1º ESO - SA 2 PILOTAJE TIC

Índice

4 º LAS ACTIVIDADESDIVERSIFICACIÓN

2º PRUEBA OBJETIVA INICIAL Y ACTIVIDADES INICIALES

1º OBJETIVOS

SA 2 PILOTAJE TIC

6º PORTAFOLIO DE ASIGNTURAEJEMPLOS

5º EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

3º Herramientas y Recursos

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OBJETIVOS

1º - Formación en el manejo de las herramientas digitales para el trabajo de la asignatura, desde el dibujo técnico a la elaboración de elementos multimedia

2º- Reconocer las Aplicaciones en diferentes áreas profesionales del diseño y construcción

3º - Reflexionar sobre la información/desinformación de los mass media y redes sociales, motivando actitud crítica, y análisis de opinión.

PRUEBA OBJETIVA Y ACTIVIDADES INICIALES

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDADESINICIALES /DUA

Herramientas y recursos digitales

ESTANTERÍA DE HERRAMIENTAS EN EL BLOG DE LA ASIGNATURA

Plataformas educativas para compartir TU PORTAFOLIO: MOODLE, TEAMS, CLASSROOM

Proceso de evaluación del alumnado

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Instrumentos y técnicas de evaluación

Productos evaluables

•  Secuencia de actividades
•  Síntesis del proceso de diseño
•  Publicación en portafolio digital

• Observación directa
•  Cuestionario de autoevaluación
• Rúbrica

EVALUACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DEL DISEÑO

- Adecuación de la secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia específica. - Idoneidad de las estrategias metodológicas y de los recursos empleados. - Pertinencia de la organización de los espacios, la temporalización de las actividades y el agrupamiento del alumnado. - Coherencia con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. aprendizaje fundamentado en las competencias clave y específicas. Estas competencias son las que nos permiten ver y desglosar los contenidos trabajados.

Indicadores de evaluación

EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN

- Grado de cumplimiento de la temporalización. - Ambiente de cooperación, diálogo y aprendizaje generado en el aula. - Aplicación de los criterios e instrumentos de evaluación. - Eficacia de las medidas de individualización de la enseñanza.

PROPUESTA DE MEJORA

- En el diseño de la situación de aprendizaje. - En el desarrollo de la situación de aprendizaje.

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