Parents - REUNION RENTREE

Classe de

CE2-CM1

Emilie HENRION

Start

26 élèves 17 CE2. 9CM1

Présentation :

- Climat de classe serein, propice aux apprentissages, élèves à l'écoute, plutôt autonomes et participent volontiers - Objectif principal : Se sentir bien, avoir envie de venir à l'école et d'apprendre, avoir le droit de se tromper et d'être entendu

Présentation :

Je suis égalament "Maitre d'Accueil Temporaire", cela signifie que j'accueille dans l'année des stagiaires (jeunes enseignants en observation dans la classe)

Présentation :

Je suis également "Maitre d'Accueil Temporaire", ce qui signifie que je reçois dans la classe des stagiaires (jeunes enseignants en observation dans la classe)

Année de CE2

Priorité aux savoirs fondamentaux : - lecteur autonome (décodage, fluence, compréhension) - Enrichir son vocabulaire - Ecriture (dictée, production)

C’est la dernière année du cycle 2, devenir plus autonome, consolidation des acquis et renforcer les fondamentaux

- Calcul mental (automatismes) - résoudre des problèmes - nombres, fractions et nombres à virgules (monnaie)

Année de CM1

- renforce la maitrise de la langue - vers plus d'autonomie - lecture encore plus fluide et meilleure compréhension - Ecriture : exigences en orthographe et rédaction - Calcul mental, automatismes - fractions et nombres à virgule - algèbre

C' est la 1ère année du cycle 3, cycle de consolidation des acquis de cycle 2. Priorité aux savoirs fondamentaux

Evaluations des acquis et besoins des élèves

Evaluations nationales du CP au CM2, du 8 au 19 septembre 2025 Objectifs : - faciliter la personnalisation des enseignements des aides à apporter à chaque élève - suivre le parcours des élèves Restitution des résultats aux parents fin septembre/début octobre

Projets-PRIOrités

Mise en avant du numérique : IPad, robotique, programmation

Voyage scolaire avec nuités

Thème commun aux 2 écoles : LES CONTES

Bien-être

E3D et citoyenneté: *Nettoyons la nature *projet avec Sigidurs

FrançaisMaths

Français

-Produire des écrits pour être compris, tenir compte des normes orthographiques et grammaticales.

-Rituels orthographiques et grammaticaux pour mémoriser et réinvestir les savoirs.

- Enrichir son vocabulaire. - Développer la production orale. - Devenir un lecteur expert.

-Dictées journalières sous différentes formes (dictée de mots, dictées de phrases et dictée bilan 1 jeudi sur 2).

Maths

Calcul mental quotidien pour développer des stratégies (tables de x)

Manipuler, chercher et raisonner

Résoudre des problèmes

Littérature

3. Roald Dahl (merveilleux)

4. Romans historiques

1. Contes traditionnels (rallye lecture) + La sorcière de la Rue Mouffetard

2. Contes détournés et d'ailleurs

Autres domaines

Géographie/Espace : * Découvrir les différents lieux de vie et les besoins en energie en France

Histoire (CM1): de la Révolution Française à la 2d GM (décloisonnement chez Mme Lafis) Temps (CE2)

Sciences : - la matière - le vivant - astronomie - objets techniques

Anglais : À partir d'albums, surtout à l’oral ; étude civilisation

Education physique et sportive

Piscine : décembre

1. Kin-ball

jeux collectifs, athlétiques...toutes les semaines

Athlétisme ou lutte

DEVOIRS

-Les devoirs sont donnés en avance, chacun gère son temps de travail personnel, cela permet aussi de s’avancer et de s’organiser entre devoirs, loisirs et vie de famille. Il y aura peu de travail écrit. Voici les types de devoirs donnés :

- lecture fluence - lecture de chapitres - EXPOSés

à APPRENDRE : - leçons - mots de dictées - Poésies - tables de multiplications

Entrainement dans le cahier de devoirs : - mathématiques - grammaire - ORTHOGRAPHE

EVALUATIONS

-Evaluations tout au long de l'année (à l'oral, à partir du cahier du jour, questionnaire en ligne, Plickers...) - Les élèves seront toujours prévenus des évaluations dites "sommatives" (en fin de séquence).

LIVRET SCOLAIRE UNIQUE SEMESTRIEL : janvier et juin consultables sur educonnect

NOTATION - pourcentage de réussite - A : atteint (> 75%) - PA : partiellement atteint - NA : non atteint(<50%)

Beneylu School

_ messagerie -Cahier de texte - mots à signer - Pancartes

POUR CONCLURE