Presentación 5º Infantil curso 2526

Ceip Plurilingüe García Barbón

Curso 25/26

5º E. Infantil

Índice

Como somos

Os meus mestres

O meu horario

Como traballamos

Avaliación

Cuestións organizativas

Comunicándonos

Como somos

Nivel Cognitivo: Pensamento máis lóxico. Maior comprensión do tempo. Actividade simbólica e egocentrismo. Nivel Psicomotor: Maior control nos movementos (motricidade grosa e fina). Máis forza e destreza, mellora a coordinación. Máis activos nos xogos. Nivel Lingüístico: Aumento do vocabulario. Forman frases máis complexas. Trazos relacionados co mundo que os rodea. Nivel Socioafectivo: Maior independencia do adulto. Desenvolve capacidades de cooperación.

Os meus mestres

Lucía | Psicomotricidade luciagonzalez@garciabarbon.com.es

Mónica | Titora 5º Infantil A monicapuime@garciabarbon.com.es

Abel Inglés abelregueiro@garciabarbon.com.es

Tania | Titora 5º Infantil B taniarodriguez@garciabarbon.com.es

Xabier | Música e Arts xabieralonso@garciabarbon.com.es

Conchi | Apoio 5º Infantil A conchivazquez@garciabarbon.com.es

Conchi| Relixión Católica conchialonso@garciabarbon.com.es

María | Apoio 5º Infantil B mariaalonso@garciabarbon.com.es

Luis | Orientador luisdasairas@garciabarbon.com.es

O meu horario

Metodoloxía

Recunchos

Proxecto anual

Proxectos

Parte da Biblioteca do centro. Arte con historia. Historia con ARTE.

- Xogo simbólico - Artístico - Lóxica - matemática - Lectoescritura - Construcións - Mesa de luz - Sensorial

Parten dos intereses dos nenos/as. Permiten investigar, aprender a pensar, dialogar, experimentar... Son protagonistas da súa aprendizaxe.

Proxectos trimestrais

Áreas

Comunicación e representación da realidade Crecemento en harmonía Descubrimento e exploración da contorna

O traballo destas áreas, en Educación Infantil, realízase de xeito globalizado. Nelas traballaranse diferentes contidos que nos permitirán alcanzar os obxectivos e a adquisición das competencias clave, tal e como nos sinala o noso currículo (Decreto 150/2022, do 8 de setembro).

Avaliación

Caracterízase por ser:GLOBAL CONTINUA FORMATIVA

Lévase a cabo en tres momentos:INICIAL CONTINUA FINAL Ao final dos trimestres recibiredes un boletín informativo a través de Abalar.

Principais técnicas:Observación directa e sistemática As producións do noso alumnado Información das familias

Cuestións organizativas

Que precisamos

Roupa cómoda (muda na mochila quen precise)Mandilón de cor azul Mochila coa merenda e botella de auga *NON XOGUETES

Entradas e saídas

Entramos ás 9:00hSaimos ás 13:50h No patio das columnas

ANPA A Barxa

Faltas de asistencia

ComedorAula Matinal Extraescolares

Xustificadas por escrito.Rexistraranse en XADE.

Aniversarios

Titorías

Poden traer biscoito e/ou detalles para compartir.Invitacións repártense se son para todos/as.

Martes de 17:30 a 18:30hPresenciais con cita previa

Como nos comunicamos

INFORMACIÓNS DE CENTRO:web, AbalarMobil

AS NOSAS REDES SOCIAIS:

INFORMACIÓNS DE AULA: Remind

ENDEREZOS ELECTRÓNICOS:

monicapuime@garciabarbon.com.es taniarodriguez@garciabarbon.com.es

"Todos los niños nacen artistas. El problema es cómo seguir siendo artistas al crecer".

Feliz curso!

Pablo Picasso

Por ello, no cortemos sus alas a la creatividad; cada producción suya es puro ARTE!!!.

Tania Y Mónica