: Capacidad para comprender el estado emocional de otros y regular las propias emociones a partir de este vínculo, incluyendo control ejecutivo y toma de perspectiva. SEL. Instituto Maharma Gandhi
compasión: Incluye la consciencia de sufrimiento ajeno, preocupación compresiva, deseo de aliviar ese sufrimiento y disposición para ayudar.
pensamiento crítico
EMPATÍA . T´ÉCNICAS DE AVATAR ANG.
TÉCNICA DEL DETECTIVE CONAN
MINDFULLNESS
Tanjiro Kamado, practica sus respiraciones, autorregulando sus movimientos.
COMPASIÓN : TÉCNICA DE NARUTO
No etiquetes a la persona. Apoyate en normas que protegen los derechos humanos.Hazle entender en qué se equivocó.
Comunicación no violenta. Son estrategias efectivas que los niños y adolescentes e incluso los adultos, deben tener encuenta para comunicarse con los demás.
Cada uno de nosotros tiene grandes capacidades. Martha Nussbaum menciona 10 capacidades esenciales para desarrollar. 1. La vida. 2. La salud física 3. integridad física 4. Sentidos, imaginación y pensamiento 5. emociones 6. razón práctica. 7. afiliación. 8. otras especies 9. juego 10.control sobre el propio entorno.
El modelo se centra en 4 habilidades socioemocionales principales. EMPATÍACOMPASIÓNMINDFULNESS PENSAMIENTO CRÍTICO
COMUNICACIÓN NO VIOLENTA
RECUERDA LOS PASOS PARA MANIFESTAR LO QUE NECESITAS EN LA COMUNICACIÓN.
SElaboración propia. Revisión conceptos de clase.
MARTHA NUSSBAUM. un enfoque para el desarrollo de las capacidades.
Modelo en Educación para la paz y el desarrollo sostenible. Instituto Mahatma Gandhi. unesco